Giáo án dạy thêm văn 7 kì 2

     

Đề 6: Rừng quý giá bởi măng lại nhiều ích lợi cho nhỏ người. Em hãy minh chứng điều đó, với nêu lên nhiệm vụ của gần như người đối với rừng.

 a.Mở bài xích :

 Giới thiệu quý giá quý báu, kho tài nguyên của rừng đối với đời sống con người.

 b. Thân bài:

 Chứng minh rừng quý giá:

- từ bỏ xa xưa rừng là môi trường xung quanh sống của bè cánh người nguyên thuỷ:

+ đến hoa thơm trái ngọt

+ đến vỏ cây có tác dụng vật bịt thân

+ mang lại củi, đốt sưởi.

+ cung cấp các mối cung cấp thực phẩm nhiều dạng: rau, củ, quả, chim thú,

- Rừng cung cấp vật dụng đề nghị thiết

+ đến tre nứa có tác dụng nhà

+ mộc quý làm đồ dùng

 




Bạn đang xem: Giáo án dạy thêm văn 7 kì 2

*
*



Xem thêm: Bệnh Ung Thư Là 1 Ví Dụ Về A, Bệnh Ung Thư Là Ví Dụ Về Hiện Tượng Gì

Bạn đang xem trước đôi mươi trang chủng loại tài liệu Giáo án dạy thêm Ngữ văn 7 kì 2, để mua tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút download ở trên


Xem thêm: Giải Bài Tập Tiếng Việt Lớp 3 Tuần 23, Giải Vở Bài Tập Tiếng Việt Lớp 3 Tuần 23

được khu vực tốt,chỗ kém của bản thân mà từ bỏ đó nỗ lực vươn lên và tiến bộ. ở kề bên vai trò của thầy và bạn,sự nỗ lực của bạn dạng thân cũng là điều đưa ra quyết định trong chuyện học tập & nâng cấp kiến thức. Câu châm ngôn :”không thầy đố mày có tác dụng nên” quá tôn vinh vai trò của bạn thày vào chuyện trưởng thành,lập nghề của tín đồ học.Mặc mặc dù trong công tác huấn luyện và giảng dạy con người,người thầy giữ vai trò trung tâm,quyết định nhưng cho rằng “không thầy đố mày làm nên” là vấn đề không thỏa đáng.Chúng ta ai cũng nhìn nhấn sự trưởng thành,có sự nghề của mỗi nhỏ người 1 phần nhờ công ơn dạy dỗ bảo của phòng trường,của thầy cô nhưng một phần cũng yêu cầu do bạn dạng thân người học vạc huy nỗ lực cố gắng cả nhân,tự bạn dạng thân di chuyển để tiếp thu các chiếc mới,sáng tạo những chiếc hay.Trong cuộc sống,môi trường mỗi ngày ngoài chức năng của thầy,người học tập còn chịu ảnh hưởng của yếu tố hoàn cảnh xung quanh,của yếu ớt tố khách quan như gia đình,cha mẹ,xã hộiDo đó,tuyệt đối hóa chuyện học ở thầy,không quan tâm chuyện học tập ở địa điểm khác,người không giống thì đang hạn chế công dụng của công việc. Tuy nhiên,khẳng định :”Học thầy không tày học bạn” cũng có rất nhiều chỗ chưa đúng vị câu phương ngôn này vừa hạ thấp vai trò & công dụng của người thầy,đề cao quá mức vai trò của anh em trong học tập tập.Học hỏi,tìm gọi nơi bằng hữu là trong những yếu tố lũy phần vào sự thành công của mỗi cá thể nhưng vào gia đình,người thầy đóng vai trò quyết định,bạn bè vào vai trò hỗ trợ.Nếu nói rằng bằng hữu có trò giúp đỡ,hỗ trợ,bảo ban để với mọi người trong nhà học tập tốt hơn thì chúng ta dễ gật đầu đồng ý nhưng nói “không tày” thì nặng nề nghe vì ông cha ta vừa từng nói: “Muốn lịch sự thì bắc ước kiều mong con tuyệt chữ cần yêu lấy thầy” muốn học tốt,bên cạnh chuyện học tập ở thầy,ở chúng ta còn phải bao gồm sự nỗ lực,học tập của bản thân.Chúng ta phải xác minh chuyện học ở thầy là chủ yếu & còn bắt buộc kết phù hợp với sự nỗ lực cố gắng của cá nhân người học.Chúng ta không gật đầu đồng ý cách học thụ động,nhồi nhét,máy móc. Không tính ra,muốn giúp sức nhau trong học tập làm sao để cho có kết quả,bạn bè cùng chung chí hướng,chung mục tiêu học tập,phấn đấu rèn luyện theo câu chữ mà bạn thầy hướng dẫn.Một phần bởi vì thầy dạy dỗ bảo ban còn phải không ngừng mở rộng lớn sự học hỏi,học sống bạn,học vào thực tế. Chủ yếu Hồ quản trị cũng vừa khẳng định “phải học ở trường,học sinh hoạt sách vở,học lẫn nhau,học sinh sống nhân dân, không học quần chúng là thiếu thốn sót lớn” "Một tai nghe thầy, một tai nghe bạn/ Về nhà mẹ giảng, rứa là thành... Mười tai". Như vậy,trong hoạt động ở công ty trường hiện nay,hai câu tục ngữ không thể mâu thuẫn nhau,như vậy đều sở hữu ý nhận mạnh đối tượng người sử dụng đối với người biết áp dụng thì nhì câu phương ngôn có ý nghĩa tích cực,bổ sung mang lại nhau,chỉ cho họ hai địa điểm học tốt nhất: học tập ở thầy với học sinh sống bạn. Nhị câu châm ngôn “học thầy không tày học tập bạn”,”không thầy đố mày có tác dụng nên” tách bóc rời nhau,có điều tỉ mỷ đúng & hạn chế,nhìn vẻ ngoài như mâu thuẫn với nhau nhưng phối kết hợp nội dung nhì câu tục ngữ sẽ sở hữu được lời khuyên học tập hỏi xuất sắc nhất:chúng ta yêu cầu coi trọng chuyện học tập ở thầy, mặt khác (gian) phải ghi nhận học ngơi nghỉ bạn.Bản thân mỗi người học sinh phải biết kính trọng,biết ơn thầy cô giáo,những fan vừa góp đỡ,truyền thụ cho việc đó ta,dạy dỗ hồ hết điều tuyệt lẽ yêu cầu cho bọn chúng ta.Và chúng ta cũng vẫn cần khiêm tốn học hỏi và giao lưu nơi chúng ta bè,đoàn kết chân thành giúp sức nhau để cùng nhau tiến bộ.TUẦN 30Ngày soạn: Ngày giảng huyết 2ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 GIỮA HỌC KÌ IIPHẦN A : NỘI DUNG ÔN TẬP I. Văn bản:Biết được tác giả, tác phẩm, thẩm mỹ và ý nghĩa sâu sắc các văn bản sau:1.Tục ngữ về vạn vật thiên nhiên và lao đụng sản xuất2. Tục ngữ về con người và thôn hội3. Lòng tin yêu nước của quần chúng. # ta ( hồ chí minh )4. Đức tính đơn giản của bác bỏ Hồ ( Phạm Văn Đồng )5. Ý nghĩa của văn chương ( Hoài Thanh )6. Trống mái mặc bay ( Phạm Duy Tốn ) I. Tiếng Việt:1. Nuốm nào là câu rút gọn? câu hỏi rút gọn gàng câu nhằm mục tiêu mục đích gì? khi rút gọn gàng câu cần chú ý điều gì? BT SGK / 16, 172. Rứa nào là câu đặc biệt? chức năng của câu sệt biệt: BT SGK/ 293. Trạng ngữ.Về ý nghĩa: Trạng ngữ chế tạo câu để khẳng định về gì?Về hình thức: địa điểm của trạng ngữ? giữa trạng ngữ với công ty ngữ với vị ngứ thông thường có ranh giới gì?BT SGK/ 40,454. Câu chủ động là gì? Câu bị động là gì? Nêu mục đích chuyển đối câu chủ động sang câu tiêu cực và ngược lại? Quy tắc thay đổi câu chủ động thành mỗi đẳng cấp câu bị động? BT SGK/58,64,655. Dùng nhiều chủ vị để mở rộng câu? các trường vừa lòng dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? BT SGK/69,96 III.Tập có tác dụng văn1. Cố kỉnh nào là văn nghị luận? Đặc điểm của văn nghị luận? bố cục tổng quan và phương thức lâp luận trong văn nghị luận?2. Đặc điểm của lập luận hội chứng minh? các bước làm bài xích văn lập luận minh chứng và cha cục?Một số đề tập có tác dụng văn:Đề 1: chứng minh câu châm ngôn “ bao gồm công mài sắt, có ngày yêu cầu kim”Đề 2: chứng minh rằng nhân dân việt nam từ xưa mang lại nay luôn luôn sống theo đạo lý :’’ nạp năng lượng quả ghi nhớ kẻ trồng cây “ ; “Uống nước nhớ nguồn “ SGK/51Đề 3: Dân gian tất cả câu tục ngữ “ gần mực thì đen, sát đèn thì sáng”. Chứng minh nội dung câu tục ngữ đó – SGK/59Đề 4: minh chứng rằng bảo vệ môi trường vạn vật thiên nhiên là bảo đảm an toàn cuộc sống của con bạn Đề 5 : chứng tỏ tính đúng đắn của câu châm ngôn :“Một cây có tác dụng chẳng lên nonBa cây chụm lại buộc phải hòn núi cao”.Đề 6: Rừng quý giá do măng lại nhiều tác dụng cho bé người. Em hãy minh chứng điều đó, cùng nêu lên trách nhiệm của những người đối với rừng.Đề 7: Ca dao việt nam có đông đảo câu quen thuộc thuộc:“Bầu ơi yêu mến lấy bí cùngTuy rằng khác giống như nhưng tầm thường một giàn”.Em hãy minh chứng vấn đề trên trong câu ca dao ấy.Đề 8.“Nhiễu điều tủ lấy giá gươngNgười trong một nước nên thương nhau cùng”.Em hiểu bạn xưa mong muốn nhắn nhủ điều gì qua câu ca dao ấy?Đề 9: giải thích lời khuyên răn của Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi”Đề 10: Em hiểu gì về nội dung ý nghĩa sâu sắc của câu tục ngữ: “Thất bại là chị em thành công”.Đề 11: tục ngữ ta gồm câu ko thầy đố mày tạo nên sự nhưng lại sở hữu câu học tập thầy ko tày học bạn. Em phát âm gì về lời dạy dỗ qua nhì câu ca dao trênPHẦN B : ĐÁP ÁNI. Văn bản.1. Thẩm mỹ và nghệ thuật và ý nghĩa sâu sắc văn phiên bản Tục ngữ về vạn vật thiên nhiên và lao đụng sản xuấta. Nghệ thuật:- thực hiện cách diễn đạt ngắn gọn, cô đúc.- sử dụng cách diễn đạt theo mẫu mã đối xứng, nhân quả, hiện tượng kỳ lạ và ứng xử buộc phải thiết.- tạo vần, nhịp mang đến câu văn dễ dàng nhớ, dễ vận dụng.b. Ý nghĩa văn bản:Không ít câu phương ngôn về thiên nhiên và lao động tiếp tế là những bài học quý giá chỉ của quần chúng. # ta.2. Nghệ thuật và thẩm mỹ và ý nghĩa sâu sắc văn bạn dạng Tục ngữ về con fan và làng hội.a. Nghệ thuật.- sử dụng cách biểu đạt ngắn gọn, cô đúc.- Sử dụng các phép so sánh, ẩn dụ, đối, điệp từ, ngữ,...- chế tác vần, nhịp cho câu văn dễ dàng nhớ, dễ vận dụng.b. Ý nghĩa văn bản: rất nhiều câu tục ngữ là kinh nghiệm tay nghề quý báu của quần chúng ta về phong thái sống, giải pháp đối nhân xử thế.3. Thẩm mỹ và ý nghĩa sâu sắc văn phiên bản Tinh thần yêu thương nước của quần chúng. # taa. Nghệ thuật:- Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, vật chứng toàn diện, tiêu biểu, chọn lọc theo những phương diện:+ Lứa tuổi.+ Nghề nghiệp.+ Vùng miền...- sử dụng từ ngữ gợi hình hình ảnh (làn sóng, lướt qua, dấn chìm..), câu văn nghị luận công dụng (câu có quan hệ từ...đến...)- Sử dụng giải pháp liệt kê nêu tên các hero dân tộc trong lịch sử dân tộc chống nước ngoài xâm của đất nước, nêu tên các biểu thị của lòng yêu thương nước của dân chúng ta.b. Ý nghĩa văn bản.Truyền thống yêu nước quý giá của quần chúng. # ta bắt buộc phát huy trong thực trạng lịch sử bắt đầu để đảm bảo đất nước.4. Nghệ thuật và ý nghĩa văn bạn dạng Đức tính giản dị của bác bỏ Hồ.a. Nghệ thuật:- Có dẫn chứng cụ thể, lí lẽ phản hồi sâu sắc, gồm sức thuyết phục.- Lập luận theo trình tự phù hợp lí.b. Ý nghĩa văn bản.- ca ngợi phẩm hóa học cao đẹp , đức tính giản dị của quản trị Hồ Chí Minh.- bài xích tập về việc học tập, rèn luyện nói theo tấm gương của quản trị Hồ Chí Minh.5. Thẩm mỹ và nghệ thuật và ý nghĩa văn Ý nghĩa của văn chương.a. Thẩm mỹ : - Có vấn đề rõ ràng, được luận chứng tỏ bạch với đầy sức thuyết phục, Cóa cách minh chứng đa dạng : Khi trước lúc sau, khi hòa cùng với luận điểm, khi là 1 trong những câu truyện ngắn.- biểu đạt bằng lời văn giản dị, giàu hình ảnh cảm xúc.b. Ý nghĩa văn bạn dạng : Văn bạn dạng thể hiện ý niệm sâu sắc của phòng văn về văn chương..6. Nghệ thuật và chân thành và ý nghĩa văn bản Sống bị tiêu diệt mặc baya. Nghệ thuật:+ Xây dựng trường hợp tương phản- tăng cấp và kêt thúc bất ngờ, ngôn từ đối thoại ngắn gọn, khôn cùng sinh động.+ chọn lựa ngôi kể khách quan.+ gạn lọc ngôi kể, tả, tự khắc họa chân dung nhân vật sinh động.b Ý nghĩa văn bản: Phê phán thói dửng dưng vô trách nhiệm, vô lương trung ương đến mức góp phần gây ra nạn lớn cho quần chúng. # của viên quan phụ mẫu- đại diện cho nhà nuốm quyền Pháp thuộc ; thấu hiểu xót xa với tình cảnh thê thảm của dân chúng lao động vị thiên tai và vị thái độ vô nhiệm vụ của kẻ cụ quyền tạo nên.8. Giải thích ý nghĩa sâu sắc nhan đề sống chết mặc bay.- Nhan đề"sống chết mặc bay"là thể hiện thái độ thờ ơ, vô nhiệm vụ của một ông quan tiền hộ đê trước tính mạng của hàng chục ngàn người dân nghèo. Bởi nhan đề này, Phạm Duy Tốn đang phê phán xóm hội việt nam những năm kia CM tháng tám 1945 với cuộc sống tăm tối, khổ cực nheo ranh mãnh của muôn dân cùng lối sống dửng dưng vô trách nhiệm của bầy quan lại phong kiến.- “ sống mái mặc bay” nhan đề truyện ngắn nhưng mà Phạm Duy Tốn đặt tên cho tác phẩm của bản thân mình là để nói lũ quan lại làm tay sai mang lại Pháp là số đông kẻ vô lương trung tâm , vô trọng trách , vơ vét của dân rồi dấn thân các cuộc chơi đàng điếm, bài bạc II. Giờ Việt.1. Nuốm nào là câu rút gọn? bài toán rút gọn câu nhằm mục đích mục đích gì? khi rút gọn gàng câu cần xem xét điều gì? SGK / 15, 162. Nắm nào là câu quan trọng đặc biệt ? chức năng của câu đặc biệt: SGK/ 28, 293. Trạng ngữ. SGK/39Về ý nghĩa: Trạng ngữ phân phối câu để xác minh về gì?Về hình thức: vị trí của trạng ngữ? giữa trạng ngữ với nhà ngữ với vị ngứ thông thường có ranh giới gì?4. Câu chủ động là gì? Câu thụ động là gì? Nêu mục đích chuyển đối câu chủ động sang câu tiêu cực và ngược lại? Quy tắc thay đổi câu dữ thế chủ động thành mỗi hình trạng câu bị động? SGK/57,58,64.5. Dùng các chủ vị để không ngừng mở rộng câu? những trường phù hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? SGK/68,696. Nỗ lực nào là phép liệt kê? Tac dụng của phép liệt kê? các kiểu liệt kê? SGK/1057. Chức năng của vết chấm lửng với dấu chấm phẩy? SGK/1228. Tính năng của dấu gạch ngang? phân minh dấu gạch ngang với vết gạch nối? SGK / 129III. Tập làm cho văn.1. Cố kỉnh nào là văn nghị luận? Đặc điểm của văn nghị luận? bố cục tổng quan và cách thức lâp luận trong văn nghị luận?SGK/9,18,312. Đặc điểm của lập luận bệnh minh? công việc làm bài xích văn lập luận chứng minh và cha cục?SGK/42,50Dàn ý một trong những đề Tập có tác dụng văn.* Văn bệnh minh:Đề 1 : chứng tỏ tính đúng mực của câu tục ngữ “ bao gồm công mài sắt, có ngày cần kim”GV lý giải theo dàn bài xích a. Mở bài: Nêu vai trò đặc biệt của lòng bền chí nhân nại. Dẫn câu tục ngữ: “ bao gồm công kim” b. Thân bài: - Xét về thực tiễn câu tục ngữ tức là có công sức, lòng kiên cường mãi mãi 1 thanh sắt to mập sẽ vươn lên là 1 cây kim bé dại bé ..- phương châm lòng kiên trì nhẫn năn nỉ trong đời sống trong học tập tập với trong mọi lĩnh vực - Sự kiên trì, nhẫn nhịn giúp chúng ta thành công vào mọi nghành nghề dịch vụ - Tìm minh chứng trong cuộc sống xung quanh, các gương sáng trong XH, trong các tác phẩm văn học và trong ca dao phương ngôn : bác Hồ học tập ngoại ngữ, cô giáo Nguyễn Ngọc Kí, Trương Hán cực kỳ luyện chữ. C. Kết bài: Nêu quan tâm đến của em về câu châm ngôn ấy Đề bài tương tự: Lập dàn ý đến đề bài: chứng minh tính chính xác của câu châm ngôn “Có chí thì nên” a. Mở bài: Đi từ thông thường đến riêng hoặc di chuyển từ bao hàm đến nạm thể. B. Thân bài: * Giải thích ý nghĩa sâu sắc câu tục ngữ:- "Chí" là gì? Là hoài bão, lí tưởng giỏi đẹp, ý chí, nghị lực, sự kiên trì. Chí là điều quan trọng để con bạn vượt qua trở ngại.- "Nên" là gắng nào? là sự thành công, thành đạt trong hồ hết việc.- "Có chí thì nên" nghĩa là chũm nào? Câu tục ngữ nhằm khẳng định vai trò, chân thành và ý nghĩa to mập của ý chí trong cuộc sống. Lúc ta làm bất kể một bài toán gì, nếu họ có ý chí, nghị lực và sự bền chí thì nhất định bọn họ sẽ thừa qua được đông đảo khó khăn, trở ngại nhằm đi mang lại thành công. *Giải thích cửa hàng của chân lí:Tại sao người có ý chí nghị lực thì dẫn cho thành công?- cũng chính vì đây là một trong những đức tính không thể không có được trong cuộc sống khi ta làm bất cứ việc gì, muốn thành công đều buộc phải trở thành một thừa trình, một thời gian rèn luyện thọ dài. Có khi thành công đó lại được đúc rút tay nghề từ thua kém này đến thảm bại khác. Không những qua một lần làm việc mà thành công, mà thiết yếu ý chí, nghị lực,lòng kiên trì mới là sức khỏe giúp ta đi mang đến thành công. Càng khó khăn chịu đựng thử thách trong công việc thì sự thành công xuất sắc càng vinh quang, càng đáng tự hào.- Nếu duy nhất lần thua thảm mà gấp nản lòng, nhụt chí thì khó dành được mục đích.- Anh Nguyễn Ngọc Kí bị liệt cả hai tay, buộc phải tập viết bởi chân cùng đã xuất sắc nghiệp trường đh và đã trở thành một đơn vị giáo mẫu mã mực được mọi bạn kính trọng.- các vận cổ vũ khuyết tật điều khiển và tinh chỉnh xe lăn bằng tay thủ công mà đạt huy chương vàng. C. Kết bài: - xác định giá trị kinh nghiệm tay nghề của câu tục ngữ đối với đời sống thực tiễn, xác minh giá trị bền chắc của câu tục ngữ so với mọi người.Top of ForBài văn tìm hiểu thêm Trong cuộc sống, con bạn ta đều phải có những thành công dành được và phần lớn ước mơ hy vọng vươn tới. Cùng để tiến hành được điều này thì ta phải tất cả lòng kiên trì, bền bỉ, nỗ lực. Chính vì vậy ông cha ta đã có câu : “Có công mài sắt, bao gồm ngày yêu cầu kim” để động viên, khuyến khích hay nói một biện pháp khác là khuyên răn con cháu, dạy dỗ những kinh nghiệm tay nghề trong đời thường, cuộc sống. Câu châm ngôn được chia thành hai vế, từng vế gồm 4 từ. Nhị vế này còn có hai cặp từ tương xứng với nhau: “Có công-có ngày ; mài sắt - đề nghị kim”. Một vế chỉ sự nỗ lực, một vế chỉ kế quả đạt được.Cây kim tuy bé dại nhưng nó rất bao gồm ích, tròn trịa, trơn bóng, dung nhan nét. Để mài được một cây kim bởi vậy thì thiệt là khó.Câu phương ngôn này mượn hình hình ảnh cây kim nhằm nói lên được phẩm chất cao niên truyền thống của dân tộc nước ta từ hàng trăm ngàn đời nay. Từ mọi việc nhỏ như quét nhà, đun nấu cơm tới các việc béo như kiến thiết đất nước, kháng giặc ngoại xâm. đông đảo thành tựu hiện giờ mà ông phụ thân ta đã đạt được đã bằng chứng cho điều đó. Phần lớn tháp miếu cổ kính có mức giá trị, một vài công trình nghệ thuật và thẩm mỹ nổi giờ đồng hồ như tháp Chương Sơn, chuông miếu Trùng Quang... Với hầu như đường nét hình mẫu thiết kế thanh thoát, mạnh mẽ mẽ, thể hiện tinh thần thượng võ, yêu nước. Với một thành tựu lớn nhất của ông phụ thân ta đó chính là xây dựng nên được một đất nước văn minh, nhân dân đồng lòng, tổ quốc yên bình. Công việc dựng, giữ lại , phạt huy, đổi mới đất nước đó đã trình bày được sự bền bỉ, chịu đựng thương chịu đựng khó, sự sáng sủa tạo, lao động bền chí của ông phụ thân ta. Trong lao động sản xuất, nhân dân ta cũng đã có những bài toán làm và tác dụng đạt được nhằm khẳng định ý nghĩa sâu sắc của câu tục ngữ bên trên là trọn vẹn đúng. Từ xưa cho tới giờ, nước nhà ta đã gặp gỡ phải những trở ngại rất lớn, từ các thảm hoạ vạn vật thiên nhiên như lụt lội, bão bùng mang đến những trận chiến tranh do nhỏ người tạo nên nhưng nhờ việc cố gắng, chịu đựng đựng, vượt khó khăn mà họ đã khắc chế được hầu như trở hổ hang đó.Và trong học tập thì điều này lại càng được xác định rõ đường nét hơn. Hầu hết em bé nhỏ chập chững bước vào lớp một, tập tẹ đánh vần, viết chữ tới những năm tháng tiếp theo sau lên lớp, phải kiên trì cần cù mới ao ước đạt được hiệu quả tốt trên con đường học tập của mình.Trong đường đời cũng vậy, phần lớn danh nhân, yêu thương gia, thi sĩ, bên nho, bên văn nổi tiếng cũng từng cần vất vả, hi sinh, áp dụng những kiến thức mình bao gồm nhưng không thể thiếu đi và nên luôn gắn liền với sự kiên trì, siêng cần, sáng tạo mới hoàn toàn có thể thành đạt.Những tấm gương chuyên học, phần nhiều tấm gương chuyên cần như bác bỏ Hồ là 1 điển hình rõ rệt nhất. Bác đã đề nghị vất vả làm việc, chuyên cần học giờ đồng hồ nước ngoài, đi bôn ba khắp địa điểm để tìm đường cứu nước. Thật hi hữu ai như vậy! và cũng nhờ phần đa sự nỗ lực đó mà giang sơn ta new được tự hào về một danh nhân, một vị lãnh tụ vĩ đại nổi tiếng mà mọi năm, châu bốn bể phần lớn biết tới. Ngoài ra ta phải kể đến thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí liệt cả hai tay mà bền chí học tập viết bằng chân biến đổi một cô giáo Câu tục ngữ bên trên với hình thức ngôn từ dân dã nhưng thật gọn ghẽ súc tích, khái quát những ý nghĩa sâu sa. Đó đó là những đúc kết nhiều năm trong quá trình lao động, kinh nghiệm tay nghề chiến đấu, sản xuất và cả trong đời thường cuộc sống của ông cha ta. Nó như một bài học kinh nghiệm quý báu, một thông điệp hữu dụng, một lời dạy thực tình rằng: “Hãy biết tu dưỡng, rèn luyện những đức tính, phẩm chất kiên trì, nhẫn nại, chịu đựng khó, buộc phải cù, sáng sủa tạo, kết hợp với khả năng vốn có của phiên bản thân để làm nên một sức mạnh vô địch vượt phần nhiều gian truân, vất vả trong cuộc sống, đa số trở ngại trớ trêu nhất nhưng đi tới thành công, chiến hạ lợi”. Nào bọn họ hãy bắt đầu bằng phần đa việc bé dại nhất như học tập chuyên chỉ, lao động chăm chỉ để trở thành bé ngoan trò giỏi, trở thành chủ nhân tương lai của tổ quốc nhé!!! Đề 2: chứng tỏ rằng nhân dân nước ta từ xưa mang đến nay luôn luôn sống theo đạo lý :’’ ăn uống quả ghi nhớ kẻ trồng cây “ ; “Uống nước nhớ nguồn “ SGK/51 a. Mở bài:+ Lòng biết ơn là một trong những t/thống đạo đức nghề nghiệp cao đẹp.+ truyền thống lâu đời ấy đang được đúc rút qua câu tục ngữ “Ăn trái ...”. B. Thân bài:- luận điểm giải thích:Ẩn dụ “Ăn quả ghi nhớ kẻ trồng cây, Uống nước lưu giữ nguồn làm ra nhận thức với truyền cảm về chân lí đó như vậy nào?- vấn đề chứng minh..+ Luận cứ 1: tự xưa tới thời điểm này dân tộc nước ta vẫn sống theo đạo lí đó: nhỏ cháu hàm ơn ông bà, thân phụ mẹ. . Bái cúng, lễ tết, tiệc tùng, lễ hội văn hoá. . Thông báo nhau: “Một lòng cúng mẹ... Con”, “Đói lòng ăn uống hột chà là...răng”.+ Luận cứ 2: Một số đợt nghỉ lễ tiêu biểu: Ngày 20/11 Lòng hàm ơn của học tập trò cùng với thầy cô giáo. Ngày 27/7Thương binh liệt sĩ.+ Luận cứ 3: một vài phong trào tiêu biểu: Lòng hàm ân các anh hùng có công với nước. . Sống xứng đáng với truyền thống vinh quang của thân phụ ông. . Giúp sức gđ bao gồm công, tạo điều kiện về công việc, xây nhà ở tình nghĩa, thăm hỏi... C. Kết bài:+ xác định câu phương ngôn là lời khuyên răn có ý nghĩa sâu sắc sâu sắc.+ Biết ơn là 1 trong những t/c thiêng liêng, khôn xiết tự nhiên.+ bài bác học: đề xuất học tập, rèn luyện...Đề 3: Dân gian gồm câu châm ngôn “ sát mực thì đen, ngay sát đèn thì sáng”. Minh chứng nội dung câu tục ngữ đó – SGK/59 a. Mở bài: - dân chúng ta đã rút ra kết luận đúng chuẩn về môi trường thiên nhiên xã hội nhưng mình đã sống, đặc biệt là mối quan liêu hệ đồng đội có công dụng quan trọng so với nhân bí quyết của bé người.- tóm lại ấy đã đúc kết lại thành câu tục ngữ: “ ngay sát mực thì đen, ngay gần đèn thì sáng”. B. Thân bài: - Lập luận giải thích. Mực có màu đen thường thay mặt cho loại xấu, các điều ko tốt. Một khi đã biết thành mực dây vào là dơ bẩn và cực nhọc tẩy vô cùng. (Nói rạng rỡ mực ở đó là mục Tàu bởi thỏi mà fan Việt rất lâu rồi thường dùng, khi viết cần mài bắt buộc dễ bị dây vào). Khi sẽ sống vào hoặc kết bạn với những người dân thuộc dạng “mực” thì con người ta cực nhọc mà xuất sắc được. Đèn tỏa ánh sáng đến đông đảo nơi, ánh nắng của nó xua đi đầy đủ điều tăm tối. Vì thế đèn tượng trưng môi trường thiên nhiên tốt, bạn bạn xuất sắc mà lúc tiếp xúc ta đang noi theo hồ hết tấm gương kia để cố gắng- luận điểm chứng minh.+ Luận cứ 1: ví như ta xuất hiện trong gia đình có ông bà, bố mẹ là những người không đạo đức, đo đắn làm gương cho con cháu thì ta tác động ngay. + Luận cứ 2: khi tới trường, đi học, tiếp xúc với các bạn mà chưa kiên cố tốt. Rủ rê chơi bời. + Luận cứ 3: Ra ngòai làng hội, đầy đủ trò ăn uống chơi, phần đông cạm bẫy khiến ta sa đà. Demo hỏi như vậy thì làm sao ta rất có thể tốt được. Khi đã bám dính nó thì nặng nề từ vứt và xóa đi được. Ngày xưa, bà mẹ của mạnh mẽ Tử đã từng chuyển công ty 3 lần để dạy dỗ con, bà nhận biết rõ: “sống trong môi trường xấu sẽ có tác dụng ta trở thành người xấu-là gánh nặng của làng hội”- trái lại với “mực” là “đèn”-ngừoi chúng ta tốt, môi trường xung quanh tốt. Khi sống trong môi trường thiên nhiên tốt, chơi với những người dân bạn giỏi thì đương nhiên, ta sẽ sở hữu được đạo đức với là người có ích cho xã hội. Thế cho nên ông cha ta tất cả câu: “Ở lựa chọn nơi, đùa chọn bạn”- contact một số câu ca dao, tục ngữ bao gồm nội dung tương tự.- có thời điểm gần mực chưa có thể đen, gần đèn chưa chắn chắn rạng. Toàn bộ chỉ là do ta quyết định. C. Kết bài: - chúng ta cần yêu cầu mang ngọn đèn đạo lý để soi sáng sủa cho mọi giọt mực lầm lỗi, cũng đề xuất bắt chước các ngọn đèn xuất sắc để con tín đồ ta hoàn thành xong hơn, là công dân bổ ích cho làng mạc hội