GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 30

     

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các từ rõ ý. Biết đọcỹo lời nhân đồ dùng trong câu chuyện

-Hiểu NDcâu chuyện: chưng Hồ rát yêu thiếu hụt nhi. Thiếu hụt nhi bắt buộc thật thà, xứng đáng là cháu ngoan bác Hồ. Vấn đáp được thắc mắc SGK

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa bài tập đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 1/ Kiểm tra bài bác cũ : Đọc cùng trả lời câu hỏi bài Cây Đa quê hương

 




Bạn đang xem: Giáo án lớp 2 tuần 30

*
15 trang
*
duongtran
*
2388
*
12Download


Xem thêm: Pu Nha Nhố Là Cái Gì ? Giải Thích Nghĩa Đen Và Nghĩa Bóng

Bạn sẽ xem tư liệu "Giáo án giờ việt lớp 2 tuần 30", để mua tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên


Xem thêm: Soạn Bài Viết Số 1 Lớp 8 Văn Tự Sự, Soạn Bài Viết Bài Tập Làm Văn Số 1

TẬP ĐỌC:AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNGI. M ỤC TI ÊU- Ngắt nghỉ khá đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý. Biết đọcỹo lời nhân vật trong câu chuyện-Hiểu NDcâu chuyện: bác bỏ Hồ rát yêu thiếu thốn nhi. Thiếu thốn nhi bắt buộc thật thà, xứng danh là cháu ngoan bác Hồ. Vấn đáp được thắc mắc SGKII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCTranh minh họa bài tập đọcIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Cây Đa quê nhà 2/ Dạy bài mới:Hoạt đụng dạyHoạt hễ họcHoạt động 1: Luyện gọi -Giáo viên gọi mẫu, bắt nội dung- Luyện hiểu câu+Y/C hs phát hiện nay từ khó, đọc từ khó-Hướng dẫn luyện đọc câu.- Y/C đọc thông liền đoạn :-Đọc đoạn vào nhóm, thi đọc.-Nhận xét tuyên dương.TIẾT 2 hoạt động 2: phía dẫn học sinh tìm hiểu bài -Nêu yêu ước + chưng Hồ đi thăm những ở đâu trong trại nhi đồng? +Bác hồ hỏi những em HS các gì? +Những câu hỏi của Bác cho thấy thêm điều gì? +Các em đề xuất Bác phân chia kẹo cho gần như ai? +Tại sao các bạn Tộ không dám nhận kẹo chưng chia ? +Tại sao bác khen bạn Tộ ngoan? -Nhận xét- bổ sung cập nhật Hoạt động 3: Luyện phát âm lại -Nêu yêu cầu -Nhận xét – tuyên dương Củng cố, dặn dò +Câu chuyện này mang lại em biết điều gì? -Nhận xét tiết học -Về nhà học bài, sẵn sàng bài sau-Học sinh khá phát âm - lớp gọi thầm.-Mỗi học sinh đọc 1 câu đến hết bài.- quây quanh, non nớt, tắm rửa rửa, vang lên, mắng phạt, vòng rộng, mọi lượt, trìu mến.- chưng đi thân đoàn học sinh,/ tay dắt nhị em nhỏ dại nhất.// Mắt chưng sáng,/ da chưng hồng hào.// bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,/ bên bếp, địa điểm tắm rửa...//-Đọc, cắt nghĩa từ.+Hồng hào. Lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ-Hs trong nhóm gọi với nhau-Đại diện đội thi đọc. -1HS đọc lại bài xích + chưng đi thăm phòng ngủ, chống ăn, bên bếp, nơi tắm rửa, +Các cháu chơi tất cả vui không, những cháu ăn có no không?Các cô gồm mắng phạt những cháu không? những cháu tất cả thích kẹo không? +Bác thân thiện rất tinh tế đến cuộc sống thường ngày của thiếu thốn nhi. +Các em đề nghị Bác phân chia kẹo cho những người ngoan. Chỉ ai ngoan new được nạp năng lượng kẹo +Vì bạn tộ từ bỏ thấy từ bây giờ mình không ngoan, chưa vâng lời cô. +Vì Tộ biết thừa nhận lỗi -HS luyện phát âm phân vai trong nhóm -Thi đọc trước lớp +Bác Hồ siêu yêu thiéu nhi. Bác rât quan tâm đến thiếu nhi ăn uống ở, học tập cố kỉnh nào.K Ể CHUYỆN:AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. MỤC TIÊU : -Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn câu siêng - HS khá xuất sắc kể lại được toàn bộ câu chuyện - kể lại được đoạn cuối theo lời của người tiêu dùng Tộ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: giáo viên : Bảng phụ ghi gợi ý câu chuyện. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài xích cũ : (4 phút) -3 hs thông liền kể lại mẩu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng 2.Bài bắt đầu : a/ trình làng bài : “Chim sơn ca cùng bông cúc trắng” b/ Các vận động dạy học: hoạt động dạyHoạt cồn họcHoạt động 1: hướng dẫn kể chuyệnMục tiêu : Hs kể từng đoạn câu chuyện:-Giới thiệu tranh minh họa-Nội dung từng tranh vẽ gì?- phụ thuộc tranh nhắc lại từng đoạn mẩu chuyện trong nhóm.Hoạt hễ 2 : Kể cục bộ câu chuyệnMục tiêu : Hs khá xuất sắc kể được toàn thể câu chuyện. -Nhận xét – tuyên dương3. Nhắc đoạn cuối bởi lời của Tộ-Nhận xét – tuyên dương Củng cố, dặn dò-Qua mẩu chuyện này, em học tập đức tính gì tốt của khách hàng Tộ?-Nhận xét máu học-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.-HS quan liền kề -nhận xét+Tranh 1:Bác hồ nước đén thăm trại nhi đồng. Bác bỏ đi giữa đoàn HS, vậy tay nhì em nhỏ.+Tranh 2: bác bỏ Hồ vẫn trò chuyện, hỏi han các em HS.+Tranh 3: bác xoa đầu khen chúng ta Tộ ngoan, biết thừa nhận lỗi-Dựa vào tranh kể lại từng đoạn mẩu truyện trong nhóm.-Mỗi HS thay mặt đại diện cho 3 nhóm kể lại 3 đoạn của câu chuyện.+Đọc yêu cầu :-Đại diện 2,3 team thi kể cục bộ câu chuyện trước lớp.+Đọc yêu mong 3: -1HS kể mẫu-HS tiếp liền nhau kể trước lớp. -Em học được đức tính thiệt thà, dám quả cảm nhận lỗiCHÍNH TẢ :TIẾT 59AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNGI.MỤC TIÊU: -Chép lại đúng chuẩn bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm được bài bác tập 2aII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng lớp viết sẵn BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài xích cũ: (4 phút)-Cho hs viết bảng con các từ lần trước các em viết sai. 2.Bài mới: a)Giới thiệu : Chép đoạn trong bài bác Ai ngoan sẽ được thưởng b) Các hoạt động dạy học :Hoạt hễ của GVHoạt động của HSa. Lí giải HS chuẩn bị :GV đọc bài chính tả 1 lần.2 HS đọc lại .Yêu mong HS nêu nội dung bài bác chính tả.Đoạn văn kể về việc bác bỏ Hồ đến thăm những cháu nhỏ tuổi ở trại nhi đồng.GV lưu ý HS viết hoa phần lớn chữ đầu câu.Y/C hs tìm từ khó.Nêu từ nặng nề : sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống,-Đọc, so sánh từ khó-Viết bảng con.b. GV đọc, HS viết bài xích vào vở.c. Chấm chữa trị bài.3. Trả lời làm bài tập.Bài 2: Lựa chọn.GV chọn mang đến HS làm bài xích tập 2a.Cả lớp làm bài xích ở bảng con.- lựa chọn từ vào ngoặc 1-1 điền vào vị trí trống.2 HS làm bài xích trên bảng lớp.(chúc, trúc)(chực, trực)(chở, trở)(bệt, bệch)Chúc mừng, cây trúc.Chầu chực, trực nhật.Chở che, trở lại.Ngồi bệt, trắng bệch.4. Củng cố gắng dặn dò : GV yêu ước HS về đơn vị viết lại mang đến đúng hầu như từ còn viết không nên trong bài chính tả. TẬP ĐỌC:CHÁU NHỚ BÁC HỒI.MỤC TIÊU : - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí những bước đầu tiên biết hiểu với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc đọc các dòng trong bài vè. - phát âm nội dung bài bác : Tìmh cảm đẹp mắt dẽ của em nhỏ Việt Nam so với Bác hồ nước kính yêu- HS khá xuất sắc thuộc được cả bài xích thơ. Vấn đáp được câu hỏi2.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KT bài cũ : (4 phút) - đến 3 hs đọc bài “Ai ngoan sẽ tiến hành thưởng” với trả lời câu hỏi về văn bản bài. 2.Bài bắt đầu : a) ra mắt bài: “Cháu nhớ bác bỏ Hồ”. (Dùng tranh nhằm giới thiệu) b) Các chuyển động dạy học: chuyển động dạyHoạt động họcHoạt đụng 1: Luyện đọc kim chỉ nam : Đọc đúng toàn bài Giáo viên đọc mẫu mã lần 1 +Y/C hs phát hiện tại từ khó, hiểu từ khó-Y/C đọc tiếp liền đoạn :-Đọc đoạn vào nhóm, thi đọc.-Cả lớp đồng thanh toàn bài -Nhận xét – tuyên dương *Hoạt đụng 2: khám phá bài.Mục tiêu : tình cảm đẹp dẽ của trẻ em Việt Nam so với Bác hồ nước kính yêu+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê sinh hoạt đâu?+Vì sao các bạn phải "cất thầm" ảnh Bác? +Hình hình ảnh Bác hiện lên thế nào qua 8 cái thơ đầu?+Tìm những cụ thể nói lên tình cảm yêu thương Bác Hồ của khách hàng nhỏ?-Nhận xét- vấp ngã sung*Hoạt cồn 3 : Luyện đọc lạiMục tiêu : học sinh đọc thuộc bài thơ GV xoá dần -Nhận xét – tuyên dương Củng cố, dặn dò -Em hãy nói đến tình cảm của bạn nhỏ tuổi miền phái mạnh với bác Hồ qua bài bác thơ -Nhận xét tiết học -Học nằm trong lòng bài bác thơ- Đọc thông liền nhau phát âm hai dong thơ ngay tức thì nhau+ bâng khuâng, đựng thầm, vầng trán, ngẩn ngơ,-Đọc, giải nghĩa từ.+ làm việc lâu, đựng thầm, ngẩn ngơ, ngờ,.....-Hs trong nhóm đọc với nhau-Đại diện đội thi đọc.-1HS hiểu lại bài bác + Bạn nhỏ dại quê làm việc ven sông Ô Lâu, một dòng sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên- Huế.+Vì giặc cấm quần chúng ta giữ ảnh Bác, cấm dân chúng ta hướng về phong thái mạng.+Hình ảnh Bác hiện nay lên hết sức đẹp trong trái tim trí các bạn nhỏ: đôi má hồng hào, râu, tóc bội nghĩa phơ, mắt bác bỏ sáng tựa vì chưng sao.+Đêm đêm bạn nhỏ tuổi nhớ Bác. Chúng ta giở hình ảnh Bác vẫn chứa thầm nhằm ngắm Bác, càng nhìn càng ao ước nhớ. Ôm hôn ảnh Bác. -Luyện phát âm thuộc lòng-Thi đọc thuộc lòng-Bạn nhỏ dại sống vào vùng địch tạm chỉ chiếm nhưng luôn nhớ chưng Hồ.LUYỆN TỪ V À CÂU:MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒMỤC TIÊU:Nêu được một vài từ ngữ nói đến tình cảm của bác bỏ Hồ giành cho thiếu nhi cùng tình cảm của những cháu thiếu hụt nhi so với Bác ( BT1)Biết đặt câu với từ tìm kiếm được ở BT1Ghi được chuyển động vẽ trong tranh bởi một câu ngắnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : . Cây bút dạ, giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - cho hs thực hành viết những từ tả phần tử của thân cây, lá cây 2. Bài bác mới : a)Giới thiệu bài : “Từ ngữ về bác bỏ Hồ” b) Các hoạt động dạy học :Hoạt động dạyHoạt cồn học* Hoạt động1: hướng dẫn làm BT 1,2Mục tiêu : Hs biết nêu được một trong những từ ngữ nói về tình cảm của chưng Hồ dành riêng cho thiếu nhi cùng tình cảm của những cháu thiếu hụt nhi so với Bác BT1:( làm miệng)-GV nâu yêu thương cầu-Hướng dẫn HS làm- nhấn xét - bổ sung cập nhật -tuyên dươngBT2: làm viết- Nêu yêu cầu-Nhận xét - bổ sung * Hoạt động2: lý giải làm BT 3.Mục tiêu : Hs biết ghi được hoạt động vẽ vào tranh bởi một câu ngắn-Nêu yêu cầu-Giới thiệu tranh trong sách giáo khoa-Hướng dẫn học viên làm-Nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò-Nhận xét tiết học-Học bài, sẵn sàng bài sau -Đọc yêu cầu bài tập 1-HĐ nhóm-Đại diện nhóm trình bày.a)Từ ngữ nói lên tình cảm của bác bỏ Hồ với thiếu thốn nhi: yêu, thương, quý mến, quan lại tâm, săn sóc, siêng sóc, siêng lo, siêng chút...b)Từ ngữ nói lên tình yêu của thiếu nhi so với Bác Hồ: kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, yêu mến nhớ, nhớ thương....-Đọc yêu ước BT2-HS có tác dụng vào vởVD:- bác bỏ Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam. - cô giáo rất yêu mến học sinh.-HS hiểu yêu mong BT-Quan sát tranh- nhận xétTranh 1: các bạn thiếu nhi đi thăm lăng BácTranh 2: chúng ta thiếu nhi dưng hoa trước tượng đài của BácTranh 3: chúng ta thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác-HS thông liền nhau trình bày bài viết TẬP VIẾT:VIẾT HOA CHỮ MI. MỤC TIÊU: - Biết viết chữ hoa M ( 1 dòng cỡ vừa, 1 chiếc cỡ bé dại ), chữ và câu ứng dụng: đôi mắt ( 1 mẫu cỡ vừa, 1 cái cỡ nhỏ) đôi mắt sáng như sao ( 3lần) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ cái hoa M, câu áp dụng Mắt sáng sủa như saoIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài xích cũ: (4 phút) - Kiểm tra phép tắc học tập của học tập sinh. 2./ bài bác mới : a) ra mắt bài : b) Các chuyển động dạy học tập : “Chữ hoa M”Hoạt rượu cồn dạyHoạt rượu cồn họcHoạt động1. Hướng dẫn viết chữ hoa :GV reviews chữ M hoa kiểu dáng 2Chữ M hoa gồm bao gồm mấy đường nét ? Cao bao nhiêu li?Hướng dẫn bí quyết viết - Viết mẫu+ nét 1: ĐB trên phố kẻ 5,viết nét móc 2 đầu phía bên trái (2 đầu đông đảo lượn vào trong), dùng cây viết ở con đường kẻ 2.+ đường nét 2: trường đoản cú điểm dừng cây bút ở nét 1 ,lia cây bút lên đoạn đường nét cong ở con đường kẻ 5,viết tiếp đường nét móc xuôi trái ,dừng bút ở mặt đường kẻ 1.+ nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2 ,lia cây viết lên đoạn đường nét móc ở con đường kẻ 5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút,viết tiếp nét cong trái,dừng bút ở ĐK 2.Hướng dẫn HS viết trên bảng nhỏ GV nhận xét - sửa sai. Gợi ý viết nhiều từ ứng dụng GV giảng nghĩa : Tả vẻ đẹp của hai con mắt to với sáng.GV yêu ước HS dìm xét những con chữ trong nhiều từ .GV nhấn xét -sửa không nên .Hoạt dộng3 hướng dẫn HS viết vào vở Tập Viết GV nêu yêu cầu .1 dòng chữ M kích thước vừa .1 mẫu chữ M cỡ nhỏ dại .1 mẫu chữ Mắt kích cỡ vừa .1 chiếc chữ đôi mắt cỡ nhỏ dại .1 dòng nhiều từ ứng dụng cỡ nhỏGV chấm bài bác -nhận xét : Củng núm ,dặn dò .Nhận xét máu họcVề công ty viết bài xích - HS chú ý , nhận xét- Chữ M hoa gồm tất cả 3 nét: nét móc 2 đầu,nét móc xuôi trái và 1 nét là phối hợp của những nét cơ bản lượn ngang,cong trái . Cao 5 li .- HS chăm chú ,nhắc lại phương pháp viếtHS tập viết chữ M 2,3 lượt .- HS đọc nhiều từ : mắt sáng như sao.- Độ cao : Chữ M,g,h cao 2,5 li ; chữ t cao 1,5 li; chữ s cao 1,25 li các chữ còn sót lại cao 1 li .Nét cuối của chữ M thứ hạng 2 va nét cong của chữ ă .- HS viết bảng nhỏ chữ Mắt- Viết bài xích vào vở.CHÍNH TẢ: CHÁU NHỚ BÁC HỒ I...MỤC TIÊU:: -Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình diễn đúng những câu thơ lục chén bát -Làm được bài xích tập 2a,3bII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ viết câu chữ BT 2. Giấy khổ to có tác dụng BT3III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài xích cũ: (4 phút)-Cho 2 hs lên bảng làm, lớp viết bảng con các từ ngữ sau : luỹ tre, chích choè, 2.Bài mới: a)Giới thiệu : Nghe viết bài xích “Cháu nhớ bác Hồ” b) Các hoạt động dạy học :Hoạt động dạyHoạt rượu cồn họcHoạt rượu cồn 1 : lí giải nghe-viếtMục tiêu : Viết đúng mực bài con cháu nhớ bác Hồ-GV đọc bài xích chính tả : 6 đòng thơ cuối của bài xích thơ " con cháu nhớ chưng Hồ ".+Nội dung bài xích chính tả nói lên điều gì?+ rất nhiều từ nào trong bài chính tả buộc phải viết hoa ? vị sao?-Hướng dẫn HS viết từ khó- dìm xét - sửa sai- GV đọc bài xích viết- Chấm bài xích - nhận xétHoạt rượu cồn 2 : chỉ dẫn luyện tậpMục tiêu : Hs biết điền từ tách biệt êt,êchBài 2b:Điền vào nơi trống êt,êch-GV nêu yêu cầu- hướng dẫn HS làm bài- nhận xét -sửa sai .Bài tập 3 : Trò nghịch thi đặt câu nhanhNhận xét- tuyên dương . Củng cố, dặn dò-Nhận xét tiết học-Học bài, chuẩn bị bài sau.-2 HS đọc lại bài.+ biểu thị tình cảm ao ước nhớ bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch chỉ chiếm khi vn còn bị chia giảm làm 2 miền+ chưng : thương hiệu riêng+Đêm,giở ,nhìn ,càng ,ôm : chữ cái đầu cái thơ.- HS viết vào bảng con: bâng khuâng, vầng trán,chòm râu,ngẩn ngơ .- HS viết bài xích vào vở.- HS đọc yêu cầu bài xích tập 2b/106-HS làm bài vào vở+b) Ngày Tết, dấu vết ,chênh lệch , dệt vải vóc .- Thực hiệna/ Trăng : Trăng tối nay sáng quáb/ Nết : Hoa là một nữ giới rất xuất sắc nết.TẬP LÀM VĂN:NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI. MỤC TIÊU : -Nghe nhắc và vấn đáp được câu hỏi về ngôn từ câu siêng Qua suối (BT1). -Viết dược câu trả lời cho câu hỏ id BT1II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh hình ảnh SGKIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm bài bác cũ : (4 phút) - kể lại sự tích hoa dạ lan mùi hương 2.Bài mới: a) reviews bài : “Nghe- trả lời câu hỏi” b) Các vận động dạy học tập : hoạt động dạyHoạt cồn họcHoạt động1:Mục tiêu: HS biết nghe nhắc và vấn đáp được thắc mắc về ngôn từ câu siêng Qua suối bài bác tập 1(Làm miệng)Nghe nói chuyện và vấn đáp câu hỏiGiới thiệu tranh trong SGKGV kể mẩu chuyện qua suối GV đề cập lần 2 ,lần 31.Bác hồ và các chiến sĩ bảo đảm an toàn đi đâu?2.Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sỹ ?3.Khi biết hòn đá bị kênh,Bác bảo anh chiến sĩ làm cái gi ?4.Câu chuyện qua suối thể hiện điều gì về bác Hồ ?Nhận xét bổ sung.Bài tập 2 : làm viết- Viết câu vấn đáp cho thắc mắc d trong bài tập1- trả lời HS làm bài - GV chấm bài xích nhận xét. Củng cố, dặn dòQua mẫu chuyện về bác bỏ Hồ,em rút ra bài học kinh nghiệm gì đến mình?-Nhận xét máu học-Học bài, chuẩn bị bài sau.- HS phát âm yêu cầu bài xích tập1- HS đọc 4 thắc mắc trong SGK.- HS quan cạnh bên và nói tới nội dung bức tranh: bác bỏ Hồ và mấy chiến sĩ đứng mặt bờ suối .Dưới suối,một chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh .- bác và chiến sỹ đi công tác.- Khi sang một con suối gồm có hòn đá bắt thành lối đi ,một đồng chí sẩy chân vấp ngã vì bao gồm một hón đá bị kênh.- bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho dĩ nhiên để fan khác qua suối không biến thành ngã nữa.- chưng rất vồ cập tới phần đa người. Bác quan tâm đến anh đồng chí ,xem anh ngã gồm đau không,Bác còn cho kê lại hòn đá để những người đi sau ngoài ngã.- HS khá đề cập lại toàn cục câu chuyện .- Đọc yêu cầu đề bài xích .- Một HS phát âm lại thắc mắc 4 của bài xích tập 1.- Một HS trả lời.- Cả lớp làm vào vở.- Biết sống vì fan khác .