Đề thi ngữ văn 11 học kì 1

     
*
thư viện Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài bác hát Lời bài bác hát tuyển sinh Đại học, cao đẳng tuyển sinh Đại học, cao đẳng

cỗ 30 Đề thi Ngữ Văn lớp 11 học kì 1 năm 2022 - 2023 tất cả đáp án


thiết lập xuống 16 2.511 26

Tài liệu cỗ 30 Đề thi Ngữ Văn lớp 11 học kì 1 năm 2022 tổng hợp từ đề thi môn Ngữ văn 11 của những trường thpt trên toàn quốc đã được soạn đáp án cụ thể giúp học viên ôn luyện nhằm đạt điểm trên cao trong bài thi học tập kì 1 Ngữ văn lớp 11. Mời các bạn cùng đón xem:


Bộ 30 Đề thi Ngữ Văn lớp 11 học tập kì 1 năm 2022 - Đề 1

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Bạn đang xem: đề thi ngữ văn 11 học kì 1

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

Phần I. Đọc gọi (4 điểm)

Đọc văn phiên bản sau và vấn đáp các câu hỏi:

Hôm nay là ngày đầu tiên thầy giáo mới vào dạy dỗ môn Toán . Vừa vào lớp, thầy cho tất cả lớp làm bài bác kiểm tra đầu năm . Cả lớp không thể tinh được khi thầy phát cho cha loại đề khác nhau rồi nói :

- Đề thứ nhất gồm những câu hỏi vừa dễ vừa cạnh tranh , nếu làm cho hết các em sẽ được điểm 10 . Đề đồ vật hai gồm số điểm tối đa là 8 cùng với những thắc mắc tương đối dễ . Đề thứ cha có số điểm buổi tối đa là 6 với những thắc mắc rất dễ dàng . Những em được quyền lựa chọn đề cho doanh nghiệp .

Thầy chỉ đến làm bài bác trong 15 phút nên ai ai cũng chọn đề thứ hai cho chắc ăn .

Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra . Cả lớp lại càng kinh ngạc hơn lúc biết ai lựa chọn đề nào thì được tổng thể điểm của đề kia , bất cứ làm đúng tốt sai . Lớp trưởng hỏi thầy :

- Thưa thầy vì sao lại như thế a.?

Thầy cười cợt nghiêm nghị vấn đáp :

- Với bài kiểm tra này thầy chỉ muốn thách thức ...

( Trích “ phân tử giống trung tâm hồn” )

Câu 1:Xác định phương thức mô tả của văn bản .

Câu 2:Tại sao cả lớp lại không thể tinh được khi thầy giáo trả bài kiểm tra ?

Câu 3:Hãy viết tiếp lời nói của thầy với tất cả lớp sao cho cân xứng với mạch ngôn từ của câu chuyện trên ( tối đa 4 loại )

Câu 4:Bài kiểm tra kì lạ của bạn thầy trong mẩu truyện trên vẫn dạy cho bọn họ bài học tập gì ? Trình bày quan tâm đến bằng một quãng văn ( 7 - 10 chiếc )

Phần II. Làm văn (6 điểm)

Vì sao tối đêm bà bầu Liên vào tác phẩmHai đứa trẻcủa Thạch Lam lại cố gắng thức chờ đợi đoàn tàu chạy qua địa điểm phố huyện? Hãy phân tích ý nghĩa của việc chờ đợi tàu của mẹ Liên.

--------------------------------------------------


Bộ 30 Đề thi Ngữ Văn lớp 11 học tập kì 1 năm 2022 - Đề 2

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 2)


Phần 1: Đọc - gọi (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và tiến hành các yêu mong từ Câu 1 cho Câu 4:

(1) tổ chức Hợp tác với Phát triển kinh tế (OECD) vừa chỉ dẫn dự báo, việt nam sẽ mất hơn 40 năm nữa để vượt qua mốc thu nhập trung bình. 40 năm nữa nghĩa là chúng ta, những người đang đọc nội dung bài viết này hầu hết đã già, khôn xiết già. Thậm chí, bao gồm người rất có thể đã ở trái đất bên kia. Nhưng điều nguy hiểm là không chỉ có từng cá nhân, mà lại ngay cả đất nước này khi ấy đã và đang già nua.

... (2) tương tự như một đời người, thời điểm dân số già là lúc đất nước sẽ phải tiêu tốn tiền bạc đã tích điểm được nhìn trong suốt “thời trẻ con khỏe” để phục vụ cho giai đoạn không thể hoặc suy giảm năng lực sản xuất. Chẳng hạn, năm 2009 cứ rộng bảy người đi làm việc mới buộc phải “nuôi” một tín đồ già. Nhưng cho năm 2049, cứ hai người làm việc đã bắt buộc gánh một người già (chưa nhắc còn trẻ con em). Lúc ấy, nếu chúng ta chưa sản xuất dựng được một nền kinh tế đủ mạnh, cùng nền tảng gốc rễ khoa học tập kỹ thuật trở nên tân tiến thì gánh nặng phúc lợi xã hội cũng tương tự nguy cơ tụt hậu là vô cùng lớn.

(3) hành vi vì tương lai ngay lập tức từ thời gian này, theo tôi, là điều cần thiết với cả xã hội. Với những người có thẩm quyền, cần cân nhắc và trân trọng từng đồng xu tiền ngân sách. Nợ công được xác minh vẫn trong giới hạn an toàn. Mà lại cần thống kê giám sát trước rằng, 10-20 năm nữa, khoản nợ ấy đang dồn lên vai một xã hội dân số đã già, chưa chắc chắn nuôi nổi bạn dạng thân, huống hồ là trả nợ. Từng giọt dầu, từng mẩu tài nguyên... Cũng cần được tiết kiệm. Vì chưng đó đó là “của nhằm dành” khi giang sơn về già, năng suất lao hễ đã sụt giảm.

Câu 1:Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

Câu 2:Xác định thao tác làm việc lập luận bao gồm trong đoạn (2) của đoạn trích cùng nêu tính năng của thao tác làm việc lập luận đó.

Câu 3:Theo tác giả, khu đất nước bọn họ cần làm những gì để ko rời vào yếu tố hoàn cảnh già trước khi kịp giàu?

Phần 2: làm cho văn (7,0 điểm)

Phân tích hình hình ảnh bà Tú trong bài thơThương vợcủa Tú Xương.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và Đào tạo ra .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 3)


I. Đọc hiểu (3 điểm)

CÂU CHUYỆN VỀ nhị HẠT LÚA

Có nhì hạt lúa nọ được giữ lại lại để triển khai hạt giống cho vụ sau bởi cả hai các là phần nhiều hạt lúa tốt đều to khỏe mạnh và kiên cố mẩy. Một hôm, người sở hữu định đem chúng gieo trên cánh đồng gần đó. Hạt thứ nhất nhủ thầm: “Dại gì ta buộc phải theo ông công ty ra đồng. Ta không muốn cả thân hình nên nát rã trong đất. Tốt nhất có thể ta hãy duy trì lại toàn bộ chất bồi bổ trong lớp vỏ này với tìm một vị trí lý tưởng để trú ngụ”. Cố là nó lựa chọn một góc tắt thở trong kho lửa để lăn vào đó. Còn phân tử lúa trang bị hai thì ngày đêm mong muốn được ông công ty mang gieo xuống đất. Nó thiệt sự phấn kích khi được bắt đầu một cuộc đời mới.

Thời gian trôi qua, phân tử lúa trước tiên bị héo khô nơi góc nhà chính vì nó chẳng nhận được nước cùng ánh sáng. Từ bây giờ chất dinh dưỡng chẳng mang lại lợi ích được gì nên nó chết dần bị tiêu diệt mòn. Trong khi đó hạt lúa máy hai dù nát tan trong đấy nhưng từ thân nó lại mọc lên cây lúa đá quý óng, trĩu hạt. Nó lại mang đến cho đời đầy đủ hạt lúa mới…

Đừng lúc nào tự khép bản thân trong lớp vỏ chắc hẳn rằng để ráng giữ sự hoàn toản vô nghĩa của phiên bản thân mà lại hãy dũng cảm bước đi, lặng lẽ chịu nát tan nhằm góp đến cánh đồng cuộc đời một cây lúa bé dại – đó là sự việc lựa lựa chọn của phân tử giống đồ vật hai”.

(Theo phân tử giống chổ chính giữa hồn, NXB Trẻ, 2004)

Câu 1.Xác định phương thức diễn tả chính được thực hiện trong văn bản

Câu 2:Dựa vào văn bản, hãy cho thấy thêm vì sao phân tử lúa thiết bị hai“ngày đêm muốn được ông nhà gieo xuống đất”

Câu 3:Hình hình ảnh 2 hạt lúa có chân thành và ý nghĩa tượng trưng cho những kiểu người nào trong làng hội?

Câu 4:Thông điệp sâu sắc nhất mà các bạn rút ra từ văn bạn dạng trên?

II. Có tác dụng văn (7 điểm)

Phân tích tình tiết tâm trạng của nhân đồ gia dụng Chí Phèo tự khi chạm chán Thị Nở cho đến trước khi bị Thị Nở khước từ trong tác phẩmChí Phèocủa nam giới Cao.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và Đào sản xuất .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 4)


I. Đọc hiểu (3 điểm)

Đọc văn phiên bản sau

“Quê hương tôi tất cả cây thai cây nhịTiếng “đàn kêu tích tịch tình tang…”Có cô Tấm náu mình trong trái thị,Có người em may túi đúng bố gang.

Quê hương thơm tôi bao gồm ca dao tục ngữ,Ông trăng tròn thường xuyên xuống đều nhà chơi.Một đĩa muối bột cũng mặn tình chồng vợ,Một dây trầu cũng kể chuyện lứa đôi.

Con chim nhỏ cũng nhức hồn nước mất“Cuốc cuốc” kêu rỏ máu hầu hết đêm vàngChân chiến mã đá cũng dính bùn trận mạc.Theo fan đi cứu giúp nước phòng xâm lăng.

Quê hương tôi bao gồm bà Trưng, bà TriệuCưỡi đầu voi, dấy nghĩa, trả thù chung.Ông Lê Lợi vẫn trường kỳ kháng chiến,Hưng Đạo vương đang mở hội Diên Hồng …

(Trích bài bác thơ quê hương – Nguyễn Bính)

Thực hiện những yêu cầu:

Câu 1: chỉ ra phương thức mô tả chính của văn bản?

Câu 2:Kể tên ít nhất 2 truyện cổ hoặc 2 câu ca dao được gợi nhớ trong khổ thơ 1 với 2.

Câu 3:Xác định cùng nêu công dụng của một biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật được áp dụng trong đoạn thơ.

Câu 4:Anh/chị gồm nhận xét gì về cảm xúc của tác giả đối với những di sản tinh thần của dân tộc?

II. Làm cho văn

Câu 1: (2 điểm)Từ văn bản văn phiên bản phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn khoảng tầm 200 chữ trình bày quan tâm đến của các bạn về nhiệm vụ của gắng hệ trẻ với phần đông di sản ý thức của dân tộc?

Câu 2 (5 điểm)Có ý kiến cho rằng: trong truyện ngắnChữ người tử tù, Nguyễn Tuân đã khắc họa thành công xuất sắc hình tượng Huấn Cao – một con fan tài hoa, tất cả cái tâm trong sạch và khí phách hiên ngang, bất khuất. Các bạn hãy so sánh nhân đồ dùng Huấn Cao trong truyện ngắnChữ tín đồ tử tùcủa Nguyễn Tuân để triển khai sáng tỏ chủ ý trên.

*


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 5)


I. Đọc hiểu

Đọc đoạn trích sau và triển khai các yêu cầu:

Có một thần thoại về nhỏ chim chỉ hót một đợt trong đời, mà lại hót tuyệt nhất cố kỉnh gian. Tất cả lần nó tách tổ bay đi kiếm bụi mận gai và tìm cho bởi được new thôi. Giữa đám cành tua góc, nó đựng tiếng hát bài bác ca của bản thân và lao ngực vào dòng gai lâu năm nhất, nhọn nhất. Vượt lên ở trên nỗi đau đớn khôn tả, nó vừa hót vừa lịm dần đi, và tiếng ca hoan hỉ ấy đáng cho cả sơn ca cùng họa mi đề nghị ghen tị. Bài xích ca duy nhất bao gồm một không hai, bài xích ca phải đổi bằng tính mạng của con người mới có được. Nhưng cả trần gian lặng đi lắng nghe, và bao gồm thượng đế trên thiên tào cũng mỉm cười. Bởi vì tất cả đầy đủ gì tốt đẹp nhất chỉ rất có thể có được lúc ta chịu trả giá bởi nỗi cực khổ vĩ đại… Ít ra thần thoại cổ xưa nói như vậy.

(Tiếng chim hót trong vết mờ do bụi mận gai, Colleen McCulough, NXB Văn học, 2004, tr8)

Câu 1:Chỉ ra phương thức diễn tả chính trong khúc trích trên.

Câu 2:Hình hình ảnh chiếc gai lâu năm nhất, nhọn tuyệt nhất ẩn dụ mang lại điều gì?

Câu 3:Câu chuyện trên gởi đến người hâm mộ thông điệp gì?

Câu 4:Anh/chị hãy rút ra bài xích học sâu sắc cho phiên bản thân (Không lặp lại thông điệp đã nêu ngơi nghỉ câu 3).

II. Làm văn

Cảm dấn của anh/chị về bức ảnh phố huyện thời điểm chiều tàn vào truyện ngắnHai đứa trẻcủa Thạch Lam, Ngữ Văn 11, tập 1

*


Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 6)


Phần 1: Đọc - phát âm (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu mong từ Câu 1 mang đến Câu 4:

Trong Diễn văn khai giảng năm học năm trước - 2015 ở trường Lương rứa Vinh (Hà Nội), gs Văn Như cương - Hiệu trưởng bên trường - bao gồm nói:

(1) bọn họ hãy biểu hiện tình yêu thương nồng thắm và to đùng đối với giang sơn mình. Chúng ta yêu núi cao, sông dài, yêu thương rừng xanh, đại dương bạc, yêu đất liền và đảo xa. Một vậy đất làm việc vùng biên giới, một vốc cát ở trường Sa tốt Hoàng Sa đều bởi vì ông phụ vương ta nhằm lại, phần nhiều không thể mất... Chúng ta hãy thương mến nhân dân mình, gần gụi nhất là yêu gia đình mình, yêu các bạn bè, yêu thương thầy cô. Hãy ghi nhớ rằng chúng ta được nuôi dưỡng bởi dòng sữa người mẹ Việt Nam, tuy rất lắng đọng nhưng được chọn lọc từ biết bao nhọc nhằn với cay đắng...

(2) tình thân thương đất nước và nhân dân đã là động lực lớn thúc đẩy các em làm giỏi nhiệm vụ của mình trong thời điểm còn ngồi trên ghế bên trường: nhiệm vụ đó chính là học tập xuất sắc về số đông mặt. Hãy học tập không chỉ bằng khối óc mà còn bởi cả trái tim mình. Những em hãy nhớ lời của bác Hồ: “Một dân tộc bản địa dốt là 1 trong dân tộc yếu” cơ mà một dân tộc yếu thì không làm chủ được chính mình, không lúc nào đạt được điều chúng ta mong ước ao là “dân giàu, nước mạnh, xã hội văn minh”.

Câu 1:Tìm rất nhiều từ ngữ trong đoạn trích diễn đạt rõ sự giàu đẹp của quốc gia Việt Nam.

Câu 2:Xác định làm việc lập luận chính được thực hiện trong đoạn (2).

Câu 3:Anh/chị hiểu cầm cố nào về lời nhắn của thầy Văn Như Cương:Hãy học tập không chỉ là bằng khối óc mà bằng cả trái tim mình.

Câu 4:Anh/chị có gật đầu đồng ý với quan lại điểm: “Một dân tộc bản địa dốt là một trong dân tộc yếu, nhưng mà một dân tộc bản địa yếu thì không cai quản được chủ yếu mình? bởi vì sao?

Phần 2: có tác dụng văn (7,0 điểm)

Phân tích hình tượng nhân trang bị Huấn Cao trongChữ bạn tử tùcủa Nguyễn Tuân

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 7)


Phần 1: Đọc - đọc (4.0 điểm)

Đọc bài bác thơ sau và vấn đáp các câu hỏi:

Đò lên Thạch Hãn ơi… chèo nhẹ

Đáy sông còn đó bạn tôi nằm

Có tuổi nhì mươi thành sóng nước

Vỗ im bờ mãi mãi ngàn năm

(Lê Bá Dương, Lời người bên sông)

Câu 1:Xác định phương thức biểu đạt chính của bài bác thơ trên.

Câu 2:Hãy đã cho thấy và phân tích tác dụng của những biện pháp tu tự trong nhì câu thơ “Có tuổi nhị mươi thành sóng nước/ Vỗ yên bờ lâu dài ngàn năm”

Câu 3:Tác giả thể hiện những trọng tâm tư, tình yêu gì lúc đứng trước chiếc sông Thạch Hãn?

Câu 4:Từ bài thơ, anh/chị hãy viết đoạn văn (8-12 dòng) trình bày xem xét của mình về trách nhiệm của học tập sinh hiện giờ với khu đất nước.

Phần 2: có tác dụng văn (6,0 điểm)

Phân tích tranh ảnh phố huyện lúc về đêm cho tới khi đoàn tàu chạy qua vào tác phẩmHai đứa trẻcủa Thạch Lam.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 8)


I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi

Xuất hiện trong buổi giao lưu “Hiến tạng -hạnh phúc đó là cho đi”, với tư biện pháp khách mời, chị Thùy Dương đến sớm. Gương mặt người thanh nữ trẻ bình thản, sẵn sàng cho một buổi chuyện trò dài về cô con gái nhỏ dại và nghĩa cử cao đẹp của cô ý bé.

Hải An mới bẩy tuổi khi ra quyết định hiến giác mạc. Em biết mình sẽ không còn qua khỏi bởi tình trạng bệnh ung thư thần tởm đệm não ước lan tỏa. Màng mắt của em hiện đã mang đến ánh sáng mang đến hai dịch nhân. Có thể với các đứa trẻ em khác, mẩu chuyện chết thì đi hiến xác vì có rất nhiều người cần của bà ngoại chỉ là câu chuyện nghe thời gian đấy rồi quên cơ mà Hải An không quên, cô nhỏ xíu đã ao ước hiến tổng thể tạng và hiến giác mạc khi biết mình mắc căn bệnh trọng do nếu con được hiến song mắt, hiến trái tim của mình cho người khác, mẹ sẽ gặp lại bé sau một hình thái khác, nhưng vẫn là con theo cách quan trọng đặc biệt nhất.

Câu chuyện hiến giác mạc của cô nhỏ bé bảy tuổi thực sự là 1 điều khoan thai truyền xúc cảm mạnh mẽ. Ông Nguyễn Hữu Hoàng- giám đốc bank mắt cơ sở y tế mắt trung ương cho biết từ đưa ra quyết định hiến giác mạc của Hải An đến hiện nay đã có rộng 1300 đối chọi đăng ký. Trong cả chị Dương đã và đang hoàn tất việc đăng ký giác mạc của mình. Chị Dương nói rằng, tương đối nhiều người đã chia sẻ với chị, sự ra đi của bé Hải An đã biến đổi họ. Có bạn tâm sự với chị: em đã ăn uống chơi trác táng nhưng sau khoản thời gian biết chuyện của Hải An, em biết rằng cuộc sống thường ngày này rất rất đáng quý. Nếu em bảo vệ thân thể của em trẻ trung và tràn trề sức khỏe em sẽ đem về sự sống cho tất cả những người khác.

Cuộc sinh sống luôn đem đến cho ta các điều kỳ diệu. Hiện tại dẫu bi thảm bã, ảm đạm đến đâu, chỉ cần vững tin cậy thương cân nhắc tích cực núm nào bạn cũng sẽ vượt qua. Câu chuyện của chị Dương và bé nhỏ Hải An như các chấm son, rất đẹp như đóa hoa bài trí cho đời, giống như các ngôi sao lung linh trong tối để tín đồ ta thêm tin vào điều kỳ diệu và tình yêu trong cuộc sống. Màng mắt của bé xíu Hải An không chỉ mang lại ánh sáng cho hai fan mà trên hết đó là tình yêu, là xúc cảm của sự đàng hoàng được lan truyền đến mọi người xung quanh”

(Theo Kênh14 .vn ngày 31 tháng 3 năm 2018)

1. Khẳng định các phương thức diễn tả của văn bản

2. Hiện tượng nhỏ bé Hải An đã chế tạo ra thành một mẫu chảy của “văn hóa tận hiến” trong xã hội. Anh/chị hiểu vắt nào là “tận hiến”?

3. Theo tác giả, câu chuyện hiến màng mắt của cô bé nhỏ bảy tuổi truyền cảm hứng mạnh mẽ đến phần đa người như thế nào?

4. Anh/chị có tán thành với ý niệm “hạnh phúc là đến đi”? bởi vì sao?

II. Làm văn

Anh/ chị hãy làm rõ vẻ đẹp của tín đồ nghĩa sĩ trong khúc văn phiên bản sau:

“Nhớ linh xưa:

Cui cun cút làm ăn; Toan lo nghèo khó.

Chưa quen cung ngựa, đâu đi học nhung;

Chỉ biết ruộng trâu, ngơi nghỉ trong xóm bộ.

Việc cuốc, việc cày, việc bừa, vấn đề cấy, tay vốn thân quen làm;

Tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ, mắt trước đó chưa từng ngó.

Tiếng phong hạc phập phồng hơn mươi tháng, trông tin quan tiền như trời hạn trông mưa;

Mùi tinh cừu vấy vá đã ba năm, ghét thói các như bên nông ghét cỏ.

Bữa thấy bòng bong che trắng lốp, ao ước tới ăn uống gan;

Ngày xem ống sương chạy đen sì, ước ao ra gặm cổ.

Một mối xa thư đồ vật sộ, há để ai chém rắn xua hươu;

Hai vầng nhật nguyệt chói loà, đâu dung bọn treo dê chào bán chó.

Nào hóng ai đòi, ai bắt, phen này xin ra sức đoạn kình;

Chẳng thèm trốn ngược, trốn xuôi, chuyến này dốc ra tay bộ hổ.

Khá yêu quý thay:

Vốn chẳng bắt buộc quân cơ, quân vệ, theo loại ở quân nhân diễn binh;

Chẳng qua là dân ấp, dân lân, mến nghĩa có tác dụng quân chiêu mộ.

Mười tám ban võ nghệ, nào ngóng tập rèn;

Chín chục trận binh thư, không đợi bày bố.

Ngoài cật có một manh áo vải, nào hóng mang bao tấu thai ngòi;

Trong tay nắm một ngọn khoảng vông, đưa ra nài sắm dao tu nón gõ.

Hoả mai đánh bởi rơm bé cúi, cũng đốt kết thúc nhà dạy dỗ đạo kia;

Gươm treo dùng bằng lưỡi dao phay, cũng chém rớt đầu quan nhì nọ.

Chi nhọc quan cai quản gióng trống kỳ, trống giục, đánh đấm rào lướt tới, coi giặc cũng giống như không;

Nào hại thằng Tây bắn đạn nhỏ, đạn to, xô cửa ngõ xông vào, liều mạng như chẳng có.

Kẻ đâm ngang, fan chém ngược, tạo cho mã ma tà ní hồn kinh;

Bọn hè trước, đồng đội ó sau, trối kệ tàu thiếc tàu đồng súng nổ.”

(Văn tế nghĩa sĩ yêu cầu Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu)

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 9)


I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi

... Cùng với một vận tốc truyền tải như vũ bão, mạng internet nói chung, Facebook nói riêng hàm chứa đựng nhiều thông tin ko được kiểm chứng, sai sự thật, thậm chí còn độc hại. Do thế, nó cực kỳ nguy hiểm, rất có thể gây tác động xấu đến chủ yếu trị, ghê tế, đạo đức ... Và những mặt của đời sống, rất có thể gây nguy hiểm cho quốc gia, bè đảng hay các cá nhân. Do được sáng chế trong môi trường xung quanh ảo, thậm chí là nặc danh nên nhiều "ngôn ngữ mạng" trở đề nghị vô trách nhiệm, vô văn hóa... ít nhiều kẻ tung lên Facebook những ngôn từ tục tĩu, nhơ bẩn nhằm nói xấu, đả kích, thóa mạ tín đồ khác. Chưa nói tới những hiện tượng kỳ lạ xuyên tạc giờ đồng hồ Việt, viết tắt, kí hiệu mang lại kì quặc, tùy tiện đưa vào văn bạn dạng những chữ z, f, w vốn không tồn tại trong khối hệ thống chữ cái tiếng Việt, làm mất đi đi sự trong sạch của tiếng Việt...

(TríchBàn về Facebook với học sinh, Lomonoxop.Edu.vn)

1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên. Nêu phương thức diễn tả chính của văn bản. (0.5 điểm)

2. Nêu ngôn từ của văn bản. (0.5 điểm)

3. Chỉ ra giải pháp tu từ thiết yếu được thực hiện trong văn bản. Nêu tác dụng của giải pháp tu tự đó. (1.0 điểm)

4. Viết một quãng văn ngắn (khoảng 5 cho 7 câu) trình bày để ý đến của anh/chị về hiểm họa của facebook đối với giới trẻ hiện nay. (1.0 điểm)

II. LÀM VĂN

Phân tích bài xích thơThương vợcủa è cổ Tế Xương để xem được tấm lòng yêu thương, quý trọng vk và nhân biện pháp cao đẹp ở trong phòng thơ.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 10)


Đề 10

I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn thơ sau và tiến hành yêu cầu từ câu 1 mang đến câu 3:

Lặn lội thân cò lúc quãng vắng,Eo sèo phương diện nước buổi đò đông.Một duyện nhị nợ âu đành phận,Năm nắng nóng mười mưa dám cai quản công.

(Thơ văn è cổ Tế Xương, NXB giáo dục, Hà Nội, 1984)

Câu1: đã cho thấy hình ảnh, ngôn từ văn học dân gian trong đoạn thơ trên.

Câu 2: Nêu đều đức tính cao đẹp mắt của bà Tú?

Câu 3: nhận xét về ngôn ngữ của đoạn thơ?

II. LÀM VĂN

Cảm nhận vẻ đẹp mắt hình tượng fan nông dân nghĩa sĩ trong bài bác "Văn tế nghĩa sĩ buộc phải Giuộc" của Nguyễn Đình Chiểu.

-HẾT-

................


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 11)

Phần 1: Đọc - hiểu (3,0 điểm)

Đọc văn bạn dạng sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“Điều gì là quan trọng? Chuyện xảy ra tại một trường học:

Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó tất cả một vệt đen dài và đặt thắc mắc với học tập sinh.

- các em có thấy gì không?

Cả phòng học tập vang lên câu trả lời:

- Đó là một trong vệt đen.

Thầy giáo nhấn xét:

- các em trả lời không sai. Nhưng không người nào nhận ra đấy là một tờ giấy white ư?

Và thầy kết luận:

- Có người thường để mắt đến các lỗi lầm nhỏ tuổi nhất của fan khác đơn vị quên đi các phẩm chất tốt đẹp của họ. Lúc phải đánh giá một việc hay 1 con người, thầy mong các em chớ quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với khá nhiều mảng sạch với ta hoàn toàn có thể viết lên đó phần nhiều điều có ích cho đời.

(Trích Quà tặng cuộc sống - kéo theo http://gasach.com)

Câu 1. Khẳng định những phương thức diễn tả được sử dụng trong văn phiên bản trên.

Câu 2.Nội dung bao gồm của văn bản trên ước ao đề cập cho là gì? phụ thuộc nội dung đó, hãy đặt đến văn bản một nhan đề khác.

Xem thêm: Tổng Số Dân Trên Thế Giới Đến Năm 2021, Top 10 Nước Đông Dân Nhất Thế Giới Năm 2021

Câu 3.Trong lời khuyên nhủ của thầy giáo, hình ảnh “vết đen" tượng trưng mang đến điều gì?

Câu 4.Theo anh/chị, việc chú chủ tâm tới những lỗi lầm nhỏ tuổi nhặt của tín đồ khác cơ mà quên đi đều phẩm chất giỏi đẹp của họ thể hiện tại một cách nhận xét con người như vậy nào?

Phần 2: làm cho văn (7,0 điểm)

Diễn trở nên tâm trung ương lí của Chí Phèo (trong thành quả cùng thương hiệu của nam Cao) từ khi gặp mặt thị Nở mang đến khi hoàn thành cuộc đời. Sự thay đổi của Chí Phèo đến ta tìm tòi điều gì từ sức mạnh của tình người?

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 12)


I. Đọc phát âm (3 điểm)

Đọc đoạn trích sau và tiến hành các yêu cầu:

" trước đây thời cầm cố suy vi, Trung châu gặp gỡ nhiều biến đổi cố, kẻ sĩ yêu cầu ở ẩn vào ngòi khe, trốn tránh vấn đề đời, đa số bậc tinh nhanh trong triều đường đề xuất kiêng dè không đủ can đảm lên tiếng. Cũng có kẻ gõ mõ canh cửa, cũng đều có kẻ ra biển lớn vào sông, chết trôi trên cạn cơ mà không biết, hình như muốn lẩn tránh suốt đời. Ni trẫm đang ghé chiếu lắng nghe, ngày đêm ước ao mỏi, nhưng những người dân học rộng lớn tài cao chưa thấy có ai kiếm tìm đến. Tốt trẫm ít đức không xứng đáng để phò tá chăng? Hay đã thời đổ nát chưa thể ra phụng sự vương hầu chăng?"

(Trích Chiếu ước hiền - Ngô Thì Nhậm)

Câu 1:Nội dung chính của đoạn văn trên? (1,0 điểm)

Câu 2:Những từ bỏ ngữ in đậm trong đoạn văn trên có tên gọi chung là gì? Nó thể hiện điểm lưu ý nào về mặt nghệ thuật của văn học tập trung đại? (1,0 điểm)

Câu 3:Tư nắm " kẹ chiếu" của vua quang Trung có kết quả thuyết phục như thế nào với sĩ phu Bắc Hà? (1,0 điểm)

II. Có tác dụng văn

Câu 1. (2,0 điểm)Trong văn phiên bản Đọc hiểu, đơn vị thơ Đặng Hồng Thiệp đề cao Khát vọng, còn fan xưa (Lão Tử) lại khuyên người đời nên sống Biết đủ, biết giới hạn (Tri túc, tri chỉ). Các bạn chọn cách sống nào? Hãy trình bày quan điểm cá nhân trong một đoạn văn (khoảng 200 chữ).

Câu 2: (5,0 điểm)Phân tích bài thơ từ bỏ tình II của hồ nước Xuân Hương. Qua định mệnh người thiếu phụ trong làng hội xưa, anh (chị) có xem xét gì về cuộc sống thường ngày của người thanh nữ trong xã hội ngày nay?

Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn,

Trơ loại hồng nhan cùng với nước non.

Chén rượu hương đưa say lại tỉnh,

Vầng trăng nhẵn xế khuyết chưa tròn.

Xiên ngang khía cạnh đất, rêu từng đám,

Đâm toạc chân mây, đá mấy hòn.

Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại,

Mảnh tình san sẻ tí con con!

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 13)


I. Đọc hiểu (3 điểm)

Đọc văn phiên bản sau

<...>“Đừng vui quá. Sẽ đến lúc buồn.

Đừng quá buồn. Sẽ có lúc vui.

Tiến bước mà tiến công mất mình. Bé ơi, dừng lại.

Lùi cách để gọi mình. Nhỏ cứ lùi thêm nhiều cách nữa. Chẳng sao.

Hãy ngước nhìn lên rất cao để thấy bản thân còn thấp.

Nhìn xuống thấp. Để biết mình không cao.

Con hãy nghĩ về tương lai. Nhưng đừng quên quá khứ.

Hy vọng vào ngày mai. Dẫu vậy đừng buông xuôi hômnay.

May đen đủi là chuyện cuộc đời. Nhưng cuộc đời nào chỉ chuyện xui xẻo may.

Hãy nói thật ít. Để làm được không ít - những điều tất cả nghĩa của trái tim.

Nếu cần, bé hãy đi thật xa. Để đem lại những hạt như thể mới. Rồi dâng tặng cho đời. Dù chẳng được trả công.”<…>

(Trích“Gửi con”,Bùi Nguyễn ngôi trường Kiên,Ru cho một thuở,

NXB Văn hoá – Văn nghệ, 2015)

Và vấn đáp các câu hỏi:

Câu 1.Xác định phương thức miêu tả chính của đoạn thơ trên.

Câu 2.Anh/chị hãy tìm với nêu tính năng của biện pháp tu tự trong nhị câu thơ sau:

“Con hãy nghĩ về tương lai. Nhưng nhớ là quá khứ.

Hy vọng vào trong ngày mai. Tuy nhiên đừng buông xuôi hômnay.”

Câu 3.Theo anh/chị, thông điệp người cha muốn nhắn gởi đến nhỏ mình trong nhị câu thơ sau làgì?

Hãy ngước nhìn lên rất cao để thấy bản thân còn thấp.

Nhìn xuống thấp. Để biết mình không cao.

II. Làm cho văn (7 điểm)

Câu 1.Anh/chị hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) trình bày để ý đến về lời dạy của cha. “Nếu cần, bé hãy đi thiệt xa. Để mang về những hạt như là mới. Rồi dâng tặng kèm cho đời. Mặc dù chẳng được trả công.”

Câu 2.Anh/chị hãy phân tích tình tiết tâm lí của nhân đồ gia dụng Chí Phèo khi bị cự giỏi quyền làm người trong truyện ngắn“Chí Phèo”của bên văn phái nam Cao.

*


Phòng giáo dục và Đào chế tạo ra .....

Đề thi học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 14)


Phần I. Đọc gọi (4 điểm)

Đọc văn phiên bản và thực hiện các yêu thương cầu:

Chuyện nói rằng

Có trái trứng đại bàng

Rơi vào ổ gà đang ấp

Khi nở ra cùng với bầy đàn gà

Đại bàng nhỏ ngượng ngùng chiêm chiếp

Nhảy cất cánh loạng duỗi sân nhà.

Không ai nói với đại bàng về số đông chân trời xa

Về phần lớn đại ngàn túng thiếu mật

Nên nó vẫn hồn nhiên bởi vì đất

Chỉ có khát vọng mơ hồ

Lâu thọ lại cảm giác cồn cào trong ngực.

Làm sao mà lại ai biết

Mình đã bắt đầu từ trái trứng làm sao đây

Sao ko thử một lượt vỗ cánh tung bay?.

(Khát vọng, Đặng Hồng Thiệp, Thơ Sông Lam, trang 247,

Nxb Hội công ty văn, 2017)

Câu 1.Xác định những phương thức mô tả được thực hiện trong văn bản trên?

Câu 2.Anh/chị hiểu như thế nào về chân thành và ý nghĩa của hình ảnh bầy kê trong văn bản?

Câu 3.Chỉ ra hiệu quả của giải pháp tu từ bỏ được sử dụng trong câu thơ: Sao không thử một lần vỗ cánh tung bay?...

Câu 4. Đọc văn phiên bản trên, anh/chị thấy thông điệp như thế nào có chân thành và ý nghĩa nhất? vị sao?

Phần II. Làm văn (6 điểm)

Tương quan ánh nắng và bóng tối trong tác phẩm “Hai đứa trẻ” (Thạch Lam) với “Chữ bạn tử tù" (Nguyễn Tuân)?

*


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian có tác dụng bài: 120 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 15)


Phần 1: Đọc - phát âm (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu mong từ Câu 1 đến Câu 3:

Có một thần thoại về bé chim chỉ hót một đợt trong đời, nhưng nó hót tuyệt nhất cố gắng gian. Tất cả lần nó rời tổ bay đi tìm bụi mận gai và tìm ra bởi được new thôi. Thân đám cành gai góc, nó cất tiếng hát bài ca của mình và lao ngực vào loại gai nhiều năm nhất, nhọn nhất. Vượt lên phía trên nỗi nhức khôn tả, nó vừa hót vừa lịm dần đi cùng tiếng ca hân hoan ấy đáng cho cả sơn ca với họa mi bắt buộc ghen tị. Bài bác ca duy nhất gồm một không hai, bài ca yêu cầu đổi bằng tính mạng mới có được. Tuy nhiên cả thế gian lặng đi khi lắng nghe, và bao gồm Thượng Đế bên trên Thiên Đình cũng mỉm cười. Cũng chính vì tất cả mọi gì tốt đẹp tuyệt vời nhất chỉ có thể có được lúc ta chịu đựng trả giá bằng nỗi buồn bã vĩ đại nhất.

(Trích giờ đồng hồ chim hót trong bụi mận gai, Collen M. Cullough,

NXB Văn học, 2011, tr.8 )

Câu 1.Xác định phương thức miêu tả chính được thực hiện trong đoạn trích.

Câu 2.Trong đoạn trích, bé chim nên đổi điều gì để có được “bài ca duy nhất gồm một ko hai”?

Câu 3.Anh/chị hiểu như thế nào về chủ kiến “tất cả phần đông gì tốt đẹp tuyệt vời nhất chỉ hoàn toàn có thể có được lúc ta chịu đựng trả giá bởi nỗi buồn bã vĩ đại”?

Phần 2: làm cho văn (7,0 điểm)

Cảm nhấn của anh/ chị về bi kịch của nhân đồ dùng Vũ Như Tô lúc ông có xích míc giữa quan lại điểm thẩm mỹ và nghệ thuật cao siêu, thuần túy với tác dụng của fan dân trong khúc tríchVĩnh biệt Cửu Trùng Đàicủa tác giả Nguyễn Huy Tưởng.

*


Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 16)


I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các câu hỏi

""... Con ơi

trước lúc nhắm mắt

Cha nhỏ dặn con suốt đời

Phải có tác dụng một tín đồ chân thật.

- chị em ơi, sống động là gì?

Mẹ tôi hôn lên song mắt

Con ơi một tín đồ chân thật

Thấy vui mong muốn cười cứ cười

Thấy bi đát muốn khóc là khóc.

Yêu ai cứ bảo là yêu

Ghét ai cứ bảo là ghét

Dù ai ngon ngọt cưng chiều chiều

Cũng ko nói yêu thương thành ghét.

Dù ai cố dao dọa giết

Cũng không nói ghét thành yêu

Từ đấy fan lớn hỏi tôi:

- nhỏ bé ơi, bé yêu ai nhất?

Nhớ lời bà bầu tôi trả lời:

- nhỏ xíu yêu những người chân thật.

Người phệ nhìn tôi ko tin

Cho tôi là con vẹt nhỏ...""

(Trích Lời bà bầu dặn - Phùng Quán)

Câu 1:Xác định các phương thức miêu tả của đoạn thơ. (0,5đ)

Câu 2:Kẻ thương hiệu những biện pháp tu từ bỏ được thực hiện trong đoạn thơ trên? (1,0đ)

Câu 3:Tác giả nhắn nhủ điều gì qua đoạn thơ trên? (0,5đ)

Câu 4:Ý nghĩa của lời nhắn nhủ ấy đối với anh/chị? (1,0đ)

II. LÀM VĂN

Phân tích nhân vậtHuấn Caotrong tác phẩmChữ fan tử tùcủa Nguyễn Tuân.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi học tập kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 17)


I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời thắc mắc bên dưới.

“Có một nghề vết mờ do bụi phấn bám đầy tay

Ta vẫn gọiđó là nghềcao quý nhất

Có một nghề ko trồng cây vào đất

Mà đến đời gần như đóa hoa thơm

Có một nghề lặng thầm những tối thâu

Bên đèn khuya miệt mài vào giáo án

Giọt những giọt mồ hôi rơi nhòe trang giấy

Đó là nghề, nhà giáo tôi yêu”

(Giáo sư - Viện sĩ, đơn vị giáo ưu tú Đinh Văn Nhã)

Câu 1.Xác định phương thức miêu tả của đoạn thơ. (0,5)

Câu 2.Chỉ ra tối thiểu hai biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ được sử dụng trong đoạn thơ (0,5)

Câu 3.Nhận xét tầm thường về trọng điểm trạng của nhân đồ gia dụng “tôi” lúc nói về nghề nghiệp của mình? (1,0)

Câu 4.Nêu chân thành và ý nghĩa tượng trưng của hai câu thơ:

“Có một nghề ko trồng cây vào đất

Mà đến đời hồ hết đóa hoa thơm”

II. LÀM VĂN

Nhân cách nhà nho chân chính trong “Bài ca ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ.

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi học kì 1

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 18)


Phần I: Đọc gọi (3,0 điểm)

Đọc văn bản:

“Trong loại đời gấp vã có tương đối nhiều người dường như đã quên đi thủy chung giữa bạn với người. Tuy nhiên đã là cuộc sống thì đâu chỉ có chỉ trải đầy hoa hồng, đâu chỉ ai sinh ra cũng đều có được cuộc sống thường ngày giàu sang, bao gồm được mái ấm gia đình hạnh phúc trọn vẹn mà còn đó các mảnh đời nhức thương, xấu số cần bọn họ sẻ chia, góp đỡ. Họ đâu chỉ sống riêng cho mình, cơ mà còn phải ghi nhận quan trọng tâm tới những người khác. (Đó đó là sự “cho”và “nhận” trong cuộc sống này)

“Cho” với “nhận” là hai tư tưởng tưởng chừng như dễ dàng và đơn giản nhưng số người hoàn toàn có thể cân bằng được nó lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay. Người nào cũng có thể nói “Những ai biết yêu thương thương đang sống xuất sắc đẹp hơn” tuyệt “Đúng thế, cho đi là niềm hạnh phúc hơn thừa nhận về”. Mà lại tự phiên bản thân mình, ta đã có tác dụng được đầy đủ gì xung quanh lời nói?Cho nên, thân nói và làm lại là nhị chuyện hoàn toàn khác nhau. Niềm hạnh phúc mà bạn nhận được khi mang lại đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi mà không suy nghĩ ngợi đến tiện ích của chính bản thân mình. Đâu phải ai ai cũng quên bản thân vì người khác. Nhưng lại xin đừng quá chú ý đến cái tôi của chính phiên bản thân mình. Xin hãy sống vì mọi bạn để cuộc sống đời thường không solo điệu cùng để trái tim gồm có nhịp đập yêu thương. Cuộc sống này có không ít điều bất ngờ nhưng cái đặc trưng nhất thực sự tồn trên là tình cảm thương. Sống không những là nhận mà lại còn phải ghi nhận cho đi. Chủ yếu lúc ta cho đi nhiều nhất lại là thời gian ta được trao lại nhiều nhất.

Thực hiện phần đông yêu ước sau:

Câu 1.Xác định phương thức biểu đạt của văn bản?

Câu 2.Nêu nội dung bao gồm của văn bản trên?

Câu 3.Hãy giải thích vì sao người viết cho rằng: “Hạnh phúc mà bạn nhận được khi đến đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi cơ mà không nghĩ về ngợi đến ích lợi của chính phiên bản thân mình’’?

Câu 4:Quan điểm của anh ấy / chị về việc CHO với NHẬN vào cuộc sống. ( Viết đoạn văn khoảng 7 đến 10 dòng)

Phần II: làm cho văn (7.0 điểm)

Phân tích quy trình thức tỉnh của Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên của nam Cao.

..............................Hết........................

--------------------------------------------------


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11

Thời gian làm cho bài: 120 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 19)


Phần I: Đọc đọc (3,0 điểm)

Đọc văn bản:

“Trong chiếc đời vội vã có tương đối nhiều người bên cạnh đó đã quên đi trung thành giữa người với người. Dẫu vậy đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ chỉ trải đầy hoa hồng, đâu chỉ ai sinh ra cũng đều có được cuộc sống giàu sang, tất cả được mái ấm gia đình hạnh phúc toàn diện mà còn đó những mảnh đời nhức thương, xấu số cần chúng ta sẻ chia, giúp đỡ. Họ đâu chỉ sống riêng đến mình, nhưng còn phải biết quan trung tâm tới những người khác. (Đó chính là sự “cho”và “nhận” trong cuộc đời này)

“Cho” với “nhận” là hai tư tưởng tưởng chừng như đơn giản nhưng số người rất có thể cân bởi được này lại chỉ đếm được bên trên đầu ngón tay. Ai cũng có thể nói “Những ai biết yêu thương thương đang sống tốt đẹp hơn” tốt “Đúng thế, đến đi là hạnh phúc hơn thừa nhận về”. Cơ mà tự bạn dạng thân mình, ta đã làm được hầu hết gì ngoài lời nói?Cho nên, giữa nói và làm lại là nhì chuyện trọn vẹn khác nhau. Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thiệt sự đến khi bạn cho đi nhưng không nghĩ ngợi đến ích lợi của chính phiên bản thân mình. Đâu phải ai cũng quên mình vì tín đồ khác. Tuy nhiên xin đừng quá chú ý đến mẫu tôi của chính phiên bản thân mình. Xin hãy sống vị mọi người để cuộc sống thường ngày không solo điệu và để trái tim bao hàm nhịp đập yêu thương. Cuộc sống thường ngày này có rất nhiều điều bất ngờ nhưng cái đặc trưng nhất thực sự tồn trên là tình thương thương. Sống không chỉ là là nhận mà lại còn phải ghi nhận cho đi. Thiết yếu lúc ta cho đi các nhất lại là thời gian ta được nhận lại các nhất.

Thực hiện các yêu mong sau:

Câu 1.Xác định phương thức diễn đạt của văn bản?

Câu 2.Nêu nội dung chính của văn bạn dạng trên?

Câu 3.

Xem thêm: But For Two Minor Mistakes, I Would Have Got Full Marks For The Test

Hãy giải thích vì sao tín đồ viết cho rằng: “Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thiệt sự đến khi bạn cho đi cơ mà không nghĩ về ngợi đến tiện ích của chính bản thân mình’’?

Câu 4:Quan điểm của anh / chị về sự CHO với NHẬN vào cuộc sống. ( Viết đoạn văn khoảng chừng 7 cho 10 dòng)

Phần II: làm văn (7.0 điểm)

Phân tích quá trình thức tỉnh của Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên của nam giới Cao.