Đề Thi Ngữ Văn 6 Học Kì 1

     
Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ đồng hồ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học kì 1 bao gồm đáp án năm 2022 sách bắt đầu (90 đề) | kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo

Bộ 90 Đề thi Ngữ văn lớp 6 học tập kì 1 chọn lọc, gồm đáp án, cực gần kề đề thi thiết yếu thức bám quá sát nội dung lịch trình của ba cuốn sách mới liên kết tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng sủa tạo. Hy vọng bộ đề thi này để giúp bạn ôn luyện & đạt điểm cao trong những bài thi Ngữ văn 6.

Bạn đang xem: đề thi ngữ văn 6 học kì 1

Mục lục Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học kì 1 bao gồm đáp án (90 đề) - sách mới


*

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ...

Đề thi học tập kì 1 - liên kết tri thức

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)

Đọc đoạn văn tiếp sau đây và khoanh vào vần âm trước ý vấn đáp đúng cho từng câu hỏi:

“Trong hang Én, hàng ngàn con chim én vẫn hồn nhiên cư ngụ và chưa phải biết sợ nhỏ người. Tư vách hang, è hang – chỗ nào cũng um tùm chim én. Cộng đồng én dễ chịu và thoải mái sống “cuộc đời” của chúng, ko mảy may cân nhắc sự hiện nay diện của nhóm du khách. Én phụ huynh tấp nập đi, về, mải mốt mớm mồi cho con; én anh chị rập rờn cất cánh đôi; én ra ràng chấp chới vỗ cánh bên rìa hốc đá,... Nhiều người én thiếu hụt niên ngủ nướng, say giấc ngay trên hầu như mỏm đá thấp dọc lối đi. Nếu để lên trên vai, các bạn sẽ rúc vào tóc hoặc đậu trên đầu mình để... Ngủ tiếp!” 

(Trích Hang Én, Hà My, Ngữ văn 6, Tập một, NXB giáo dục đào tạo Việt Nam, Hà Nội, 2021) 

Câu 1. Đoạn văn trên giúp em tìm hiểu được hình ảnh nào?

A. Sự quan tâm của nhỏ người giành riêng cho gia đình én. 

B. Cuộc du lịch của khách tới thăm hang Én. 

C. Cuộc sống của chim én trong hang.

D. Cuộc đời của con fan và én vào hang. 

Câu 2. công dụng của lốt ngoặc kép vào câu: “Cộng đồng én dễ chịu sống “cuộc đời” của chúng, ko mảy may xem xét sự hiện nay diện của tập thể nhóm du khách” nhằm mục đích nhấn táo tợn điều gì? 

A. Chủng loại én cũng có thể có cuộc đời tựa như các con vật dụng khác. 

B. Loài én cũng có thể có đời sinh sống như nhỏ người. 

C. Hãy trân trọng cuộc đời của chủng loại chim én. 

D. Chủng loại én cũng cần sự thoải mái trong cuộc đời của mình.

Câu 3. giải pháp tu tự nhân hóa vào câu văn: “Én phụ huynh tấp nập đi, về, mải mốt mớm mồi mang lại con; én anh chị rập rờn bay đôi; én ra rang chập chờn vỗ cánh mặt rìa hốc đá,…” có công dụng gì? 

A. Giúp bạn đọc hình dung được cảnh sinh hoạt của loại én. 

B. Tái hiện tại sinh động cuộc sống đời thường tấp nập của mái ấm gia đình loài én. 

C. Thể hiện tài năng dùng từ bỏ ngữ linh động của tác giả.

D. Cả 3 phương án A, B cùng C. 

Câu 4. câu hỏi đến khám phá những vị trí xa sẽ mở rộng tầm hiểu biết cho cái đó ta. Theo em, hành trình dài đó còn thức tỉnh những điều gì ở con người? 

A. Sự gọi biết về loài én 

B. Giúp lòng tin sảng khoái 

C. ý thức trách nhiệm với quá trình hằng ngày

D. Tình thân thiên nhiên, giang sơn và sự trân trọng đa số giá trị của cuộc sống

PHẦN II. VĂN HỌC VÀ CUỘC SỐNG (8,0 điểm) 

Câu 1 (1,0 điểm). Hãy nêu hiểu biết của em về thể nhiều loại du kí? Nêu tên một chiến thắng khác Hang Én) tất cả cùng thể loại đó. 

Câu 2 (2,0 điểm). câu hỏi trải nghiệm với ghi chép lại những kiến thức và kỹ năng sẽ biến chuyển tư liệu giá trị của riêng từng người. Vào văn phiên bản Hang Én, tác giả đã share những cảm nhận của chính bản thân mình về cuộc sống hoang dã của loài én. Theo em, điều này có chân thành và ý nghĩa như cố gắng nào? 

Câu 3 (5,0 điểm). trong văn bản Hang Én, tác giả đã viết về mọi trải nghiệm của mình, miêu tả khung cảnh thiên nhiên, sinh sống và phần nhiều con người mình đã chạm chán gỡ. Cuộc sống thật nhiều chủng loại biết bao. Em hãy quan liền kề và biểu đạt lại một size cảnh ấn tượng mà em từng những hiểu biết qua những chuyến đi của mình.

ĐÁP ÁN

Phần I (2,0 điểm). 

Mỗi câu vấn đáp đúng mang lại 0,5 điểm. 

Câu 1. C 

Câu 2. B 

Câu 3. D 

Câu 4. D 

Phần II (8,0 điểm) 

Câu 1 (1,0 điểm) 

- Du kí là thể một số loại kí ghi chép về những chuyến đi tới một vùng đất, xứ sở như thế nào đó. Người viết kể lại hoặc biểu đạt những điều mắt thấy, tai nghe trong hành trình dài của mình.

- Văn bản cùng thể loại: Cô Tô. 

Câu 2 (2,0 điểm)

- bí quyết viết của tác giả khiến bạn hiểu ấn tượng, đam mê thú, hình dung được cuộc sống thường ngày và size cảnh vạn vật thiên nhiên kì bí, sinh động và đa dạng và phong phú ở hang Én. 

- không ngừng mở rộng vốn hiểu biết, khả năng tìm tòi, khám phá cho mỗi người. 

- Khơi gợi nhắc thức bảo vệ môi trường, vạn vật thiên nhiên hoang dã,... 

- Khơi dậy trong họ tình yêu quê nhà đất nước,... Cách chia sẻ ấy không làm bọn họ sợ hãi và sống xa vạn vật thiên nhiên mà khơi gợi trong ta sự hứng thú muốn tò mò thiên nhiên xung quanh mình. 

Câu 3 (5,0 điểm) 

Gợi ý: bài xích văn yêu cầu đảm bảo:

* Hình thức: 

- Đúng hiệ tượng bài văn có bố cục tổng quan 3 phần. 

- diễn đạt rõ ràng, lưu loát, không mắc những lỗi về bao gồm tả.

* Nội dung: học sinh trình bày sáng chế trải nghiệm và diễn tả lại đa số điều đó. 

- Mở bài: trình làng được cảnh tuyệt hảo mà em từng từng trải qua đa số chuyến đi. 

- Thân bài: 

+ Tả bao hàm quang cảnh (không gian, thời gian, chuyển động chính,...). 

+ Tả đa số hoạt động, cách sinh hoạt của nhỏ người, con vật nơi đó. 

+ dùng từ ngữ phù hợp, các hình ảnh so sánh, nhân hoá để biểu đạt những cảnh tuyệt hảo trong chuyến trải nghiệm.

- Kết bài: Nêu cảm nghĩ, tuyệt hảo của em về cảnh quan em được trải nghiệm.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ...

Đề thi học kì 1 - Cánh diều

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

Phần 1: Đọc phát âm (6 điểm) 

Đọc văn bản sau và tiến hành các yêu thương cầu mặt dưới:

NHỮNG ĐIỀU BỐ YÊU

Ngày con khóc tiếng chào đời

Bố thành vụng gàn trước lời hát ru

Cứ “À ơi, gió mùa rét thu”

"Con ong làm mật”, “Mù u! bướm vàng”...

Sau yêu mẫu chỗ nhỏ nằm

Thơm mùi sữa với chiếu thâm mấy quầng

Yêu sao ngang dọc, dọc ngang

Những hàng tã chéo cánh mẹ giăng đầy nhà.

Xem thêm: Toán 10 Ôn Tập Chương 3 - Giải Bài: Ôn Tập Chương Iii

Thêm yêu thương dìu địu nước hoa

Khi con muỗi đốt, bà xoa nhẹ nhàng

Và yêu một góc mặt bàn

Mèo con, múp míp xếp hàng chờ chơi.

Yêu ngày bé gọi “Mẹ ơi”

Bước đi chập chững, khía cạnh trời nhòm coi

Bao ngày, bao tháng dần trôi

Khắp công ty đầy ắp tiếng mỉm cười của con.

Để khi con vắng một hôm

Bố ngơ ngần nhớ, quên cơm bữa chiều.

Con ơi gồm biết bao điều

Sinh cùng bé để tía yêu một đời.

(NGUYỄN CHÍ THUẬT,

Báo giáo dục đào tạo và Thời đại nhà nhật, số 35, 1999)

Ghi lại chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 cho câu 9):

Câu 1. Bài thơ “Những điều tía yêu” được viết theo thể thơ nào?

A. Thể thơ trường đoản cú do

B. Thể thơ lục bát

C. Thể thơ năm chữ

D. Thể thơ tứ chữ

Câu 2. Bài thơ là lời bày tỏ xúc cảm của ai?

A. Fan bố

B. Người con

C. Người mẹ

D. Người bà

Câu 3. Cách ngắt nhịp nào trình bày đúng nghĩa của khổ thơ?

A. Ngày bé khóc tiếng ra đời /

Bố thành vụng dở người / trước lời hát ru

Cứ "À ơi, / gió rét thu”

“Con ong làm mật”, / “Mù u bướm vàng”...

B. Ngày bé / khóc tiếng / chào đời

Bố thành / hậu đậu đại / trước lời / hát ru

Cứ “À /ơi, gió / mùa thu”

“Con ong /làm mật”, / “Mù u /bướm vàng”...

C. Ngày nhỏ / khóc tiếng kính chào đời 

Bố thành / vụng đần độn trước lời hát ru

Cứ "À /ơi, gió rét thu” 

“Con ong làm cho mật, / “Mù u bướm vàng”...

D. Ngày con khóc giờ / kính chào đời

Bố thành vụng ngớ ngẩn trước lời / hát ru

Cứ “À ơi, gió bấc thu” /

“Con ong làm cho mật, / “Mù u bướm vàng”...

Câu 4. Điệp từ nào được thực hiện trong bài bác thơ để biểu đạt trực tiếp cảm tình mà tác giả muốn bộc lộ?

A. Con

B. Bao

C. Bố

D. Yêu

Câu 5. Tác giả đã áp dụng biện pháp nghệ thuật gì trong cái thơ “Khắp nhà đầy ắp tiếng cười cợt của con”?

A. So sánh

B. Nhân hoá

C. Ấn dụ

D. Liệt kê

Câu 6. Hai dòng thơ làm sao nói được toàn bộ những điều mà lại người ba yêu?

A. Ngày nhỏ khóc tiếng chào đời

Bố thành vụng ngây ngô trước lời hát ru.

B. Và yêu một góc phương diện bàn

Mèo con, múp míp xếp hàng ngóng chơi.

C. Yêu thương ngày con gọi “Mẹ ơi”

Bước đi chập chững, mặt trời nhòm coi. 

D. Con ơi bao gồm biết bao điều

Sinh cùng bé để tía yêu một đời.

Câu 7.

Xem thêm: Định Nghĩa Ma Trận Chuyển Cơ Sở, Số Chiều,Toạ Độ Không Gian Vecto

 Trong khổ thơ sản phẩm công nghệ nhất, đông đảo tiếng như thế nào được gieo vần với nhau?

A. Đời - lời; ru - thu - u

B. Đời - ru; thu - u - vàng

C. Kính chào - hát; ru - thu - u

D. Đời - lời; hát - thu - u

Câu 8. Bài thơ “Những điều tía yêu” gồm điểm gì khác với bài thơ “À ơi tay mẹ” (Bình Nguyên) và “Về thăm mẹ” (Đinh phái mạnh Khương)?

A. Viết về cảm tình gia đình

B. Viết theo thể thơ lục bát

C. Miêu tả tâm trạng của fan cha

D. Trình bày tình cảm sâu nặng

Phần 2: tạo ra lập văn bản (4 điểm) 

Viết một đoạn văn (khoảng 5 - 7 dòng) vạc biểu cảm xúc của em về bài xích thơ: “Những điều ba yêu”.