Các Dạng Bài Tập Tiếng Việt Lớp 7 Học Kì 2

     

Đề chất vấn 1 tiết Tiếng Việt lớp 7 học kì 2 có đáp án (4 đề)

Với Đề bình chọn 1 máu Tiếng Việt lớp 7 học kì 2 gồm đáp án (4 đề) được tổng hợp chọn lọc từ đề thi môn Ngữ văn 7 của các trường trên cả nước sẽ giúp học viên có planer ôn luyện từ đó ăn điểm cao trong số bài thi Văn lớp 7.

Bạn đang xem: Các dạng bài tập tiếng việt lớp 7 học kì 2

Bạn đã xem: các dạng bài xích tập giờ việt lớp 7 học tập kì 2


*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7 - phần tiếng Việt

Thời gian có tác dụng bài: 45 phút

(Đề kiểm soát số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Câu đặc trưng thường cần sử dụng để:

a.Xác định thời gian, chỗ chốn ra mắt sự việc được kể tới trong đoạn.

b.Liệt kê, thông tin sự tồn tại của sự việc vật, hiện tại tượng.

c.Bộc lộ cảm xúc, điện thoại tư vấn đáp.

d.Cả 3 mục tiêu trên

2.Trạng ngữ vào câu : " Trước mặt cô giáo, nhỏ đã thiếu lễ độ với mẹ" bổ sung cập nhật ý nghĩa gì cho câu?

a. Nguyên nhân ra mắt các hành động được kể tới trong câu.

b. Phương thức diễn ra các hành vi được kể tới trong câu.

c. Mục đích thực hiện các hành vi được nói đến trong câu.

d. địa điểm chốn ra mắt các hành vi được kể tới trong câu.

3. giữa những câu sau, câu làm sao là câu rút gọn?

a.Trăng quầng thì hạn, trăng tán thì mưa.

b.Người ta là hoa đất.

c.Học ăn, học tập nói, học gói, học mở.

d.Người đẹp bởi vì lụa, lúa tốt vì phân.

4. Câu “Bình tĩnh, em mở sách ra tìm phát âm lại câu chuyện” có sử dụng loại trạng ngữ nào?

a.Trạng ngữ chỉ phương pháp thức.

b.Trạng ngữ chỉ thời gian.

c.Trạng ngữ chỉ khu vực chốn.

d.Trạng ngữ chỉ mục đích.

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ 5 – 6.

Tháng mười.

Trên rất nhiều nương cao, mạch cha góc mùa thu chín đỏ sậm. Trong lũng nhỏ, lúa kim cương chói chang, bồng bồng như bọt nước. Bếp nhiều bên thành lò rèn, chí chát tối ngày tiếng búa đập. Trà trên núi lại sắp vào vụ mới, búp tơ đã nhu nhú.

Can Chư Sủ dậy sớm. Lặng lẽ âm thầm nghe đa số âm thanh không còn xa lạ quanh mình.

(Theo Ma Văn Kháng, Vùng biên ải)

5. Câu “Lặng lẽ nghe số đông âm thanh rất gần gũi quanh mình” là loại câu gì?

a.Câu 1-1 bình thường.

b.Câu rút gọn.

c.Câu quánh biệt.

d.Câu ghép.

6. Trong phần đông câu sau, câu làm sao là câu đặc biệt?

a.Tháng mười.

b.Trên mọi nương cao, mạch cha góc ngày thu chín đỏ sậm.

c.Trong lũng nhỏ, lúa xoàn chói chang, bồng bồng như bọt nước.

d.Bếp những nhà thành lò rèn, chí chát đêm ngày tiếng búa đập.

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1.Đặt 2 câu trong các số đó có thực hiện một câu quan trọng đặc biệt và một câu rút gọn gàng (2 điểm).

2.Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 7 – 10 câu) giải thích câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách rưới cho thơm” trong các số đó có sử dụng một câu rút gọn và một câu sệt biệt, gạch chân dưới những câu đó. (5đ)

Đáp án với thang điểm

I. Trắc nghiệm

1 2 34 5 6
dd c a b a
II. Tự luận:

1.HS đặt được câu đúng về cấu tạo, cân xứng về nghĩa:

-1 câu rút gọn gàng (1đ)

-1 câu đặc trưng (1đ)

2.Viết đoạn văn lý giải câu tục ngữ “Đói mang lại sạch, rách cho thơm”. Yêu mong biết dùng từ, để câu, viết văn giữ loát (3đ)

Tham khảo lưu ý sau:

-Nghĩa đen: đói vẫn phải nạp năng lượng miếng ăn sạch sẽ, rách cũng phải giữ cho quần áo thơm tho.

-Nghĩa bóng: dù trong nghịch cảnh nào cũng phải cầm lại phẩm chất, kiên định, niềm tin trong sạch. Đói và rách tượng trưng cho cuộc sống đời thường nghèo nàn. Trong thực trạng ấy, nhân cách con người dễ bị tha hóa. Bởi vậy con bạn càng đề nghị giữ vững vàng phẩm giá, bản chất lương thiện.

-Từ 2 hình hình ảnh này, câu tục ngữ giới thiệu lời khuyên: cho dù trong bất kì hoàn cảnh khó khăn nào, con tín đồ cũng phải giữ cho ý thức mình được trong sạch, xác định một nhân biện pháp cao đẹp, đáng quý.

-Là sự tự xác minh và tôn vinh phẩm gía bạn lao động.

-HS thực hiện câu đặc biệt quan trọng và câu rút gọn (1.5đ)

-HS gạch ốp chân bên dưới câu đặc biệt và câu rút gọn kia (0.5đ)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7 - phần giờ đồng hồ Việt

Thời gian làm cho bài: 45 phút

(Đề kiểm soát số 2)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. chũm nào là câu rút gọn?

a.Câu không có thành phần chủ ngữ.

b.Câu không có thành phần vị ngữ.

c.Câu lược quăng quật đi một số trong những thành phần.

d.Câu không cấu tạo theo quy mô chủ ngữ - vị ngữ

2. trong những câu sau, câu như thế nào là câu sệt biệt

a.Mùa xuân, cây gạo call đến từng nào là chim.

b.Mùa xuân!

c.Tôi lắng nghe khá thở của mùa xuân.

d.Mùa xuân là mùa cây xanh đâm chồi nảy lộc.

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các thắc mắc từ 3 – 6

Tháng mười.

Trên phần đông nương cao, mạch tía góc ngày thu chín đỏ sậm. Trong lũng nhỏ, lúa rubi chói chang, bồng bồng như bọt bong bóng nước. Phòng bếp nhiều đơn vị thành lò rèn, chí chát đêm ngày tiếng búa đập. Trà trên núi lại sắp đến vào vụ mới, búp tơ đang nhu nhú.

(Theo Ma Văn Kháng, Vùng biên ải)

3. trong số những câu sau, câu làm sao là câu đặc biệt?

a.Tháng mười.

b.Trên hầu như nương cao, mạch tía góc mùa thu chín đỏ sậm.

c.Trong lũng nhỏ, lúa kim cương chói chang, bồng bồng như bọt bong bóng nước.

d.Bếp các nhà thành lò rèn, chí chát vào tối tiếng búa đập.

4. Câu quan trọng đặc biệt trên được dùng để làm gì?

a.Gọi đáp.

b.Xác định thời gian

c.Liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tại tượng.

d.Bộc lộ cảm xúc.

5.Trong câu: “Trong lũng nhỏ, lúa đá quý chói chang, bồng bồng như bong bóng nước.” , đâu là phần tử trạng ngữ?

a.Trong lũng nhỏ.

b.Trong lũng nhỏ, lúa rubi chói chang.

c.Lúa xoàn chói chang

d.Bồng bồng như bong bóng nước.

6. nguyên tố trạng ngữ trong câu trên dùng để làm chỉ:

a.Thời gian.

b.Nơi chốn.

c.Nguyên nhân, mục đích.

d.Phương tiện.

Xem thêm: Giải Toán 5 Vnen Bài 87 Nhân Số Đo Thời Gian Với Một Số, Bài 87 : Nhân Số Đo Thời Gian Với Một Số

II. Tự luận (7 điểm)

1.Gạch chân bên dưới thành phần trạng ngữ của các câu trong đoạn văn sau (1đ):

Trong loại vỏ xanh kia, có một giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ. Bên dưới ánh nắng, giọt sữa dần đông lại, bông lúa ngày dần cong xuống, nặng vì chưng cái hóa học quý trong trắng của Trời. (Thạch Lam)

2.Viết một bài văn ngắn (khoảng 10 – 15 dòng) vạc biểu cảm nghĩ về một loài cây em yêu, trong những số ấy có thực hiện 1 câu rút gọn với một câu sệt biệt. Gạch chân dưới số đông câu đó. (6đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Trắc nghiệm

1 23 4 5 6
cb ab a b
II. Tự luận (7 điểm)

Trong dòng vỏ xanh kia/(TN), tất cả một giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ. (1đ)

Dưới ánh nắng/(TN), giọt sữa dần đông lại, bông lúa ngày dần cong xuống, nặng vày cái hóa học quý trong sạch của Trời. (1đ)

2.

Viết bài bác văn nêu cảm giác về loại hoa em yêu quý. Yêu ước biết dùng từ, đặt câu, viết văn lưu lại loát, biểu lộ được cảm hứng chân thành.

Bài văn có sử dụng 1 câu đặc trưng và 1 câu rút gọn gàng (1đ)v-Chỉ ra được câu đặc biệt và câu rút gọn gàng (1đ)

Về cơ phiên bản phải nêu được những nội dung sau:

a.Mở bài:

-Giới thiệu được loại cây em yêu, tuyệt vời chung của en về loại cây đó. (0.5đ)

b.Thân bài:

-Cảm suy nghĩ của em về vẻ rất đẹp của cây: màu sắc sắc, hình dáng…(1đ)

-Cảm nghĩ về công dụng, lợi ích của cây: làm bóng mát, mang gỗ…(1đ)

-Ý nghĩa của loại cây đó (0.5đ)

c.Kết bài:

-Khẳng định tình cảm đặc trưng của em với loài cây đó, gồm ý thức duy trì gìn, bảo đảm an toàn cây cối với môi trường. (1đ)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7 - phần tiếng Việt

Thời gian làm bài: 45 phút

(Đề bình chọn số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Câu rút gọn nhằm mục tiêu mục đích gì? (0.5đ)

a.Làm mang lại câu gọn gàng hơn.

b.Thông tin nhanh, tránh lặp từ bỏ ngữ sẽ xuất hiện một trong những câu trước.

c.Ngụ ý quánh điểm, hành vi nói trong câu là của thông thường moi tín đồ (lược vứt chủ ngữ).

d.Cả 3 mục tiêu trên

2. Trạng ngữ có chức năng gì trong câu? (0.5đ)

a.Xác định thời gian, nguyên nhân, nơi chốn của sự việc diễn ra trong câu.

b.Xác định thời gian, vị trí chốn, mục đích của sự việc ra mắt trong câu.

c.Xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương pháp thức, phương tiện của sự việc việc ra mắt trong câu.

d.Xác định thời gian, nơi chốn của sự việc diễn ra trong câu.

3. Nối một vế câu sống cột A với cùng 1 vế ngơi nghỉ cột B sao cho phù hợp (1đ)

AB
(1)Trạng ngữ chỉ thời hạn (a)Với một loại khăn bình dị, bên ảo thuật đã tạo ra những tiết mục quánh sắc
(2) Trạng ngữ chỉ vị trí chốn (b)Buổi chiều, xe dừng lại ở một thị xã nhỏ
(3)Trạng ngữ chỉ nguyên nhân (c)Vì lạnh, anh ấy bị ho.
(4)Trạng ngữ bí quyết thức, phương tiện đi lại (d)Dưới cánh đồng, lúa trổ bông đá quý óng

4. Câu nào trong số các câu mang đến sau đấy là câu rút gọn gàng ? (0.5đ)

a.Học ăn, học nói, học tập gói, học mở.

b.Chúng ta học tập ăn, học nói, học gói, học tập mở.

c.Anh trai tôi học tập ăn, học tập nói, học gói, học mở.

d.Ai cũng đề xuất học ăn, học nói, học gói, học tập mở.

5. Câu in đậm trong khúc văn sau thuộc kiểu câu gì?

Vài hôm sau. Buổi chiều. Anh đi dạo dọc tuyến đường từ bến xe tìm về xóm hạ. (Nguyễn Thị Thu Hiển). (0.5đ)

a.Câu đặc biệt.

b.Câu rút gọn.

c.Câu 1-1 bình thường.

d.Câu ghép.

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1.Đặt 2 câu, vào đó có 1 câu trạng ngữ chỉ thời gian, một câu trạng ngữ chỉ khu vực chốn. (2đ)

2.Tìm các câu đặc biệt và chỉ rõ chức năng của nó trong số trường hòa hợp sau (2đ):

a.Đêm. Trơn tối tràn trề trên bến mèo Bà.

b.Ôi! Trăm hai mươi lá bài bác đen đỏ, dòng ma lực gì nhưng mà run rủi đến quan mê được như thế? ( Phạm Duy Tốn)

3.Viết một quãng văn ngắn ( 5 – 7 câu) phân tích và lý giải câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, trong số ấy có áp dụng một câu rút gọn. (3đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Trắc nghiệm

12 3 4 5
d c 1 - b; 2 - d; 3 – c; 4 - a; aa

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1.HS đặt được câu đúng về cấu tạo, tương xứng về nghĩa:

-1 câu trạng ngữ chỉ thời gian. (1đ)

-1 câu trạng ngữ chỉ xứ sở (1đ)

2.Tìm các câu đặc biệt quan trọng và chỉ rõ tính năng của nó trong số trường hợp sau (2đ):

a.Đêm. Trơn tối tràn trề trên bến mèo Bà. (0.5đ)

=>Câu dặc biệt chỉ thời gian. (0.5đ)

b.Ôi! Trăm hai mươi lá bài đen đỏ, mẫu ma lực gì mà lại run rủi cho quan mê được như thế? ( Phạm Duy Tốn) (0.5đ)

=>Câu đặc biệt biểu hiện cảm xúc (0.5đ)

3.Viết đoạn văn giải thích câu châm ngôn “Ăn quả lưu giữ kẻ trồng cây”. Yêu mong biết dùng từ, đặt câu, viết văn lưu giữ loát (2.5đ)

Tham khảo gợi nhắc sau:

-Nghĩa đen: Khi ăn uống quả đề nghị nhớ mang lại công ơn người trồng ra nó. Để gồm có trái ngon ngọt, thơm phức là nhờ vào công cày cuốc, chuyên bón ko quản nắng mưa của không ít “kẻ trồng cây”.

-Nghĩa bóng: bài học kinh nghiệm về lòng biết ơn. Phải biết ghi ghi nhớ công ơn của người tạo nên thành trái cho chúng ta thụ hưởng. Đó chính là đạo lí làm người cần tự khắc sâu.

-HS thực hiện câu rút gọn gàng (0.5đ)

Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 7 - phần giờ Việt

Thời gian làm cho bài: 45 phút

(Đề chất vấn số 4)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1.Thế như thế nào là câu đặc biệt?

a.Câu không tồn tại thành phần công ty ngữ.

b.Câu không tồn tại thành phần vị ngữ.

c.Câu không có thành phần công ty ngữ và vị ngữ.

d.Câu không kết cấu theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

2.“Trời ơi!”, gia sư tái mặt cùng nước đôi mắt gịàn giụa. Lũ nhỏ cũng khóc mỗi khi một to lớn hơn. (Khánh Hoài). Trong các câu trên, đâu là câu sệt biệt?

a.Trời ơi!

b.“Trời ơi!”, gia sư tái mặt và nước đôi mắt gịàn giụa.

c.Lũ nhỏ cũng khóc mỗi khi một to hơn.

d.Không bao gồm câu nào.

3. Câu châm ngôn “Học ăn, học tập nói, học gói, học tập mở” rút gọn gàng thành phần nào?

a.Vị ngữ.

b.Chủ ngữ.

c.Cả nhà ngữ với vị ngữ.

d.Trạng ngữ.

4. chọn trạng ngữ phù hợp điền vào chỗ chấm vào câu sau:

/........./, hoa phượng nở báo cáo mùa chia li đã đến.

a.Hè đến.

b.Xuân về.

c.Thu sang.

d.Đông tới.

Đọc đoạn văn sau với trả lời câu hỏi 5 – 6

(1)Trên đầu núi, các nương ngô, nương lúa đang gặt kết thúc (…). (2)Trẻ nhỏ đi hái túng bấn đỏ, tinh nghịch, đã đốt hồ hết lều canh nương để sưởi lửa.(3) Ở Hồng Ngài người ta thành lệ cứ nạp năng lượng Tết thì gặt hái vừa xong. (4)Ăn Tết như thế cho kịp dịp mưa xuân xuống thì đi tan vỡ nương mới.(…) (5)Nhưng trong số làng Mèo Đỏ, các chiếc váy hoa đã đem ra phơi mỏm đá xòe như bé bướm sặc sỡ (Tô Hoài, Vợ ck A Phủ).

5.Câu văn nào sau đây không có trạng ngữ?

a.Câu (1), (5).

b.Câu (2), (3).

c.Câu (4), (5).

d.Câu (2), (4).

6.Trong đoạn văn trên, câu làm sao là câu rút gọn?

a.Câu (1).

b.Câu (2).

c.Câu (3).

d.Câu (4).

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1.Tìm câu đặc trưng và chỉ ra công dụng của nó trong những trường phù hợp sau (2đ):

a.Tám giờ. Chín giờ. Mười giờ. Mười một giờ. Sảnh công đường không lúc nào yếu tấp nập. (Nguyễn Thị Thu Huệ).

b.Làng quê đang thức dậy. Một tiếng con gà gáy xa. Một ánh sao Mai không tắt. Một chân mây ửng đỏ phía xa.

2.Viết một quãng văn ngắn chủ đề tự chọn, trong những số đó có sử dụng tối thiểu một trạng ngữ với một câu rút gọn. (5 điểm)

Đáp án cùng thang điểm

I. Trắc nghiệm (3 điểm)
1 23 45 6
d a b a d d

II.Phần trường đoản cú luận (7 điểm)

1.

a.. Tám giờ. Chín giờ. Mười giờ. Mười một giờ. Sảnh công đường chưa lúc nào yếu tấp nập. (Nguyễn Thị Thu Huệ).

-Câu đặc biệt: Tám giờ. Chín giờ. Mười giờ. Mười một giờ. (0.5đ)

-Tác dụng: nêu thời gian ra mắt sự câu hỏi được nêu ra trong câu. (0.5đ)

b.Làng quê vẫn thức dậy. Một tiếng con gà gáy xa. Một ánh sao Mai chưa tắt. Một chân trời ửng đỏ phía xa.

-Câu quánh biệt: Một tiếng con kê gáy xa. Một ánh sao Mai chưa tắt. Một chân trời ửng đỏ phía xa. (0.5đ)

-Tác dụng: thông báo, liệt kê sự tồn tại của những sự đồ vật trong câu. (0.5đ)

2.

Xem thêm: Cấu Trúc Be Going To " Trong Tiếng Anh, Ngữ Pháp Tiếng Anh: Be Going To

-Đoạn văn trả chỉnh, có cha cục không hề thiếu 3 phần mở, thân, kết (1đ).

-Diễn đạt tốt, hành văn trong sáng, mạch lạc, ko mắc lỗi chính tả (0.5đ)

-Nội dung mạch lạc, có ý nghĩa sâu sắc giáo dục, cân xứng với dìm thức cùng lứa tuổi. (0.5đ)