Biểu cảm về cô giáo

     
Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

500 bài xích văn mẫu mã lớp 7Viết bài tập có tác dụng văn tiên phong hàng đầu - Văn từ bỏ sự với miêu tảViết bài bác tập có tác dụng văn số 2 - Văn biểu cảmViết bài tập làm cho văn số 3 - Văn biểu cảmViết bài tập làm văn số 5: Văn lập luận bệnh minhViết bài xích tập có tác dụng văn số 6: Văn lập luận giải thích
Cảm nghĩ về của em về thầy giáo viên năm 2021 (dàn ý - 5 mẫu)
Trang trước
Trang sau

Cảm suy nghĩ của em về thầy gia sư năm 2021 (dàn ý - 5 mẫu)

Bài văn cảm giác của em về thầy cô giáo gồm dàn ý phân tích chi tiết, sơ đồ tư duy và 5 bài văn phân tích mẫu mã hay nhất, ngắn gọn được tổng phù hợp và tinh lọc từ những bài văn tốt đạt điểm cao của học sinh lớp 7. Mong muốn với 5 bài bác cảm nghĩ về của em về thầy gia sư này các các bạn sẽ yêu thích cùng viết văn hay hơn.

Bạn đang xem: Biểu cảm về cô giáo


Đề bài: cảm nghĩ của em về thầy cô giáo.

*

A/ Dàn ý chi tiết

I. Mở bài

- ra mắt về thầy cô giáo

II. Thân bài

- Biểu cảm bao quát về thầy cô giáo:

+ Tên

+ Tuổi 

+ Môn dạy

- Biểu cảm cụ thể về thầy cô giáo:

+ hình dạng (chiều cao, cân nặng, thân hình…)

+ Khuôn mặt, mái tóc, làn da…

+ Giọng nói, nụ cười…

+ Tính giải pháp của thầy cô

+ xiêm y của thầy cô lúc lên lớp

+ mối quan hệ của thầy cô:

* Với học sinh và phụ huynh

* Với đồng nghiệp và các bạn bè

- Kỉ niệm của em cùng với thầy cô giáo.

III. Kết bài

- Suy nghĩ, tình yêu của em giành riêng cho thầy cô giáo

- mong muốn của em giành cho thầy cô giáo.

B/ Sơ đồ tứ duy

*

C/ bài văn mẫu mã

Cảm nghĩ của em về thầy gia sư – chủng loại 1

Rời mái trường thân yêu

Bao năm rồi cô nhỉ?

Trong em luôn đọng lại

Lời bảo ban của cô

Ngày ấy vào mùa thu

Bước chân em rộn rã…

Mỗi lần đọc hồ hết câu thơ này, em lại bổi hổi xúc rượu cồn nhớ về cô Thảo - cô giáo đầu tiên của em, cùng cũng là gia sư mà em thương yêu nhất.

Cô Thảo là giáo viên dạy lớp một của em. Hồi ấy, cô vừa dạy dỗ Toán vừa dạy Văn, và cũng là cô giáo nhà nhiệm lớp. Do thế, hầu như mọi tiết học tập trong tuần em đầy đủ được cô dạy dỗ. Thời gian đó, cô Thảo khoảng chừng hơn 30 tuổi, đã đi được dạy được ngay sát mười năm rồi. Cô bảo, cô sẽ dạy nhiều lứa học tập sinh, nhưng mà ai cô cũng nhớ khía cạnh nhớ tên cả, bởi vì cô luôn yêu thương tất cả những học sinh của mình. Cô Thảo tất cả mái tóc black dài, thướt tha, luôn luôn được cô buộc gọn lại bởi một loại nơ color tím. Tầm dáng cô cao gầy, thon thả thả, khuôn khía cạnh hình trái xoan cùng làn domain authority trắng hồng. Trong tâm địa trí trẻ trung của em cơ hội ấy, cô đó là một thiếu nữ tiên thực sự. Cô Thảo có hai con mắt đen lay láy, đen như viên ngọc quý của bà nội. Mọi khi cô dùng đôi mắt ấy, êm ả nhìn vào em là em có cảm xúc như mình chính là đứa học trò được cô thân thương nhất.

Cô Thảo gồm giọng nói rất hay. Nó vào trẻo, du dương, y hệt như tiếng bầy vi ô lông mà lại em hay xem làm việc trên ti vi. Mỗi một khi cô giảng bài, gọi mẫu cho việc đó em đọc theo đều khiến cho em say mê. Đặc biệt, cô Thảo dạy dỗ học cực kỳ hay. Việc khó cụ nào, nghe cô giảng hoàn thành cũng thấy thật dễ dàng dàng. Cô không khi nào đánh mắng học sinh cả. Bạn nào hư, không làm cho bài, thì cô sẽ gặp mặt bạn ấy, rồi hàn huyên, trung khu sự để bạn ấy siêng năng học tập hơn. Những bạn nào học kém, thì sau buổi học, cô đang kèm thêm cho chính mình ấy, nhưng nhất thiết không chịu đựng nhận tài chính phụ huynh. Chính sự quan tâm, yêu mến, tận tâm vì học viên ấy, mà cô Thảo luôn được bao thay hệ học trò cùng phụ huynh kính trọng, yêu quý yêu.

Nhớ hồi ấy, gồm một lần khi mọi tín đồ đang ngồi học tập trong lớp, vì không muốn viết bài bác nên em đã vờ vịt là bị đau bụng. Trong khi thấy cô nhìn sang, em đã bao phủ lấy bụng và giả vờ rên lên bởi đau. Thấy vậy, cô Thảo đã khôn xiết lo lắng. Ngay lập tức cô sang trọng nhờ gia sư lớp lân cận trông lớp giúp, rồi bế em lên, chạy sang trạm xa. Lúc ấy, quan sát vẻ lo lắng, cùng phần lớn giọt mồ hôi trên khuôn khía cạnh cô, em cảm thấy hối hận vô cùng. Chỉ vị một phút biếng nhác của em mà cô giáo đã nên vất vả như vậy. Khi đến trạm xá, cô y tá đi vắng. Cô Thảo tất tả lên, chần chừ phải làm nắm nào. Dịp đó, em đang nói thiệt với cô, rằng tôi đã nói dối. Vừa nói, em vừa khóc và nôn nả xin lỗi cô. Thấy vậy, cô đang ngồi xuống, nhẹ nhàng lau nước mắt cùng vuốt tóc em, rồi nói: “Em biết nhận lỗi sai do vậy là tốt. Trường đoản cú lần sau em ko được giả dối nữa nhé? Em hứa hẹn với cô đi nào?”. Nói rồi cô chuyển ngón út ra chờ em. Ngay chớp nhoáng em gửi ngón tay của bản thân mình ra và thuộc cô lập đề nghị một lời hứa. Từ bỏ hôm ấy, em luôn cần cù học tập, không thời gian nào sao lãng cả. Điều kia đã khiến cho cô rất quá bất ngờ và vui mừng. Mọi khi thấy góc nhìn tràn đầy tin cẩn và từ bỏ hào của cô. Em lại cảm thấy tôi đã làm đúng và nên phải nỗ lực thêm nữa. Bao gồm nhờ cô, nhưng mà em new trở thành một học sinh giỏi, chăm ngoan như hôm nay.

Từ lúc đó đến bây giờ, em đã được học với không ít thầy cô giáo, tuy thế cô Thảo vẫn luôn là bạn giáo viên nhưng mà em yêu quý nhất. Năm nào, vào ngày 20 - 11 em cũng mang đến thăm cô và gửi mang lại cô đều lời chúc tốt đẹp. Em ước ao rằng cô sẽ luôn luôn khỏe mạnh, và tiếp tục sự nghiệp trồng người khổng lồ của mình.

*

Cảm suy nghĩ của em về thầy gia sư – chủng loại 2

Mỗi năm, lúc đến ngày công ty giáo Việt Nam, em lại dành riêng thời gian, sở hữu một bó hoa tươi thắm rồi mang đến thăm cô Ngọc - fan giáo viên nhưng em chiều chuộng nhất.

Cô Ngọc là thầy giáo dạy Ngữ văn của em cơ hội em học tập lớp 6. Nhờ gồm cô, mà em đã mếm mộ và học tập xuất sắc môn Ngữ văn - một môn học mà lại trước kia em rất chán ghét.

Lúc ấy, cô Ngọc là một trong giáo viên trẻ em vừa mới ra trường, chỉ mới 24 tuổi. Cô có vóc dáng nhỏ nhắn, khuôn phương diện tròn rất rất đáng yêu. Cũng chính vì thế mà có tương đối nhiều phụ huynh không quá tin tưởng vào kỹ năng dạy học của cô. Mặc dù nhiên, đến cuối cùng, cô đã khiến cho mọi người phải nể phục khả năng dạy học của mình. Cô Ngọc tất cả mái tóc màu nâu nhạt, xoăn vơi ở đuôi. Lúc đi dạy, cô hay buộc gọn ở phía sau. Đôi đôi mắt cô to lớn tròn, đen láy. Mỗi khi dạy học tập thì cô phải đeo thêm một chiếc kính, vì cô bị cận. Cô thường nói em và chúng ta khi học phải cách vở một khoảng cách nhất định còn nếu như không sẽ cần đeo kính tương đương cô.

Điều em tuyệt vời nhất ở cô đó là cách giảng dạy. Trước đó, em siêu ghét học tập Văn vày nó vừa dài cái lại còn nhàm chán. Tuy vậy từ khi tham gia học cô em lại thấy thích môn học tập này. Cô không bắt chúng em học tập thuộc lòng đầy đủ câu chữ khô khan, mà dạy cho cái đó em bí quyết tự mình viết đông đảo thứ phiên bản thân sẽ hiểu. Cô luôn khuyến khích chúng em sáng tạo, tự do thoải mái viết lách. Trong giờ đồng hồ học, cô hay đan xen, nhắc những câu chuyện thú vị quanh bài học. Cứ thế, giờ học Ngữ văn luôn được em và chúng ta hứng khởi, ao ước chờ.

Đối với học sinh, cô Ngọc không chỉ là là một gia sư mà còn là 1 trong người bạn thân nữa. Cô luôn luôn linh hoạt điều tiết được hai vị trí này. Trong tiếng học, cô là 1 giáo viên nghiêm túc, tận tụy. Khi ra chơi, cô là 1 trong những người các bạn để bọn chúng em có thể thoải mái tâm sự, chia sẻ. Cô cùng thích ngồi ăn uống vật, uống trà sữa với bọn chúng em. Cũng chính vì thế nhưng mà em cùng các bạn đều rất thương yêu cô.

Cô Ngọc luôn luôn yêu thương, nhiệt tình tới chúng em. Chúng ta nào sức mạnh yếu, học kém môn nào, gia đình có gì đặc biệt… là cô ghi nhớ hết. Ví như bạn học viên nào đề nghị nhờ cô giảng lại bài, thì cô luôn sẵn sàng. Vào dịp thi cuối kì năm ấy, liên tục ba buổi tối trước lúc thi, cô phần đa dạy kèm lại kiến thức cho bọn chúng em, cốt để người nào cũng có kết quả tốt nhất. Mấy tối đấy, trời mưa rét, đơn vị cô lại xa, cơ mà cô vẫn mang lại dạy cực kỳ nhiệt tình. Sau đó, những phụ huynh có gửi cô quà tuy thế cô nhất quyết không nhận. Những hành vi ấy của cô khiến mọi người ai ai cũng kính mến, nể phục.

Xem thêm: Question 24 Certain Courses Are Compulsory; Others Are Optional A

Đến bây giờ, em đã là 1 trong những học sinh tốt môn Văn rồi. Mọi khi nhìn kết quả môn văn, em lại nhớ mang đến cô Ngọc - bạn gieo mang lại em niềm yêu văn học. Vào ngăn bàn học tập của em, đến hiện nay vẫn còn giữ những bài kiểm tra được cô chấm ngày ấy. Mọi khi nhớ cô, em lại lấy chúng ra nhằm ngắm nhìn. Với thầm cảm ơn ông trời bởi đã mang lại em được học với cô giáo hoàn hảo nhất như vậy.

Cảm suy nghĩ của em về thầy cô giáo – mẫu 3

Ai ai trong cuộc đời học sinh cũng đều có một tín đồ thầy hay một người thầy giáo mà bản thân yêu mến, kính trọng. Em cũng vậy. Những năm năm học tập tiểu học, có tương đối nhiều cô dạy em và cô làm sao em cùng yêu mến, kính trọng nhưng mà người khiến em yêu quý nhất đó là cô Mai.

Cô Mai là giáo viên nhà nhiệm của em khi học lớp năm bên dưới mái trường đái học. Lương Thị Tuyết Mai là tên gọi cô. Ôi! cái brand name mới đẹp có tác dụng sao! Cô tất cả vóc dáng hơi bự nhưng tương đối cao. Em theo luồng thông tin có sẵn cô trong năm này bốn mươi tuổi cơ mà em thấy cô như trẻ con hơn cái tuổi của mình. Khuôn khía cạnh cô hình trái xoan siêu đẹp. Làn tóc cô dài, óng ả, gồm màu đen nhánh hay được cô buộc lên rất cao cho gọn. Trông cô thật tươi trẻ khi buộc cao tóc lên cũng chính vì mái tóc kia rất hợp với khuôn khía cạnh hình trái xoan của cô. Cô tất cả một đôi mắt rất đẹp, khá nổi bật trên khuôn mặt. Dưới đôi mắt tinh anh cơ là một chiếc mũi dọc dừa, thanh tú có tác dụng sao! Cô rất thú vị cười và những lần cười cô lại để lộ hàm răng white tinh, đầy đủ tăm tắp ẩn dưới đôi môi đỏ tươi. Nước domain authority cô trắng ngần, giỏi đẹp. Mỗi lúc cô bước đi trên bục giảng là tà áo lâu năm tím lại phấp cun cút bay. Vào lớp em, ai cũng bảo là cô đẹp nhất trường. Đứa nào cũng ước được đẹp giống cô một chút ít thôi cũng được.

Cô Mai là một trong giáo viên các kinh nghiệm, tận tâm với nghề; đi dạy đã sắp hai mươi năm. Cô Mai siêu thương yêu học sinh và thời gian nào vẫn muốn giúp đỡ học trò học giỏi, đạt hiệu quả tốt. Trong lớp em năm đó có khoảng chừng bảy bạn học không tốt. Cô liền dạy dỗ phụ đạo thêm cho các bạn đến lúc nào các bạn văn minh hẳn cùng cô không nhận một đồng nào từ phụ huynh. Cô còn cố gắng đến trường sớm để cùng truy bài với bọn chúng em. Không hầu hết vậy, cô còn thân mật giúp đỡ các bạn nghèo, khó khăn. Vật chứng là cô Mai đã đi vào tận nhà chúng ta nghèo để tặng quà, làm tía mẹ chúng ta rất cảm động. Gồm lần chúng ta Tú Anh bệnh tật nặng phải nghỉ học cả tuần, cô liền đến thăm và nhờ chúng em chép bài bác hộ bạn. Những phụ huynh và chúng em rất cảm hễ trước tấm lòng yêu thương thương rộng lớn của cô so với học sinh. Bà bầu em bảo rằng: “Cô Mai đúng là một giáo viên giỏi, tận chổ chính giữa với học tập sinh. Người mẹ rất mừng vì bé được cô dạy học.”. Em thầm nghĩ về rằng mẹ nói thiệt đúng vị cô Mai là cô giáo giỏi, tận vai trung phong khi mà bọn chúng em ko hiểu ở đâu là cô chuẩn bị sẵn sàng giảng lại kĩ hơn cho cái đó em hiểu. Em thấy mình suôn sẻ khi được vào học tập lớp cô.

Đối cùng với đồng nghiệp, cô Mai luôn vui vẻ, toá mở cùng cô luôn luôn dìu dắt các đồng nghiệp trẻ. Kính trọng những thầy cô mập tuổi hơn mình. Em theo luồng thông tin có sẵn rằng, mái ấm gia đình cô chẳng khá trả gì. ông chồng cô là yêu thương binh luôn luôn yếu ớt và bệnh tật. Cô còn có hai con bé dại nên mái ấm gia đình luôn gặp gỡ khó khăn dẫu vậy cô lại trút tiền túi ra để mua quà thưởng cho chúng ta học giỏi, siêng ngoan. Em thấy cô thật xứng đáng khâm phục. Hôm có tác dụng thi cuối kì hai, cô đang thưởng cho các bạn cao điểm tốt nhất một cây bút máy màu xanh da trời rất đẹp mắt mà cho giờ em vẫn tồn tại giữ.

Bây giờ em đang trở thành một học viên lớp bảy, nhưng em vẫn ghi nhớ đến bạn giáo viên dạy dỗ mình năm lớp Năm. Em thiệt sự yêu mến, kính trọng cùng rất bái phục cô Mai. Đến tiếng em vẫn chưa thể về ngôi trường cũ thăm cô được. Em cảm xúc mình thật gồm lỗi khi ngày 20/11 không về viếng thăm cô. Cô Mai là tín đồ em yêu mến, kính trọng vì chưng cô là gia sư hết sức mếm mộ học sinh. Em luôn mong cô được khoẻ mạnh, hạnh phúc, được học sinh yêu mến. Cô Mai ơi, một ngày nào đó em sẽ trở lại thăm cô!

*

Cảm suy nghĩ của em về thầy giáo viên – mẫu mã 4

Vào những ngày của tháng 11 như thế này, đi ngoài đường những gánh sản phẩm hoa lại trở cần tấp nập. Không chỉ là bởi đây là mùa hoa nở, nhưng mà vì trong thời điểm tháng này tất cả ngày để tôn vinh những người làm nghề vắt phấn. Điều đó khiến em lại bồi hồi nhớ về thầy Vinh - fan thầy giáo nhưng em yêu thích nhất.

Thầy Vinh dạy lớp em môn đồ Lý năm nay. Lần đầu chạm mặt thầy, em và các bạn ai ai cũng vô cùng tuyệt hảo với vẻ ngoài năng động, trẻ trung của thầy. Cũng là loại áo sơ mi, quần tây, nhưng lại được thầy kết hợp với đôi giầy thể thao cùng chiếc ba lô. Trông khôn xiết hiện đại. Thầy có vóc dáng khôn xiết cao, chắc yêu cầu đến 180cm, bởi thầy rất có thể dễ dàng viết lên phần cao nhất của loại bảng. Cơ hội nào bên trên khuôn khía cạnh thầy cũng chính là một nụ cười vô cùng rạng rỡ. Những tiết học luôn luôn trở nên sống động và thu hút dưới sự tinh chỉnh của thầy. Thầy cho cái đó em chơi nhiều trò chơi bé dại thú vị, kết hợp với nội dung học khiến em dễ nhớ hơn. Thầy tiếp tục dùng trang bị chiếu để dạy học, các mô hình, thí nghiệm được hiện ra dưới dạng tế bào hình chuyển động nhiều color khiến bọn chúng em tập trung và thấy rất đơn giản hiểu. Hầu như câu hỏi, bài kiểm tra của thầy cũng tương đối đa dạng, bắt đầu mẻ, không đối kháng thuần chỉ nên học thuộc như hồi lớp 6. Dựa vào vậy mà môn đồ dùng Lý trở bắt buộc thú vị cùng dễ học tập hơn hết sức nhiều. Ở trong giờ học, thầy Vinh là 1 trong người thầy giáo tuyệt vời, còn khi thoát khỏi lớp, thầy ấy là 1 trong những người bạn nhiệt tình. Thầy ấy chat chit với bọn chúng em một cách thân thiết và thoải mái. Bao hàm buổi cuối tuần, thầy ấy thuộc lớp em đi ăn, đi chơi và tâm sự cùng nhau như người các bạn thực thụ. Điều ấy khiến cho thầy gấp rút trở thành cô giáo mà em và chúng ta vô thuộc yêu mến.

Có lần lớp em đang học thì tất cả một chúng ta bị sôi bụng quằn quại, ở xuống phương diện bàn không gượng dậy được. Thấy vậy thầy tức thời dặn dò cả lớp đơn chiếc tự, rồi cõng bạn ấy chạy trực tiếp lên phòng y tế. Sau khoản thời gian biết bạn ấy bị nhức dạ dày bởi chưa nạp năng lượng sáng, thầy ngay thức thì chạy đi cài một đánh cháo lạnh rồi mang về. Sau khi dặn dò cẩn thận, thầy mới quay trở về lớp. Hành động quan tâm, sự lo lắng trên khuôn phương diện thầy hôm đó, tới thời điểm này em vẫn còn đó nhớ vô cùng rõ.

Những tiết học tập được thầy Vinh dạy luôn luôn làm em mê say thú. Bởi vậy, em luôn yêu, quý kính trọng thầy. Em ý muốn rằng, năm sau, năm sau nữa, em vẫn sẽ thường xuyên được học thiết bị Lý cùng với thầy.

Cảm nghĩ của em về thầy cô giáo – mẫu mã 5

Em nghe thầy phát âm bao ngày

Tiếng thơ đỏ nắng nóng xanh cây quê nhà

Mái chèo nghe vọng sông xa

Êm êm như tiếng của bà năm xưa…

Đó là phần đông câu thơ được trích từ bài Nghe thầy hiểu thơ - một bài bác thơ nhưng em cực kỳ yêu thích. Nguyên nhân em yêu dấu bài thơ ấy, không những vì nó hết sức hay, cơ mà hơn hết bởi vì nó hình như đã viết về người thầy mà lại em yêu dấu nhất - thầy Khoa.

Thầy Khoa là thầy giáo nhà nhiệm của em hồi lớp 2. Cơ hội ấy, thầy đã ngoại trừ 40 tuổi, làm cho nghề dạy dỗ học được gần đôi mươi năm. Lần đầu gặp thầy, em đã khôn cùng sợ sệt bởi vẻ ngoài trang nghiêm của thầy. Thầy Khoa có vẻ ngoài điển hình của một bạn giáo viên nghiêm túc. Mái tóc đang pha chút bội nghĩa của thầy thời gian nào cũng khá được chải vuốt gọn gàng gàng. Khi tới trường, thầy luôn luôn mặc áo sơ mày được là phẳng phiu, sơ vin đóng thùng gọn gàng trong loại quần âu ko một nếp gấp. Ngay cả đôi giày da của thầy lúc nào thì cũng sáng bóng, sạch mát sẽ. Khuôn phương diện thầy luôn nghiêm túc, song môi khẽ mím, và số đông thầy chẳng mấy lúc nở nụ cười. Mỗi ngày, thầy luôn luôn đến ngôi trường đúng giờ. Cứ năm phút trước khi vào học là thầy xuất hiện ở trên bàn giáo viên. Thầy cứ ngồi sinh hoạt đó, vắng lặng quan gần cạnh những học viên của mình.

Trái ngược trọn vẹn với vẻ bên ngoài khô cứng, bao gồm phần lạnh nhạt ấy của thầy, là một trái tim vơi dàng, luôn đong đầy tình yêu thương. Thầy dạy dỗ học một phương pháp chậm rãi, cẩn thận. Điều gì học sinh không hiểu, thầy sẽ dạy lại, một lần không hiểu nhiều thì dạy dỗ hai lần, nhị lần không hiểu thì bố lần. Chẳng khi nào thầy giận dữ cả. Em cũng chẳng thấy thầy quát lác mắng học tập sinh khi nào hết. Khi tất cả ai làm sai, thầy lại im lặng, nhìn để ý vào học sinh ấy, cho tới khi tín đồ học trò nhỏ dại tự mình dấn lỗi bắt đầu thôi. Phương pháp phạt học sinh của thầy cũng khá khác. Thầy ko đánh, không mắng, không chép phạt, cũng không điện thoại tư vấn phụ huynh. Nhưng thầy chỉ yêu cầu học viên ngồi lặng ngắt ở góc lớp. Ngồi cho đến khi kết thúc buổi học tập thì về bên nhà. Ấy vậy nhưng em thấy biện pháp của thầy cực kì hiệu quả. Trong lớp học của thầy, đứa học trò nào cũng nghiêm túc học tập.

Hồi ấy, tuy đã lên lớp 2 mà lại em vẫn đọc khôn cùng kém. Không chỉ đọc chậm, ngoài ra không thể hiểu liền mạch được, cứ ngắc ngứ mãi. Mỗi một khi em đứng lên đọc, chúng ta lại mỉm cười ồ lên. Vậy nên, trong máu tập đọc trước tiên mà thầy Khoa dạy, em đã vô cùng lo lắng. Khi tới lượt mình, em đứng dậy đọc, mồ hôi ở tay thắm cả vào trang sách. Em ban đầu đọc từng chữ một “Hôm… nay… là…” Chưa ngừng câu, giờ đồng hồ cười thân quen từ các bạn lại vang lên, nhưng nó đã tạm dừng ngay lập tức. Em ngước đầu thoát khỏi trang sách, hoá ra thầy Khoa đã nghiêm mặt nhìn cả lớp. Khi mọi fan đã im lặng, thầy nhẹ nhàng nói: Em đọc tiếp đi. Và rồi, lần đầu tiên sau bao ngày, em đứng đọc hết một bài văn trước lớp. Mặc dù em phát âm chậm, ngắc ngứ nhưng thầy vẫn kiên nhẫn chờ đợi. Chữ nào em không phát âm được, thầy lại đọc mẫu cho em trước, rồi em nhại lại theo. Sau khoản thời gian em hiểu xong, thầy gật đầu và bảo: xuất sắc lắm, em ngồi xuống đi. Lời khen ấy của thầy đã khiến em vô cùng sung sướng và bao gồm thêm niềm tin. Tự hôm ấy, máu tập gọi nào thầy cũng gọi em đứng dậy đọc trước lớp. Phát âm được tấm lòng của thầy, em càng thêm ra sức tập luyện. Ở nhà, hôm làm sao em cũng tập phát âm để cải thiện khả năng của mình. Vậy nên, chỉ rộng một mon sau, em đã hoàn toàn có thể đọc cực tốt rồi. Vào bữa sau đó, lần thứ nhất em xung phong đứng lên đọc bài. Sau khi đọc xong, em sung sướng nhìn thầy, và này cũng là lần đầu tiên em thấy thầy cười cợt tươi mang đến vậy, một nụ cười sung nô nức của bạn giáo viên khi tham gia học sinh của bản thân tiến bộ. Điều thầy Khoa vẫn trao mang đến em đó là sự bao dung, ý thức của một đơn vị giáo. Chính sự tin tưởng của thầy đã hỗ trợ em bao gồm thêm hễ lực để nỗ lực học tập hơn.

Đến bây giờ, đã các năm trôi qua. Nhưng hình ảnh người thầy giáo ngồi mặt khung cửa, thuộc giọng phát âm trầm nóng ấy vẫn luôn lưu lại trong trọng điểm trí của em. Em luôn mến yêu và quý mến thầy rất nhiều. Từng lần trở lại thăm trường cũ, em đều ghé thăm lớp học của thầy. Đứng ngoài hành lang cửa số nhìn vào bên trong, hồi ức lại những thời trước ấy. Và nhẩm theo giọng gọi của thầy.

Xem thêm: Giải Khtn Lớp 6 Bài 23: Tổ Chức Cơ Thể Đa Bào, Sgk Sinh Học 6 Trang 77

Em ước ao thầy mãi luôn luôn khỏe mạnh, sinh sống vui vẻ. Để rất có thể chắp thêm đôi cánh mong mơ, vun đắp thêm vào cho nhiều nạm hệ học sinh nữa. Để cho các đứa trẻ như em lại có thời cơ được học với một người thầy giáo tuyệt vời như thầy.