Giáo Án Nhận Biết Phân Biệt Hình Vuông Hình Chữ Nhật

     

Bạn đang xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và download ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tài liệu tại trên đây (51.62 KB, 4 trang )




Bạn đang xem: Giáo án nhận biết phân biệt hình vuông hình chữ nhật

III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:1.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn dìm biết hình vuông vắn và hình chữ nhật.TC1: “Chiếc túi kì lạ”-Các nhỏ ơi! Trời hôm nay đẹp thừa cô cháu mình cùng mọi người trong nhà đi tham quanngôi trường mầm non của chúng ta MG thôn Hội khách hàng C/c bao gồm thích khôngnào/-Còn chần chờ gì nữa như thế nào ta thuộc đi nhé!( làm sao mình thuộc lên xe pháo buýt nhé)- Cô và trẻ vừa đi vừa nhún dancing theo nhạc và về số ghế theo 3 hàngngang-Hôm nay các con đi thăm ngôi trường MG Đại Sơn các con tất cả nhìn thấy gìkhông nào?-Cháu vấn đáp tên đồ vật dung cùng có mẫu mã gì-C/c xuất sắc lắm bây giờ cô có món quà bộ quà tặng kèm theo cho c/c nhé!- Trẻ thuộc cô mày mò về các cái túi vào slide+ Ở trong cái túi gồm gì vậy c/c?+Đây là đồ vật gi /có làm nên gì ?- thứu tự 2-3 trẻ lên chọn loại túi con trẻ thích cùng mỡ ra gọi tên vật dụng dung códạng hình vào đó.-Các nhỏ biết ko .những đồ dùng con vừa quan liêu sát là do những bàn taykhéo léo của những cô những chú công nhân ngày đêm vất vả làm nên đấy các cháuạ! Khi sử dụng những đồ vật dung này con phải ghi nhận giữ gìn cảnh giác và phảibiết ơn cô chú công nhân nhé!2.HOẠT ĐỘNG 2:*Phân biệt hình vuông vắn và hình chữ nhật.-C/c ơi1 trời về chiều rồi cô con cháu mình thuộc về thôi.Cháu đi theo nhạc bài xích “Cháu yêu thương cô chú công nhân”vừa nhặt cho doanh nghiệp 1hộp vật dụng chơi tất cả chứa các hình vẫn học- mang đến trẻ từng trải với hình ( quan liêu sát, sờ cùng lăn hình): hình vuông và nêu
nhận xem về hình vuông.+ Con có nhận xét gì về hình vuông?- giống như hình chữ nhật.- Cô bao hàm và cùng trẻ chất vấn trên màn hình từng hình một.+ hình vuông có: 4 Cạnh dài bởi nhau, 4 góc với không lăn được.+ Hình chữ nhật bao gồm 2 cạnh dài bởi nhau, 2 cạnh ngắn bởi nhau, gồm 4 gócvà không lăn được.*So sánh sự tương đương và không giống nhau giữa 2 hình:- bây giờ bạn nào xuất sắc cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật bao gồm điểm gìgiống nhau?Cô trình chiếu các cạnh của hai hình để cùng trẻ khám nghiệm kết quả.- Cô tổng quan lại: hình vuông vắn và hình chữ nhật như là nhau đều sở hữu 4 cạnh, 4góc và không lăn được.- bây giờ bạn nào tốt cho cô biết hình vuông vắn và hình chữ nhật tất cả đặc điểmgì không giống nhau?Cô trình chiếu những cạnh của hình vuông vắn và hình chữ nhật để cùng trẻ kiểmtra kết quả.- Cô bao quát lại: hình vuông và hình chữ nhật gồm điểm khác nhau: Hìnhvuông gồm 4 cạnh dài bởi nhau, còn hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhauvà 2 cạnh ngắn bằng nhau.* đến trẻ xếp hình vuông vắn và hình chữ nhật bởi que tính.-Cô cho trẻ xem bí quyết xếp hình vuông và hình chữ nhật trên đồ vật chiếu-Cho trẻ mang que tính với thực hành-Trẻ triển khai cô quan liền kề hướng dẫn trẻ thực hiện tốtCô hỏi: nhỏ đã xếp hình gì? Hình vuông/ hình chữ nhật bởi mấy que tính?Các que tính của nó như thế nào? cho trẻ đề cập lại nhiều lần. (Cho trẻ con cầmque tính lên so.)3.HOẠT ĐỘNG 3: Ôn luyện củng cố.


Xem thêm: Marketing Là Gì Cho Ví Dụ - Công Việc Chính Marketing Là Như Thế Nào

TC1 “Mua đồ dùng liệu”Cho trẻ em về 2 đội.-Trên giỏ cô có khá nhiều gạch mem tất cả dạng hình vuông và hình chữ nhật.Nhiệm vụ của các bạn trong 2 đội vẫn lên lựa chọn hình tương xứng theo yêu thương cầucủa cô để sở hữ về xây nhà ở (Chia trẻ làm cho 2 đội ; đội hình vuông và nhóm hìnhchữ nhật thi đua đi download vật liệu)Đội như thế nào muađúng và các hình đội kia chiến thắng.)+ nhỏ đã mua vật liệu gì/ có hình dáng gì? (Cá nhân, lớp)Sau các lần chơi cho trẻ đếm con số và kiểm tra tác dụng từng độiTC2 “Ghép hình”-Trên màn chiếu có khá nhiều hình ,cô hotline trẻ lên ghếp hình theo yêu ước củacô ( Ghép nơi ở ,ghép kệ để bình hoa…)-Cô dìm xét tuyên dương4.KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG;-Cô nhấn xét lớp học tập và giáo dục đào tạo trẻ-Biết yêu thương quí các nghề trong làng mạc hội,biết quí trọng và bảo đảm đồ dung bởi vì cácnghề tạo ra sự .-Trẻ hát với đi ra ngoài.-Còn chần chờ gì nữa làm sao ta cùng đi nhé!( như thế nào mình cùng lên xe cộ buýt nhé)- Cô và trẻ vừa đi vừa nhún dancing theo nhạc cùng về số chỗ ngồi theo 3 mặt hàng ngang-Hôm nay các con đi thăm trường MG Đại Sơn các con có nhìn thấy gì không nào?-Cháu trả lời tên vật dụng dung cùng có làm ra gì-C/c xuất sắc lắm hiện thời cô bao gồm món quà tặng kèm cho c/c nhé!- Trẻ cùng cô mày mò về các cái túi vào slide+ Ở trong chiếc túi bao gồm gì vậy c/c?+Đây là đồ vật gi /có mẫu thiết kế gì ?- theo lần lượt 2-3 trẻ lên chọn mẫu túi trẻ thích cùng mỡ ra gọi tên đồ dung có dạnghình vào đó.


Xem thêm: Đề Thi Cuối Học Kì 2 Lớp 1 Môn Tiếng Việt Lớp 1 Học Kì 2 Có Đáp Án

-Các con biết ko .những vật dụng con vừa quan sát là vì những bàn tay khéoléo của các cô những chú công nhân ngày đêm vất vả tạo sự đấy những cháu ạ! lúc sửdụng phần đa đồ dung này con phải ghi nhận giữ gìn cẩn thận và phải ghi nhận ơn cô chú côngnhân nhé!2.HOẠT ĐỘNG 2:*Phân biệt hình vuông vắn và hình chữ nhật.-C/c ơi1 trời về chiều rồi cô con cháu mình cùng về thôi.Cháu đi theo nhạc bài xích “Cháu yêu thương cô chú công nhân”vừa nhặt đến mình 1 hộp đồchơi gồm chứa các hình sẽ học- cho trẻ đòi hỏi với hình ( quan lại sát, sờ và lăn hình): hình vuông vắn và nêu nhậnxét về hình vuông.+ Con gồm nhận xét gì về hình vuông?- tương tự hình chữ nhật.- Cô bao gồm và cùng trẻ chất vấn trên màn hình từng hình một.+ hình vuông có: 4 Cạnh dài bằng nhau, 4 góc và không lăn được.+ Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bởi nhau, gồm 4 góc vàkhông lăn được.*So sánh sự tương đương và không giống nhau giữa 2 hình:- hiện thời bạn nào xuất sắc cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật tất cả điểm gì giốngnhau?Cô trình chiếu những cạnh của hai hình để cùng trẻ soát sổ kết quả.- Cô bao gồm lại: hình vuông vắn và hình chữ nhật giống nhau đều sở hữu 4 cạnh, 4 góc vàkhông lăn được.- hiện giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm gì khácnhau?Cô trình chiếu các cạnh của hình vuông và hình chữ nhật để cùng trẻ khám nghiệm kếtquả.