ACCESS TO THIS PAGE HAS BEEN DENIED

     

- hiểu rằng con người tiêu dùng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau.

Bạn đang xem: Access to this page has been denied

- Biết được máy tính xách tay là phương tiện để lưu trữ, giải pháp xử lý và truyền thông media tin.

 2. Kỹ năng:

- học sinh gọi thương hiệu và khác nhau được các dạng thông tin khác biệt khi được tiếp cận.

Xem thêm: Phim Trai Tim Kieu Hanh Tap 45:Chương Trình Truyền Hình Ngày 862015

 3.Thái độ:

Tính nhạy cảm với những loại thông tin.

II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, cho tía loại thông tin.

Xem thêm: Move To A New Environment - Moving A Vm To Another Environment

- học sinh: Tập, bút.

 


*
152 trang | phân tách sẻ: dungnc89 | Lượt xem: 1108 | Lượt tải: 1
*

Bạn đang xem trước đôi mươi trang mẫu mã tài liệu Giáo án Tin học lớp 2, để mua tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút download ở trên

:4. Củng nuốm - Dặn dò: - Khởi động. - bình chọn vở. Ở tiết học trước, ta sẽ dùng qui định vẽ đoạn thẳng để một trong những hình gợi ý. Đến tiết học này thầy vẫn hướng dẫn những em dùng vẻ ngoài tẩy xóa nhằm tẩy xóa hầu hết hình sẽ vẽ không đúng hoặc xóa toàn cục hình ảnh. - Xoá hình là quá trình không thể thiếu trong quá trình vẽ hình. Trong phần này em sẽ tiến hành học Tẩy và giải pháp xoá hình. - quá trình tiến hành tẩy một vùng trên hình: + Chọn mức sử dụng Tẩy vào hộp chế độ + Chọn form size của tẩy ở phía bên dưới hộp mức sử dụng + Nháy hoặc kéo thả chuột trên phần hình yêu cầu tẩy.Chọn một trong những phần hình vẽ: chọn 1 phần hình vẽ nhằm xoá hay dịch rời hình vẽ đó. Paint tất cả 2 chế độ chọn :a.Công cố chọn (Selection): phương pháp này nhằm chọn một phần hình chữ nhật.* các bước thực hiện: - Chọn khí cụ trong hộp phương tiện - Kéo thả chuột từ là 1 góc của vùng yêu cầu chọn cho góc đối lập của vùng đó. Vùng đã chọn được lưu lại bằng hình chữ nhật bao gồm cạnh và hình nét đứt như hình bên.b.Công ráng chọn thoải mái (Free-From Select):Công cầm cố này sử dụng để chọn 1 vùng có kiểu dáng tuỳ ý.* quá trình thực hiện: - Chọn lý lẽ trong hộp biện pháp - Kéo thả chuột bảo phủ vùng đề nghị chọn, càng cạnh bên biên vùng buộc phải chọn càng tốt. Khi kéo liền kề có ngoài mặt như hình mặt nhưng khi nhả tay ra ta cũng đều có hình nét đứt nhưng thực tế là vùng được chọn gồm dạng như ta kéo thả chuột. - dấn xét ưu, nhược điểm. - kết luận ý chủ yếu của bài.- Hát.- Lắng nghe.- Ghi bài.- quan liêu sát thao tác làm việc của giáo viên.- Chú ý: Vùng bị tẩy sẽ ảnh hưởng chuyển sang màu nền hiện tại thời. Vào Paint màu nền thuở đầu là màu sắc trắng. Ta tất cả thể biến hóa màu nền bằng phương pháp nháy nút nên chuột và ô color trong hộp màu.vùng được chọn- Lắng nghe.BÀI 4: TẨY XOÁ HÌNH (TIẾT 2)I. Mục tiêu: 1. Loài kiến thức:Học sinh biết tẩy xoá một vùng nhỏ trên hình vẫn vẽ và biết phương pháp sử dụng lao lý chọn cùng chọn tự do để xoá một vùng lớn. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng sử dụng phối hợp phím và chuột 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính kiên trì, chuyên chỉ. II. Chuẩn bị:- Giáo viên: Giáo án, SGK, chống máy.- học tập sinh: đủ hiện tượng học tập.III. Các hoạt động dạy học:TGNội dungHĐ của thầyHĐ của trò6262031. Bài bác cũ: 2. Trình làng bài mới: 3. Các hoạt động: c. Vận động 3:d. Chuyển động 4:4. Củng nắm - Dặn dò: - Gọi học viên nêu lại: + quá trình xóa hình. + Vùng được tẩy xóa sẽ đưa sang màu gì? - nhấn xét – ghi điểm. Ở tiết học tập trước, ta đã có tác dụng quen với cơ chế tẩy, xóa hình ảnh. Đến tiết học này thầy vẫn hướng dẫn các em dùng luật pháp tẩy xóa để tẩy xóa một vùng trên hình hình ảnh hoặc tổng thể ảnh. - Xoá một vùng trên hình: công việc thực hiện: + Dùng hiện tượng hay quy định để chọn vùng chọn cần xoá. + nhấn phím Delete trên bàn phím hoặc lựa chọn Edit ’ Clear Selection. * khuyên bảo thực hành: - TH1: Mở tệp hình bao gồm sẵn vào máy để tập xoá hình. - TH2: Mở tệp hình tất cả sẵn trong máy có nhiều hình tương tự nhau, em hãy xoá bớt 1 số hình. - TH3: Dùng những công cụ đã học để vẽ một vài hình theo ý thích, kế tiếp xóa đi. - quan tiền sát thao tác làm việc để kịp thời chỉnh sửa làm việc sai của học sinh. Tóm tắt nội dung bài bác học.- Trả lời.- thừa nhận xét.- Lắng nghe.- Vùng bị xoá sẽ chuyển sang màu sắc nền.- Khởi động công tác Paint.- Mở hình ảnh sẵn bao gồm để thực hành.- học viên thực hành.- Lắng nghe.Tuần 21Thứ hai ngày 26 tháng một năm 2015Khối:3+4+5BÀI 5: DI CHUYỂN HÌNH (T1)I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học ngừng bài này, học sinh:Biết bí quyết chọn hình vẽ, dịch rời hình vẽ mang đến nơi cần thiết 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng chuột. 3. Thái độ:- Rèn kỹ năng sử dụng loài chuột kết hợp với bàn phím.- tạo nên hứng thú, sự ưa thích môn học II. Chuẩn chỉnh bị:- Giáo viên: Giáo án, SGK, chống máy.- học tập sinh: đủ cơ chế học tập.III. Các vận động dạy học:TGNội dungHĐ của thầyHĐ của trò7251231. Bài bác cũ: 2. Reviews bài mới: 3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1:b. Chuyển động 2:c. Vận động 3: * Thực hành:4. Củng nuốm - Dặn dò:- Gọi học sinh nêu: + Cách áp dụng công rứa tẩy. + mong mỏi xóa một vùng bên trên ảnh, ta làm vắt nào? + Vùng được xóa đã hiển thị color gì? - dấn xét – ghi điểm. Ở tiết học trước, ta đã làm quen với vẻ ngoài tẩy, xóa hình ảnh. Đến tiết học này thầy vẫn hướng dẫn các cách di chuyển 1 phần hình ảnh hoặc toàn cục ảnh.- Đôi lúc vẽ hình ta không thích hình vừa vẽ ở trong phần đó nữa mà dịch chuyển đến vị trí phù hợp hơn, chưa phải vẽ lại, ta làm ráng nào? - bên trên hình vẽ có thể có rất nhiều phần giống hệt nhau. Để vẽ được các phần kiểu như nhau, ta phải lặp lại các làm việc vẽ cơ mà rất nặng nề có kết quả như ý muốn, và lại tốn các thời gian. - Vậy làm cố gắng nào? - Paint: góp ta thực hiện các làm việc ấy một cách dễ dàng và nhanh chóng.- Để rất có thể thực hiện nay các làm việc ấy trước hết chúng ta phải biết cách chọn phần hình vẽ. Các bước thực hiện: + Dùng quy định chọn hoặc chọn tự do để lựa chọn một vùng bao bọc phần hình định di chuyển. - Đưa con trỏ con chuột vào vùng được chọn và kéo thả loài chuột tới vị trí mới. - Nháy chuột phía bên ngoài vùng chọn để kết thúc.Tập dịch chuyển các hình gồm sẵn vào máy đề cập lại cách di chuyển hình ảnh.- Trả lời.- nhấn xét.- Lắng nghe.- thảo luận – trả lời.- di chuyển hình đi khu vực khác.- Quan gần cạnh hình 79, SGK, trang 79.- Lắng nghe.- học viên thực hành.- Lắng nghe.THỰC HÀNHBÀI 5: DI CHUYỂN HÌNH (T2)I. Mục tiêu: 1. Loài kiến thức: biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ mang lại nơi cần thiết 2. Kĩ năng: Rèn năng lực sử dụng chuột. 3. Thái độ:- chế tạo ra hứng thú, sự mếm mộ môn học tập II. Chuẩn chỉnh bị:- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, hình ảnh mẫu cho học sinh thực hành.- học tập sinh: đủ quy định học tập.III. Các chuyển động dạy học:TGNội dungHĐ của thầyHĐ của trò5271831. Bài xích cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Những hoạt động:a. Hoạt động 1:b. Vận động 2:* Thực hành:4. Củng cố kỉnh - Dặn dò:- Gọi học sinh nêu: Các thao tác để di chuyển hình. - dấn xét – ghi điểm. Ở tiết học trước các em đã hiểu cách thức di gửi hình ảnh. Đến huyết này ta sẽ ôn lại những thao tác dịch chuyển hình. - Gọi học sinh nêu lại công việc di gửi hình. - đề cập lại các thao tác dịch rời hình. + Dùng luật chọn hoặc chọn tự do thoải mái để chọn 1 vùng phủ bọc phần hình định di chuyển. + Đưa bé trỏ chuột vào vùng được lựa chọn và kéo thả con chuột tới địa điểm mới. + Nháy chuột phía bên ngoài vùng lựa chọn để kết thúc.Tập dịch rời các hình gồm sẵn trong vật dụng hoặc những hình học viên đã vẽ. Nhắc lại cách di chuyển hình ảnh.- Trả lời.- nhấn xét.- Lắng nghe.- nhận xét.- Lắng nghe- học sinh thực hành.- Lắng nghe.Tuần 22Thứ nhì ngày 2 tháng hai năm 2015Khối:3+4+5BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG I. Mục tiêu: 1. Loài kiến thức: học viên biết thực hiện công thế đường cong để vẽ các cung con đường cong một phía. 2. Kĩ năng: phát huy tính độc lập, bốn duy logic. 3. Thái độ:Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận.II. Chuẩn bị:- Giáo viên: Giáo án, SGK, chống máy.- học sinh: đủ quy định học tập.III. Các chuyển động dạy học:TGNội dungHĐ của thầyHĐ của trò52103031. Bài bác cũ: 2. Trình làng bài mới: 3. Các hoạt động:a. Vận động 1: * công việc thực hiện:b. Vận động 2:* Thực hành vẽ nhỏ cá:4. Củng thế - Dặn dò:- Khởi động. - bình chọn vở. Ta đã có tác dụng quen với những công vậy vẽ. Bây giờ thầy đang hướng dẫn các em vẽ đường cong. - Chọn phương pháp Đường cong trong vỏ hộp công cụ. - chọn màu vẽ, đường nét vẽ. - Kéo thả con chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của con đường cong. Một quãng thẳng được sinh sản ra. - Đưa bé trỏ chuột lên đoạn thẳng. Thừa nhận giữ và kéo nút trái con chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới khi vừa lòng thả con chuột và nháy loài chuột lần nữa.* lưu lại ý: ta chỉ điều chỉnh một mặt đường cong được gấp đôi mà thôi. Vẽ nhỏ cá theo những bước: - Chọn biện pháp và vẽ 1 đường cong. - Vẽ con đường cong đồ vật 2 có hướng cong ngược với mặt đường cong lắp thêm nhất. - Dùng khí cụ để vẽ đuôi, vây với mắt cá. Sau đó tô màu. - nhắc lại bí quyết vẽ mặt đường cong. - Dùng nguyên lý đường cong nhằm vẽ những hình dạng theo ý thích.- Hát.- Lắng nghe.- Ghi bài.- học sinh thực hành.- Khởi động chương trình Paint nhằm thực hành.- hiệu quả làm việc.- Lắng nghe.Tuần 23Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2015Khối:3+4+5BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴNI. Mục tiêu: 1. Con kiến thức: - học sinh biết áp dụng công cụ coppy màu và phương pháp Tô màu để mang 1 màu tất cả sẵn trên hình để tô màu cho một trong những phần hình khác. - học viên làm quen với cách đổ màu cùng lấy màu. 2. Kĩ năng: - phát huy tính độc lập, bốn duy logic.- tạo nên các em vẽ đẹp 3. Thái độ:Giáo dục tính chuyên chỉ, cẩn thận.II. Chuẩn bị:- Giáo viên: Giáo án, SGK, chống máy.- học sinh: đủ hình thức học tập.III. Các hoạt động dạy học:TGNội dungHĐ của thầyHĐ của trò7110163Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Những hoạt động:a. Chuyển động 1:b. Vận động 2:* Thực hành:4. Củng cầm cố - Dặn dò:- Gọi học sinh nêu: + các bước vẽ 1 con đường cong? - dìm xét – ghi điểm. Ta đã làm quen với các công ráng vẽ. Từ bây giờ thầy sẽ hướng dẫn những em biện pháp sao chéo cánh màu từ chủng loại màu tất cả sẵn.* công việc thực hiện: - cách 1 : chọn công cụ sao chép màu trong vỏ hộp công cụ. - bước 2 : Nhấn chuột lên phần hình vẽ bao gồm mầu bắt buộc sao chép. - bước 3 : Chọn hiện tượng Tô màu sắc - cách 4: Nháy loài chuột lên nơi yêu cầu tô màu bởi màu vừa sao chép.Dùng những công cụ sao chép màu với tô màu để tô color ngôi nhà: kể lại cách xào luộc màu từ màu có sẵn và biện pháp tô màu. - Trả lời: + Chọn chế độ Đường cong trong hộp công cụ. + lựa chọn màu vẽ, đường nét vẽ. + Kéo thả con chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của con đường cong. Một đoạn thẳng được sinh sản ra. + Đưa nhỏ trỏ chuột lên đoạn thẳng. Dìm giữ cùng kéo nút trái loài chuột để uốn cong đoạn thẳng, cho tới khi hài lòng thả con chuột và nháy con chuột lần nữa.- Lắng nghe.- Ghi bài.THỰC HÀNHBÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Ôn tập lại cách xào nấu màu từ chủng loại màu bao gồm sẵn và cách dùng hình thức tô màu nhằm tô màu đã sao chép. 2. Kĩ năng: - phát huy tính độc lập, tứ duy logic.- làm cho các em vẽ đẹp 3. Thái độ:Giáo dục tính siêng chỉ, cẩn thận.II. Chuẩn bị:- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, những hình ảnh mẫu cho học viên thực hành.- học sinh: đủ vẻ ngoài học tập.III. Các vận động dạy học:TGNội dungHĐ của thầyHĐ của trò71101631. Bài xích cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Các hoạt động:a. Vận động 1:b. Vận động 2:* Thực hành:4. Củng ráng - Dặn dò:- Gọi học sinh nêu: + Cách sao chép màu từ color sẵn có? - dấn xét – ghi điểm. Ta đã làm quen với biện pháp sao chéo màu từ mẫu màu tất cả sẵn. Từ bây giờ chúng ta vẫn ôn lại cách xào luộc màu từ bỏ màu gồm sẵn.* nói lại công việc sao chép màu từ màu sắc sẵn có: - cách 1 : chọn công cụ xào luộc màu trong vỏ hộp công cụ. - bước 2 : Nhấn chuột lên phần hình vẽ tất cả mầu cần sao chép. - bước 3 : Chọn phương pháp Tô màu sắc - bước 4: Nháy chuột lên nơi buộc phải tô màu bằng màu vừa sao chép.Dùng các công cụ coppy màu với tô màu nhằm tô màu những hình hình ảnh theo chủng loại như hình mặt dưới: nói lại cách xào luộc màu từ bỏ màu bao gồm sẵn và biện pháp tô màu. - Trả lời: + bước 1 : chọn công cụ xào luộc màu trong vỏ hộp công cụ. + cách 2 : Nhấn loài chuột lên phần hình vẽ bao gồm mầu đề xuất sao chép. + cách 3 : Chọn qui định Tô màu sắc + bước 4: Nháy con chuột lên nơi phải tô màu bằng màu vừa sao chép.- thừa nhận xét.- Lắng nghe.- Ghi bài.- học viên thực hành.- Lắng nghe.Tuần 24Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2015Khối:3+4+5ÔN TẬP CHƯƠNG (TIẾT 1)I. Mục tiêu: 1. Loài kiến thức: - học sinh nhận biết được hình tượng Paint, địa chỉ hộp màu.- Biết khởi đụng và thoát khỏi Paint.- Biết tô màu theo mẫu.- Biết tẩy xoá, ghép hình. 2. Kĩ năng: học sinh biết sử dụng những công rứa để vẽ được phần lớn sản phầm như ý. 3. Thái độ:Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận.II. Chuẩn chỉnh bị:- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, các hình ảnh mẫu cho học sinh thực hành.- học sinh: đủ phép tắc học tập.III. Các hoạt động dạy học:TGNội dungHĐ của thầyHĐ của trò71101631. Bài bác cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Những hoạt động:a. Chuyển động 1:b. Vận động 2:4. Củng nắm - Dặn dò:- Gọi học viên nêu: + Cách coppy màu từ màu sẵn có? - thừa nhận xét – ghi điểm. Ta đã làm cho quen với toàn bộ các luật pháp của lịch trình vẽ. Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn lại một lượt nữa những công núm này.Để lựa chọn màu vẽ với màu nền ta làm như thế nào ?* GV gợi ý Thực hành: Tập đổ màu sắc vào các hình bao gồm sẵn trong máy, hoặc những em đổ color lên những hình tròn, hình vuông do những em vẽ:- thực hành vẽ đoạn thẳng: - Để tẩy xoá hình ta làm như thế nào?* GV giải đáp Thực hành: Tập xoá những hình có sẵn trong máy tính - thực hành xoá một vùng trên hình: - Ta dùng những công núm chọn để chọn vùng yêu cầu xoá rồi bấm vào nút Delete nói nhở học viên về đơn vị xem lại bài đã học cùng xem lại bài bác cũ cho ngày mai ôn tập tiếp. - Trả lời.- dìm xét.- Lắng nghe.- Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái chuột lên 1 ô color trong hộp màu.- Để chọn màu nền ta nháy nút yêu cầu chuột lên 1 ô màu sắc trên vỏ hộp màu.Làm bài thực hành trên Paint:- Chọn chế độ Tẩy trong vỏ hộp công cụ- Chọn kích cỡ của tẩy ở bên dưới hộp cơ chế - Nháy hoặc kéo thả chuột trên phần hình đề nghị tẩy.- Lắng nghe.ÔN TẬP CHƯƠNG (TIẾT 2)I. Mục tiêu: 1. Con kiến thức: - Biết tô color theo mẫu.- Biết sao chép, di chuyển, vẽ mặt đường cong bằng các công vắt vẽ đã học. 2. Kĩ năng: - học sinh biết sử dụng những công cụ để vẽ được rất nhiều sản phầm như ý.- phát huy tính độc lập, tứ duy logic. 3. Thái độ:Giáo dục tính siêng chỉ, cẩn thận.II. Chuẩn bị:- Giáo viên: Giáo án, SGK, chống máy, các hình ảnh mẫu cho học sinh thực hành.- học sinh: đủ lao lý học tập.III. Các hoạt động dạy học:TGNội dungHĐ của thầyHĐ của trò51121631. Bài bác cũ: 2. Ra mắt bài mới: 3. Các hoạt động:c. Hoạt động 3:d. Vận động 4: 4. Củng cố gắng - Dặn dò:- Khởi động. - bình chọn vở. Ta đã làm quen với toàn bộ các lao lý của công tác vẽ. Lúc này thầy vẫn hướng dẫn những em ôn lại một đợt nữa các công chũm này.- Để di chuyển hình vẽ ta làm như vậy nào ?- Giáo viên gợi ý thực hành:Di gửi hình vẽ - Để vẽ mặt đường cong ta làm như thế nào?- gia sư hướng dẫn:Để sao chép màu từ bỏ màu tất cả sẵn ta làm thế nào ?-Giáo viên khuyên bảo thực hành: nói nhở học viên về công ty xem lại bài xích đã học.- Hát- Lắng nghe.- quá trình thực hiện : + Dùng phép tắc Chọn và chọn tự do để chọn 1 vùng bao bọc phần hình muốn dịch chuyển + Đưa con trỏ loài chuột vào vùng được chọn và kéo thả con chuột + Nháy chuột ngoài vùng lựa chọn để kết thúc- làm cho lại bài thực hành thực tế trên PaintCác cách thực hiện:- Chọn giải pháp Đường cong trong hộp công cụ.- chọn màu vẽ, nét vẽ.- Kéo thả con chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đường cong. Một đoạn thẳng được tạo ra.- Đưa nhỏ trỏ chuột lên đoạn thẳng. Dấn giữ với kéo nút trái loài chuột để uốn cong đoạn thẳng, cho tới khi vừa lòng thả loài chuột và nháy chuột lần nữa.- Trả lời: công việc thực hiện: + bước 1: lựa chọn công cụ xào nấu màu trong vỏ hộp công cụ. + bước 2: dấn chuột nên lên phần hình vẽ bao gồm mầu đề xuất sao chép. + bước 3: Chọn cách thức Tô color + bước 4 Nháy loài chuột lên nơi bắt buộc tô màu bởi màu vừa sao chép.- Mở phần mềm Paint nhằm vẽ đường cong và sao chép màu.- Lắng nghe.EM TẬP SOẠN THẢOBÀI 1: BƯỚC DẦU SOẠN THẢO (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Loài kiến thức: - học viên làm thân quen với quan niệm soạn thảo văn bạn dạng (gọi tắt là soạn thảo).- vậy được những khả năng ưu việt của máy tính trong quá trình soạn thảo.- Biết nhận diện giao diện thao tác của Word, nhỏ trỏ biên soạn thảo và một số phím có tác dụng đặc biệt vào soạn thảo cũng giống như cách thực hiện chúng. 2. Kĩ năng: - học sinh biết khởi động phần mềm soạn thảo văn bản word.- học sinh biết gõ chữ thường xuyên không dấu. 3. Thái độ:- Qua bài học kinh nghiệm giúp những em mếm mộ môn học tập hơn.- Rèn tính cẩn thận, phát triển tư duy.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, SGK, chống máy.- học tập sinh: đủ hiện tượng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ5ph1ph10ph10ph8ph3ph1. Kiểm tra bài cũ: - Khởi động. - soát sổ vở.2. Bài bác mới: - vào chương này các em sẽ học biên soạn thảo bằng ứng dụng soạn thảo Word. - Word là ứng dụng soạn thảo được dùng phổ cập tại Việt Nam.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: * gia sư đặt vấn đề: - các em sẽ soạn thảo bao giờ chưa? Hằng ngày, những em chép bài trên lớp, làm bài xích tập sinh hoạt nhà, viết báo tường, viết thư cho bạn,... Như vậy là các em đang soạn thảo văn bản rồi! - Em có lúc nào sử dụng bàn phím để gõ chữ không? trường hợp có, đó chính là thao tác biên soạn thảo trên lắp thêm tính. Bây giờ các em đã tập soạn thảo văn bản chữ Việt trên đồ vật tính. - Vậy làm cụ nào nhằm ta rất có thể soạn thảo được?- Vậy mở Word như thế nào?b. Hoạt động 2:* giải pháp mở (khởi động) word:- Để khởi hễ Word ta nháy đúp loài chuột (nháy chuột cấp tốc hai lần liên tiếp) lên biểu tượng trên màn hình hiển thị nền.- Vùng trắng lớn ở thân là vùng soạn thảo. Ngôn từ soạn thảo sẽ mở ra trong vùng này.* Để biên soạn thảo, ta nên làm cầm cố nào?- Gõ những chữ tốt kí hiệu tự bàn phím.- bên trên vùng biên soạn thảo bao gồm một vun đứng nhấp nháy, đó là con trỏ biên soạn thảo.(Khi gõ phím chữ hoặc kí hiệu tương xứng sẽ lộ diện tại vị trí của con trỏ soạn thảo.)c. Hoạt động 3: - biên soạn thảo trên laptop có khác gì so với soạn thảo văn bản thông thường xuyên ta vẫn thực hiện như viết thư, viết bài xích không? - Trong một quãng văn bản, word tự động hóa xuống chiếc khi bé trỏ soạn thảo sát lề phải, không hề chỗ mang lại chữ mới được gõ vào.4. Củng cố - dặn dò: - cầm tắt lại bài. - Chú ý: thao tác làm việc khởi động word. Nháy loài chuột hai lần liên tiếp nhưng đề xuất nháy cấp tốc tay. - con trỏ soạn thảo mang lại ta biết địa điểm kí tự buộc phải đánh vào.- Hát.- Lắng nghe.- Một vài học sinh trả lời.- Một vài học sinh trả lời.- bàn luận nhóm – trả lời: đề xuất mở Word.- lắng tai - ghi bài.- học viên nhắc lại: gõ các chữ hay kí hiệu tự bàn phím.- Lắng nghe.- đàm đạo nhóm – trả lời.- Lắng nghe.- Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG* RÚT khiếp NGHIỆM:BÀI 1: BƯỚC DẦU SOẠN THẢO (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Loài kiến thức: - học sinh làm quen thuộc với tư tưởng soạn thảo văn bạn dạng (gọi tắt là soạn thảo).- cụ được những chức năng ưu việt của sản phẩm tính trong các bước soạn thảo.- Biết thừa nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ soạn thảo và một vài phím có chức năng đặc biệt trong soạn thảo tương tự như cách thực hiện chúng. 2. Kĩ năng: - học viên biết khởi động phần mềm soạn thảo văn phiên bản word.- học sinh biết gõ chữ hay không dấu. 3. Thái độ:- Qua bài học giúp những em ái mộ môn học hơn.- Rèn tính cẩn thận, cách tân và phát triển tư duy.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, SGK, chống máy, bài xích tập thực hành.- học sinh: đủ phương tiện học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ5ph1ph10ph18ph3ph1. Kiểm tra bài cũ: - biện pháp khởi hễ Word. - khám nghiệm vở.2. Bài xích mới: Hôm nay, những em sẽ làm cho quen với một vài phím bao gồm vai trò đặc trưng trong biên soạn thảo bằng phần mềm soạn thảo Word và làm một số trong những bài tập thực hành.3. Những hoạt động:d. Vận động 4:* các phím sau đây có vai trò đặc biệt quan trọng trong biên soạn thảo:- Phím Enter nhằm xuống cái và ban đầu một đoạn văn bạn dạng mới.- Nhấn những phím mũi tên để di chuyển con trỏ biên soạn thảo trong văn bản: sang yêu cầu (ð), sang trái (ï), lên trên mặt (ñ), xuống bên dưới (ò). * Chú ý: Ta có thể di chuyển và nháy chuột để đặt con trỏ biên soạn thảo tại vị trí bất kì trong văn bản.4. Gợi ý thực hành: - Cho một số trong những bài tập thực hành, yêu thương cầu học viên thực hành. - quan liêu sát thao tác của học viên để kịp thời khắc phục và hạn chế các thao tác sai.5. Củng nắm - dặn dò: - nắm tắt lại bài. - Chú ý: thao tác khởi hễ word. Nháy chuột hai lần liên tiếp nhưng đề xuất nháy nhanh tay. - con trỏ biên soạn thảo đến ta biết địa chỉ kí tự đề nghị đánh vào.- Trả lời.- Lắng nghe.- lắng tai – ghi bài.- thực hành heo bài tập mẫu.- lắng nghe * SỬA CHỮA - BỔ SUNG* RÚT gớm NGHIỆM:TH1: Gõ các từ sau:Con naiChim nonHoa senPhong lanBan maiLong lanhBao laRung rinhTrong veoLung linhHoa lanHoa maiBài 2.Tac dat tac vangOn troi sở hữu nang phai thiNoi thi bua can, noi thi cay sauCong lenh chang quan lại bao lauNgay nay nuoc bac, ngay