ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 HỌC KÌ 2

     
*
thư viện Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài hát Lời bài bác hát tuyển chọn sinh Đại học, cao đẳng tuyển chọn sinh Đại học, cđ

Đề cương ôn tập học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 9


maybomnuocchuachay.vn xin reviews đến các quý thầy cô, những em học viên đang trong quy trình ôn tập tư liệu Đề cương ôn tập học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 9, tài liệu bao hàm 44 trang, giúp những em học viên có thêm tài liệu tham khảo trong quy trình ôn tập, củng cố kỹ năng và kiến thức và sẵn sàng cho kỳ thi môn Ngữ văn sắp tới. Chúc các em học viên ôn tập thật tác dụng và đạt được kết quả như mong muốn đợi.

Bạn đang xem: đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 2

Mời các quý thầy cô và những em học sinh cùng tìm hiểu thêm và thiết lập về chi tiết tài liệu bên dưới đây:

NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9. Phần văn bản.1. Văn bản nghị luận hiện tại đại:

- Đọc kỹ 3 văn bản: Bàn về xem sách – Chu quang quẻ Tiềm; giờ đồng hồ nói văn nghệ - Nguyễn Đình Thi; sẵn sàng hành trang vào gắng kỉ mới – Vũ Khoan. Nêu được nội dung nghệ thuật.

2. Văn học tiến bộ Việt Nam:Thơ hiện tại đại:

- học tập thuộc phần tác giả: Chế Lan Viên, Thanh Hải, Viễn Phương, Hữu Thỉnh, Y Phương,

- học tập thuộc lòng và rứa được nội dung, nghệ thuật các bài thơ Con cò, mùa xuân nho nhỏ, Viếng Lăng Bác, sang trọng thu, Nói cùng với con của những tác trả trên.

Truyện hiện nay đại:

2.1. Học thuộc lòng và nuốm được nội dung, nghệ thuật những truyện Làng, chiếc lược ngà, lặng lẽ Sa Pa, Bến quê, Những ngôi sao sáng xa xôi những tác trả trên.

PHẦN TIẾNG VIỆT:Thế làm sao là nguyên tố khởi ngữ? mang đến ví dụThành phần khác biệt là gì? có mấy nhân tố biệt lập, nêu khái niệm? mang lại ví dụ mỗi loạiNêu các phép link câu và liên kết đoạn vănPhân biệt nghĩa tường minh cùng hàm ý, để sử dụng hàm ý cần có những đk nào? viết đoạn văn gồm sử dụng ngụ ý và cho thấy thêm đó là ẩn ý gìNắm khái niệm những từ loại, vận dụng để dìm biếtKể tên những thành phần chính và yếu tắc phụ của câu, nêu vết hiệu phân biệt từng thành phần

III. PHẦN TẬP LÀM VĂN:

Lý thuyết:

- gắng được một số phép lập luận vào văn nghị luận như: phân tích, tổng hợp. Học tập ghi nhớ.

- Phân biệt các kiểu bài nghị luận về một vấn đề hiện tượng đời sống, nghị luận về một vấn đề tưởng đạo lí, nghị luận văn học (Nghị luận thơ cùng nghị luận về nhà cửa truyện.)

- Biết links câu, link đoạn văn trong văn phiên bản đê viết được đoạn văn, bài bác văn mạch lạc có links .

một số dạng bài tập tiêu biểu

Câu 1: Chép nguyên văn khổ thơ cuối của bài bác Viếng lăng Bác của nhà thơ Viễn Phương. Cho biết thêm nghệ thuật đặc sắc của khổ thơ đó.

Câu 2: Chép khổ thơ cuối bài Sang thu của Hữu Thỉnh. Cho thấy giá trị văn bản và nghệ thuật và thẩm mỹ của khổ thơ.

Câu 3: rất nhiều hình ảnh ẩn dụ “mặt trời”, “vầng trăng”, “trời xanh” trong bài thơ Viếng lăng bác của Viễn Phương có công dụng như ráng nào trong việc biểu thị tình cảm, cảm xúc của công ty thơ so với Bác Hồ.

Câu 4: suy xét về tình phụ vương con vào Chiếc lược ngà trong phòng văn Nguyễn quang Sáng.

Câu 5: phân phát biểu lưu ý đến của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn Những ngôi sao 5 cánh xa xôi.

Câu 6: Em hãy làm cho sáng tỏ nhận định và đánh giá sau: “Bài thơ mùa xuân nho bé dại là giờ đồng hồ lòng mô tả tình yêu và khát vọng được hiến đâng cho đời ở trong nhà thơ Thanh Hải.

Câu 7: cân nhắc của em về nhan đề bài thơ: “Mùa xuân nho nhỏ”.

Câu 8: Nêu số đông nét chủ yếu về người sáng tác Thanh Hải và thực trạng ra đời bài xích thơ “Mùa xuân nho nhỏ”.

PHẦN B: GỢI Ý ĐÁP ÁN

Phần văn bản: Văn bản nghị luận hiện đại; coi phần ghi nhớ: SGK2. Văn học tân tiến Việt Nam:

Nội dung nghệ thuật:

Nội dung:

- Văn bản: nhỏ Cò

+ bài thơ ca ngợi tình bà bầu và ý nghĩa sâu sắc lời ru đối với cuộc sống thường ngày của con người.

+ Nghệ thuật:

Vận dụng trí tuệ sáng tạo hình hình ảnh giọng điệu ca dao, giọng thơ thiết tha, trìu mến. Gồm có câu thơ đúc rút được số đông suy ngẫm sâu sắc.

- Văn bản: ngày xuân nho nhỏ.

+ Nội dung:

Bài thơ là tiếng lòng tha thiết mếm mộ và gắn bó với khu đất nước,với cuộc đời;Thể hiện mong nguyện chân thành của phòng thơ được góp sức cho đất nước,góp một mùa xuân nho nhỏ dại của mình vào ngày xuân lớn của dân tộc.

+ Nghệ thuật:

Nhạc điệu trong trắng thiết tha, tứ thơ sáng tạo tự nhiên, h/a thơ gợi cảm.NT đối chiếu sáng tạo.

- Văn bản: Viếng lăng Bác.

* Nội dung:

Lòng thành kính xúc động của phòng thơ với của mọi người so với Bác hồ nước khi vào lăng viếng Bác.

* Nghệ thuật:

- Giọng điệu trọng thể thiết tha

- các h/a ẩn dụ đẹp gợi liên tưởng

- thực hiện điệp từ, điệp ngữ.

- Văn bản: sang thu.

* Nội dung:

Cảm nhận tinh tế và sắc sảo của tác giả về việc biến đưa nhẹ nhàng của vạn vật thiên nhiên khi vào thu.

* Nghệ thuật:

Hình ảnh gợi tả bằng nhiều cảm giác. Giọng thơ vơi nhàng nhưng lắng đọng.

- Văn bản: Nói với con.

* Nội dung:

Bằng lời nói chuyện với con, tác giả thể hiện tại sự lắp bó, niềm từ hào với quê hương và đạo lí sinh sống của dân tộc.

* Nghệ thuật:

Cách nói giàu h/a: vừa thân cận mộc mạc, vừa bao gồm sức khái quát cao. Giọng điệu tha thiết.

Truyện hiện nay đại:

- Văn bản: Làng.

* Nội dung:

Qua trọng tâm trạng nhức xót, tủi nhục của ông nhị ở địa điểm tản cư khi nghe lời đồn thổi làng bản thân theo giặc, truyện bộc lộ tình yêu làng, yêu quê sâu sắc, thống duy nhất với lòng yêu nước và lòng tin kháng chiến của fan nông dân.

* Nghệ thuật:

Xây dựng tình huống nhân vật, nghệ thuật diễn đạt tâm lí và ngôn ngữ nhân vật

- Văn bản: chiếc lược ngà.

* Nội dung:

Câu chuyện éo le cùng cảm hễ về hai phụ vương con: Ông Sáu và bé nhỏ Thu trong lần ông về viếng thăm nhà cùng ở quần thể căn cứ. Qua đó truyện ca ngợi tình phụ vương con thắm thiết trong hoàn cảnh chiến tranh

* Nghệ thuật:

Truyện thành công trong việc miêu tả tâm lí và thành lập tính cách nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé bỏng Thu.

- Văn bản: lặng lễ Sa Pa.

* Nội dung:

Cuộc gặp gỡ gỡ tình cờ của ông họa sĩ, cô kĩ sư new ra trường với người thanh niên làm việc một bản thân tại trạm khí tượng bên trên núi cao Sa Pa. Thông qua đó truyện mệnh danh những ngời lao rượu cồn thầm lặng, tất cả cách sinh sống đẹp, hiến đâng sức mình mang lại đất nước.

* Nghệ thuật:

Truyện gây ra được trường hợp hợp lí, giải pháp kể chuyện từ bỏ nhiên, tất cả sự kết hợp giữa từ bỏ sự, trữ tình cùng với bình luận

- Văn bản: Bến quê

* Nội dung:

Qua những cảm giác và suy xét của nhân vật dụng Nhĩ vào tầm cuối đời trên nệm bệnh, truyện giác tỉnh ở mọi tín đồ sự trân trọng mọi giá trị với vẻ đẹp bình dị, thân cận của cuộc sống, của quê hương.

* Nghệ thuật:

Sự biểu đạt tâm lí tinh tế, các hình hình ảnh giàu tính biểu tượng, cách xây dựng tình huống, è cổ thuật theo dòng tâm trạng của nhân vật.

- Văn bản: Những ngôi sao sáng xa xôi.

* Nội dung:

Cuộc sống, chiến đấu của ba cô gái TNXP trên một cao điểm ở tuyến phố trường sơn giữa những năm chiến tranh chống Mĩ cứu vãn nước. Truyện làm nổi bật tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng, niềm tin dũng cảm, cuộc sống thường ngày chiến đấu đầy gian khổ, quyết tử nhưng rất hồn nhiên, sáng sủa của họ.

* Nghệ thuật:

Truyện sử dụng vai kể là nhân đồ chính, phương pháp kể chuyện tự nhiên, ngữ điệu sinh rượu cồn và thành công xuất sắc trong miêu tả tâm lí nhân vật

PHẦN TIẾNG VIỆT: coi SGK

III. PHẦN TẬP LÀM VĂN: Một số nhắc nhở cho dàn bài tập làm văn.

* Đề 1.

Tình cảm tâm thành và thiết tha của quần chúng. # ta với chưng Hồ được trình bày qua bài bác thơ “Viếng Lăng Bác” của Viễn Phương.

Mở bài :

- bao hàm chung về tác giả và bài bác thơ.

- cảm xúc của nhân dân đối với Bác thể hiện rõ ràng trong bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương

b. Thân bài:

Khổ 1: xúc cảm của tác giả lúc tới thăm lăng Bác

- Câu thơ thật đơn giản và giản dị thân thân quen với cách dùng đại tự xưng hô “con” siêu gần gũi, thân thiết, ấm áp tình thân thương.

- người sáng tác sử dụng trường đoản cú “thăm” cụ cho từ bỏ “viếng” ước ao sao sút nhẹ được nỗi nhức thương, mất mát.

- Hình hình ảnh hàng tre qua cảm nhận ở trong nhà thơ sẽ trở thành hình tượng của tình cảm nhân dân gắn thêm bó cùng với Bác, thành biểu tượng sức sống bền bỉ, trẻ trung và tràn trề sức khỏe của dân tộc.

Khổ 2: sự tôn nghiêm của tác giả, của nhân dân đối với Bác lúc đứng trước lăng Người.

- Hình hình ảnh ẩn dụ "mặt trời vào lăng" thể hiện sự tôn nghiêm biết ơn của nhân dân đối với Bác. Cảm nhận về sức sống tứ tưởng hồ nước Chí Minh, về quan tâm đến Bác còn sống mãi chứa đựng trong mỗi hình hình ảnh của khổ thơ.

- Hình ảnh dòng tín đồ thành một tràng hoa trước lăng. =>Hình ảnh “tràng hoa” một đợt nữa tô đậm thêm sự tôn kính, hàm ân tự hào của tác giả cũng như của dân tộc bản địa VN đối với Bác.

Khổ 3-4: Niềm xúc động nghẹn ngào khi người sáng tác nhìn thấy chưng

- Những cảm xúc thiêng liêng ở trong phòng thơ về Bác

- Những cảm xúc chân thành, thiết tha ấy thổi lên thành ước mong muốn sống đẹp.

- Những cảm xúc của công ty thơ về bác cũng là cảm hứng của mỗi người dân khu vực miền nam với Bác

Kết bài:

- xác định lại cảm xúc chân thành tha thiết của nhân dân đối với Bác.

- xem xét của bản thân.

* Đề 2:

Cảm nhận của em về bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”của Thanh Hải.

* Gợi ý:

Mở bài:

- tổng quan về tác giả, thực trạng sáng tác bài xích thơ.

- Cảm nhận thông thường về bài xích thơ trước ngày xuân của thiên nhiên, nước nhà và khát vọng đẹp đẽ muốn có tác dụng “một mùa xuân nho nhỏ” dâng hiến mang đến cuộc đời.

Xem thêm: Đáp Án Mai Lan Hương Lớp 10 Có Đáp Án, Bài Tập Tiếng Anh Lớp 10

Thân bài

- ngày xuân của vạn vật thiên nhiên rất đẹp, đầy sức sinh sống và tràn ngập niềm vui rạo rực: Qua hình ảnh, âm thanh, màu sắc sắc...

- Mùa xuân của đất nước: Hình ảnh “người cố gắng súng, fan ra đồng” hình tượng cho hai trọng trách chiến đấu và lao hễ dựng xây lại quê hương sau mọi đau yêu đương mất mát.

-> Âm hưởng trọn thơ hối hả, khẩn trương với nhiều điệp từ, điệp ngữ láy lại sinh sống đầu câu.

- Suy ngẫm và trung ương niệm của phòng thơ trước mùa xuân giang sơn là thèm khát được hoà nhập vào cuộc sống thường ngày của đất nước, hiến đâng phần tốt đẹp.

-> miêu tả một bí quyết chân thành trong số những hình hình ảnh tự nhiên, giản dị và đơn giản và đẹp.

- cách cấu tứ tái diễn như vậy làm nên đối ứng nghiêm ngặt và mang một ý nghĩa mới: Niềm mong muốn được sống có ích,cống hiến cho đời là 1 trong lẽ tự nhiên và thoải mái như nhỏ chim mang về tiếng hót, nhành hoa toả mùi hương sắc cho đời.

c. Kết luận:

- Ý nghĩa đem lại từ bài thơ.

- xúc cảm đẹp về mùa xuân, gợi suy xét về một lẽ sinh sống cao đẹp của một trọng điểm hồn vào sáng.

* Đề 3:

Những cảm thấy tinh tế, sâu sắc của phòng thơ Hữu Thỉnh về sự chuyển đổi của đất trời từ cuối hạ quý phái đầu thu qua bài bác thơ “Sang thu”.

Gợi ý:

a- Mở bài bác :

- Đề tài ngày thu trong thi ca xưa với nay khôn xiết phong phú

- “Sang thu” của Hữu Thỉnh lại sắc nét riêng bởi chỉ biểu đạt các yếu ớt tố chuyển giao màu. Bài bác thơ nháng nhẹ mà tinh tế.

Thân bài:

* phần lớn dấu hiệu lúc đầu của sự giao mùa

- mở màn bài thơ bởi từ “bỗng” nhà thơ như mô tả cái hơi giật mình chợt nhận biết dấu hiệu thứ nhất từ làn “gió se” với theo hương thơm ổi bắt đầu chín .

- Hương ổi; Phả vào trong gió se : sự cảm nhận thật tinh

- Rồi bởi thị giác: sương đầu thu bắt buộc đến chầm chậm, lại được miêu tả rất gợi cảm “chùng chình qua ngõ” như cố gắng ý đợi khiến cho người vô tình cũng phải kê ý.

- xung quanh ra, tự “bỗng”, tự “hình như” còn diễn tả tâm trạng tưởng ngàng, xúc cảm bâng khuâng,…

* đầy đủ dấu hiệu mùa thu đã dần dần rõ hơn, cảnh vật liên tiếp được cảm nhận bởi nhiều giác quan.

- cái ngỡ ngàng ban sơ đã nhường vị trí cho hầu hết cảm nhấn tinh tế, cảnh vật ngày thu mới chớm với những bước đi rất nhẹ, hết sức dịu, hết sức êm.

- Đã hết rồi nước bọn cuồn cuộn nên dòng sông thanh nhàn trôi

- Trái lại, phần đa loài chim thiên di bắt đầu vội vàng vã

- xúc cảm giao mùa được miêu tả rất thú vui . Sự giao mùa được biểu tượng hoá thành dáng nằm thướt tha vắt nửa mình sang thu .

* máu thu đang lấn dần thời tiết hạ: Sự thay đổi rất thanh thanh không gây cảm hứng đột ngột, khó tính được diễn tả khéo léo bởi những trường đoản cú chỉ mức độ rất tinh tế và sắc sảo :vẫn còn, đang vơi, cũng bớt.

c- Kết bài:

- bài xích thơ bé nhỏ tuổi xinh xắn nhưng chứa đựng nhiều điều thú vị, cũng chính vì mỗi chữ, mỗi dòng là 1 trong những phát hiện bắt đầu mẻ

- minh chứng một trọng điểm hồn nhạy bén cảm, tinh tế, một tài thơ đặc sắc.

* Đề 4:

Nhân đồ ông hai trong truyện “Làng” của Kim Lân.

Gợi ý:

1 . Mở bài:

Nêu phần đông nét thiết yếu về tác giả, yếu tố hoàn cảnh ra đời của tòa tháp và số đông nét tổng quan về nhân đồ vật ông Hai.

Kim lân là nhà văn bao gồm sở trường về truyện ngắn, thông đạt về cuộc sống nông dân nông thôn.Truyện ngắn “Làng” được in ấn lần đầu tiên trên tạp chí văn nghệ năm 1948Nhân vật chính là ông Hai, một nông dân đề xuất dời thôn đi tản cư nhưng bao gồm tình yêu thương làng, yêu nước sâu sắc, tinh thần kháng chiến cao, trung kiên cách mạng.Thân bàiÔng Hai bao gồm tình yêu xóm sâu sắc quan trọng đặc biệt với thôn Chợ Dầu, địa điểm chôn nhau cắt rốn của ông.Kháng chiến kháng Pháp nổ ra:

+ Ông nhị muốn trở về làng để kháng giặc nhưng bởi vì hoàn cảnh gia đình phải tản cư, ông luôn luôn day xong xuôi nhớ làng.

+ từ bỏ hào về làng, ông trường đoản cú hào về trào lưu cách mạng, niềm tin kháng chiến sôi sục của làng.

Tình yêu xóm của ông nhì hòa nhập thống tuyệt nhất với lòng yêu nước, yêu phòng chiến, bí quyết mạng.

+ Nghe tin thôn chợ Dầu theo giặc Pháp ông cực khổ nhục nhã, “làng thì yêu thật dẫu vậy làng theo Tây mất rồi thì phải thù”.

+ Nghe tin cải chủ yếu làng không tuân theo giặc, ông nhị vui hưng phấn tự hào bắt buộc dù bên ông bị giặc đốt ông không buồn, ko tiếc, xem đó là minh chứng về lòng trung thành của ông so với cách mạng.

Kim Lân thành công xuất sắc trong phương pháp xây dựng diễn biến tâm lí, đặt nhân đồ gia dụng trong trường hợp gay gắt, chiến đấu nội tâm căng thẳng mệt mỏi để biểu hiện tâm trạng tính giải pháp nhân vật.Miêu tả nổi bật tâm trạng tính giải pháp nhân vật qua đối thoại, độc thoại, chống chọi nội tâm, ngôn ngữ, thái độ, cử chỉ, suy xét hành động.Kết bài.

- Ông Hai vượt trội cho lứa tuổi nông dân thời kháng Pháp yêu thôn yêu nước sâu sắc.

* Đề 5:

Cảm nhận của em về truyện ngắn “Lặng lẽ SaPa” của Nguyễn Thành Long.

* Gợi ý:

Mở bài: giới thiệu chung về tác giả, yếu tố hoàn cảnh ra đời tác phẩm.

+ Tác giả: Nguyễn Thành Long (1925 – 1991) quê ở thị xã Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam, viết văn từ bỏ thời kì binh cách chống Pháp.

- Ông là cây cây viết chuyên viết truyện ngắn cùng kí. Ông là 1 cây bút chăm chỉ và tráng lệ và trang nghiêm trong lao đụng nghệ thuật, lại rất coi trọng thâm nhập thực tiễn đời sống. Chế tác của Nguyễn Thành Long đa số chỉ viết về số đông vẻ đẹp bình dân của con tín đồ và vạn vật thiên nhiên đất nước.

+ Tác phẩm:

Truyện ngắn “Lặng lẽ SaPa” là tác dụng của chuyến hành trình lên lào cai trong mùa hè năm 1970 của tác giả. Truyện rút từ tập “Giữa trong xanh” in năm 1972.

+ Cảm nhận bình thường của em về truyện ngắn lặng lẽ âm thầm Sa Pa.

Thân bài:

- Truyện ngắn “Lặng lẽ SaPa” viết về hầu như con fan sống đẹp, bổ ích cho đời, bao gồm lí tưởng cầu mơ, lòng tin yêu vững bền vào nghề nghiệp, kiến thức, trình độ chuyên môn khoa học mà nhân thứ anh bạn teen là hiện thân vẻ đẹp mắt đó.

- Nhân đồ dùng anh thanh niên, trong tuổi đời hai mươi bảy từ bỏ nguyện rời nơi phồn hoa đô hội lên công tác làm việc ở đỉnh núi im Sơn cao 2600m. Điều kiện thao tác làm việc vô thuộc khắc nghiệt, vất vả nhưng ưa thích yêu nghề, tình yêu cuộc sống thường ngày đã khiến cho anh quyết định gắn bó với các bước khí tượng kiêm đồ lí địa cầu.

- khó khăn nhất cơ mà anh đề xuất vượt qua chính là sự cô đơn nóng bức đến nấc “thèm người” với được chưng lái xe ca ngợi là “người cô độc nhất cụ gian”.

- ko kể là người dân có học thức, bao gồm trình độ, anh thanh niên còn tồn tại một chổ chính giữa hồn trong sáng, yêu đời, yêu thương cuộc sống.

- Có nụ cười đọc sách, trồng rau, trồng hoa, nuôi gà nâng cấp cuộc sống. Biết sắp xếp công việc, cuộc sống một bí quyết ngăn nắp, nhà động.

- Ở anh bạn trẻ còn toát lên phiên bản tính chân thành, khiêm tốn, tháo dỡ mở, hiếu khách, luôn biết sống vày mọi người.

- Qua lời kể của anh ý thanh niên, ông kĩ sư nông nghiệp & trồng trọt ở sân vườn ươm su hào, anh kĩ sư lập bản đồ kháng sét… hồ hết là những người sống thầm lặng trên mảnh đất nền SaPa cơ mà lao động buộc phải mẫn, mê mẩn quên mình vày công việc.

- chưng lái xe vào vai bạn dẫn truyện là điểm dừng cho đông đảo cuộc chạm chán gỡ. Khiến cho sự hấp dẫn, tò mò mày mò của người đọc. Ông họa sĩ là nhân trang bị hóa thân ở trong phòng văn - người xem đây là một chuyến hành trình may mắn trong cuộc đời thẩm mỹ và nghệ thuật của mình. Cô kĩ sư sẽ phát hiện nay ra nhiều điều mới mẻ và lạ mắt trong chuyến hành trình đầu đời.

- Nghệ thuật: Xây dựng trường hợp hợp lí, biện pháp kể chuyện từ nhiên, có sự phối kết hợp giữa trường đoản cú sự, trữ tình với bình luận.

Kết bài:

Nguyễn Thành Long đang góp một tiếng nói ca tụng cuộc sống với tái hiện một cách không hề thiếu những vẻ rất đẹp của nhỏ người. Xác minh vẻ đẹp của con tín đồ lao hễ và ý nghĩa sâu sắc của những công việc thầm lặng. Sự sung sướng của con tín đồ trong lao động tất cả ích.

*Đề 6:

phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật nhỏ xíu Thu vào truyện ngắn “Chiếc lược ngà’’ của Nguyễn quang quẻ Sáng.

Mở bài:Giới thiệu được tác giả, nhà cửa và nhân vật bé xíu Thu với tài năng biểu đạt tâm lý nhân vật.

- Cảm nhận thông thường về nhân vật nhỏ bé Thu.

Thân bài:

Phân tích tình tiết tâm lý của nhân vật bé nhỏ Thu - nhân vật bao gồm của đoạn trích “Chiếc lược ngà’’ một cô nhỏ nhắn hồn nhiên ngây thơ, có đậm chất ngầu và cá tính bướng bỉnh tuy thế yêu thương tía sâu sắc.

- tổng quan được cảnh ngộ của gia đình nhỏ xíu Thu, non sông có chiến tranh, phụ vương đi công tác làm việc khi Thu gần đầy một tuổi, béo lên em không một lần chạm chán ba được ba chăm sóc yêu thương, tình thương Thu dành cho ba chỉ gửi trong tấm ảnh ba chụp bình thường cùng má.

- diễn biến tâm lý của bé xíu Thu trước khi nhận anh Sáu là cha:

+ yêu thương tía nhưng khi chạm mặt anh Sáu, trước những hành động vội vã thái độ xúc động, nôn nóng của cha…Thu ngạc nhiên lạ lùng, thấp thỏm và bỏ chạy….những hành động chứa đựng sự lảng tránh đó lại hoàn toàn tương xứng với trung tâm lí trẻ con thơ vì trong suy xét của Thu anh Sáu là người bầy ông lạ lại sở hữu vết thẹo trên mặt giần giật dễ sợ.

+ Trong hai ngày tiếp đến Thu trả toàn lạnh lùng trước mọi cử chỉ đầy yêu thương của cha, nó cự tốt tiếng tía một bí quyết quyết liệt trong những cảnh huống mời tía vào nạp năng lượng cơm, up date nồi cơm trắng sôi, và thể hiện thái độ hất tung cái trứng cá trong bữa cơm…Từ cự hay nó vẫn phản ứng dạn dĩ mẽ….nó căm ghét cao độ người lũ ông măt thẹo kia, nó tức giận, với khi bị tiến công nó đã vứt đi một bí quyết bất cần…. đó là phản ứng trọng điểm lí hoàn toàn tự nhiên của một đứa trẻ em có đậm chất ngầu và cá tính mạnh mẽ… hành vi tưởng như vô lễ đáng trách của Thu lại trọn vẹn không xứng đáng trách mà hơn nữa đáng thương, vì chưng em còn quá nhỏ tuổi chưa gọi được đầy đủ tình thế hà khắc éo le của đời sống. Đằng sau những hành vi ấy chứa đựng cả tình dịu dàng ba,sự kiêu hãnh của trẻ thơ về một tình thân nguyên vẹn trong trắng mà Thu giành riêng cho ba.

- diễn biến tâm lý của Thu khi dấn ba:

+ Sự biến hóa thái độ đến cực nhọc hiểu của Thu, không ương bướng mà bi đát rầu nghĩ ngợi sâu xa, góc nhìn cử chỉ hành động của bé xíu Thu như mô tả sự ân hận, sự nuối tiếc, mong muốn nhận tía nhưng lo lắng vì sẽ làm ba giận.

+ tình thân thương ba được biểu thị hối hả ồ ạt mãnh liệt khi anh Sáu nói “Thôi ba đi nghe con”. Tình thân ấy kết ứ đọng trong âm vang giờ Ba giữa những hành đụng vội vã: Chạy cấp tốc như bé sóc, khiêu vũ thót lên, hôn cha nó cùng khắp, vào lời cầu nguyện cài đặt cây lược, giờ khóc nức nở…Đó là cuộc gặp lại chia tay đầy xúc động, thiêng liêng vẫn tác động thâm thúy đến bác Ba, mọi bạn …

+ Sự lý giải nguyên nhân việc hiểu nhầm của nhỏ nhắn Thu đựợc tác giả thể hiện nay thật khéo léo đó là do vết thẹo trên mặt người bố khi biết rõ sự thực Thu “nằm yên ổn lăn lộn thở dài như bạn lớn”. Vết thẹo không những gây ra nỗi đau về thể xác ngoại giả hằn đề xuất nỗi đau về ý thức gây ra sự xa cách hiểu lầm giữa phụ thân con bé xíu Thu. Nhưng chiến tranh dù có tàn bạo bao nhiêu thì tình cảm cha con anh Sáu càng trở lên trên thiêng liêng sâu lặng.

- xác minh lại vấn đề: Ngòi bút miêu tả tâm lý khắc hoạ tính biện pháp nhân vật sắc sảo thể hiện nay được ở bé xíu Thu một cô bé nhỏ hồn nhiên ngây thơ, trẻ trung và tràn trề sức khỏe cứng cỏi yêu ghét rạch ròi. Vào sự trái lập của hành vi thái độ trước và sau thời điểm nhân tía lại là sự đồng nhất về tính bí quyết về tình thương thương ba sâu sắc.

- những năm tháng sống gắn thêm bó với mảnh đất nền Nam Bộ, trái tim nhạy bén cảm, nhân hậu, am hiểu tư tưởng của trẻ em thơ sẽ giúp tác giả xây dựng thành công xuất sắc nhân vật nhỏ nhắn Thu.

- quan tâm đến về cuộc sống tình cảm gia đình trong chiến tranh, trân trọng tình cảm gia đình trong cuộc sống thường ngày hôm nay.

Xem thêm: Top 10 Hình Nền Động Cá Trực Tiếp Hình Nền 2021 Hồ Cá Koi Bối Cảnh

Kết bài:

Khẳng định thành công, đôi khi bộc lộ tuyệt hảo sâu đậm nhất về nhân trang bị cũng như toàn bộ tác phẩm.