ÔN TẬP CÁC DẠNG TOÁN LỚP 3

     

Ôn tập lại những dạng bài xích tập toán lớp 3 giúp học sinh có chiếc nhìn trọn vẹn chương trình học toán lớp 3.



vấn đề ôn tập lại hệ thống kiến thức các dạng bài tập toán lớp 3 là vô cùng đặc trưng để học tập sinh có thể hệ thống lại tổng thể chương trình học tập toán, ôn tập cùng củng cố kiến thức để từ bỏ tin bước vào chương trình học tập toán lớp 4.

Bạn đang xem: ôn tập các dạng toán lớp 3

I. Các số phạm vi 10000, 100000

1. Biện pháp đọc, viết số bao gồm 4, 5 chữ số

Đọc những số theo thứ tự trường đoản cú trái qua phải: hàng trăm ngàn nghìn, chục nghìn, nghìn, hàng trăm, sản phẩm chục, hàng đối chọi vị

Lưu ý giải pháp đọc với những số: 0, 1, 4, 5

Dùng những từ “linh, mươi, mười, năm, lăm, một, mốt, bốn, tư” nhằm đọc

Dùng tự “linh” để đọc khi: số 0 ở trong phần hàng chục

Ví dụ: 307: Đọc là cha trăm linh bảy

Dùng từ bỏ “mươi” để đọc khi: số 0 tại phần hàng 1-1 vị

Ví dụ: 230 đọc là: nhì trăm cha mươi

Dùng từ bỏ “mốt” nhằm đọc khi: số 1 tại đoạn hàng solo vị

Ví dụ: 351 đọc là tía trăm năm mươi mốt

Dùng trường đoản cú “tư” để đọc khi: số 4 tại vị trí hàng đối chọi vị

Ví dụ: 574 phát âm là năm trăm bảy mươi tư

Dùng tự “lăm” để đọc khi: số 5 ở vị trí hàng đối kháng vị

Ví dụ: 225 gọi là nhì trăm nhì mươi lăm

Dùng từ bỏ “năm” để đọc khi: số 5 ở chỗ đầu hàng

Ví dụ: 524 phát âm là năm trăm hai mươi tư

2. So sánh các số trong phạm vi 10000, 100000

Trong nhị số, số nào có nhiều chữ hơn thì lớn hơn

Vídụ 1000 > 888

Số nào gồm ít chữ thì bé dại hơn

Ví dụ 987

Nếu nhì số gồm cùng chữ số thì ta so sánh từng chữ số cùng hàng theo đồ vật tự tự trái qua phải

Ví dụ: 3865 8 nên 3865

3. Phép cùng trừ vào phạm vi 10000, 100000

Học sinh để thẳng hàng rồi tình. Sản phẩm nào gióng thẳng mặt hàng đó và tính.Từ hàng nên sang trái

4. Phép nhân, chia số tất cả 4, 5 chữ số mang lại số có một chữ số

Phép nhân họ đặt tính rồi tính theo lắp thêm tự từ yêu cầu sang trái

Phép chia chúng ta đặt tính rồi tính theo trang bị tự trường đoản cú trái qua phải

5. Tra cứu thành phần chưa chắc chắn của phép tính (tìm x)

5.1. Tìm giá trị của 1 ẩn trong phép tính

Phép cộng: số hạng + số hạng = tổng

Muốn kiếm tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng vẫn biết

Phép trừ : Số bị trừ - số trừ = hiệu

Muốn tìm số bị trừ ta rước hiệu cộng với số trừ

Muốn search số trừ ta rước số bị trừ rồi trừ đi hiệu

Phép phân chia : số bị phân tách : số phân tách = thương

Muốn kiếm tìm số bị phân tách ta lấy thương nhân với số chia

Muốn search số chia ta rước số bị chia rồi phân tách cho thương

Phép nhân : vượt số x thừa số = tích

Muốn tìm kiếm thừa số chưa biết ta mang tích chia cho quá số vẫn biết

5.2. Trong tính cực hiếm biểu thức các quy tắc đề nghị nhớ:

Thực hiện tại phép nhân chia trước, phép cùng trừ sau. Đối cùng với biểu thức chỉ bao gồm phép nhân cùng phép phân tách thì tiến hành theo thiết bị tự từ trái qua phải

Ví dụ: X + 5 = 15

X = 15 - 5

X = 10

6. Tính quý giá biểu thức

Tính toán theo phép tắc của phép nhân phân tách cộng trừ sẽ là nhân phân chia trước, cộng trừ sau, vào ngoặc trước quanh đó ngoặc tiến hành sau

Nếu chỉ có phép nhân, phân tách thì tiến hành từ trái qua phải

Ví dụ 1: thực hiện phép tính (không tất cả ngoặc)

225 : 5 + 35 = 80 do trong phép tính này còn có phép phân tách và phép cộng, không có ngoặc đề xuất ta triển khai theo quy tắc, nhân phân chia trước cùng trừ sau. Với ta có công dụng của phép tính như trên.

Ví dụ 2: thực hiện phép tính (có ngoặc)

(125 - 15) x 2 = 220 vày trong phép tính này còn có dấu ngoặc nên ta ưu tiên tiến hành trong ngoặc trước kế tiếp mới thực hiện ngoài ngoặc, chính vì vậy ta có kết quả của phép tính như trên

II. Giải toán bao gồm lời văn

1. Dạng toán về hơn kém số đối kháng vị

Dạng toán đi đo lường và thống kê thực hiện tại phép tính bằng phép cộng và trừ. Dựa vào câu hỏi của bài bác toán

Ví dụ 1. Hoa có 5 quả táo, An hơn Hoa 7 quả. Hỏi An gồm bao nhiêu quả?

Vì An hơn Hoa 7 quả nên: 5 + 7 = 12 quả táo

Ví dụ 2: Đức gồm 10 viên bi, Chiến nhát Đức 2 viên. Hỏi Chiến bao gồm bao nhiêu viên bi?

Vì Chiến kém Đức 2 viên nên: 10 - 2 = 8 viên

2. Dạng toán về vội vàng số lần, bớt số lần

Muốn gấp một số lên nhiều lần ta đem số kia nhân với khá nhiều lần.

Ví dụ: An gồm 7 bông hoa, Hà có số hoa vội 3 lần An. Hỏi Hà gồm bao nhiêu bông hoa?

Bài giải:

Số cành hoa mà Hà gồm gấp 3 lần An phải ta có: 7x 3 = 21(bông hoa)

Muốn giảm một số đi những lần ta phân tách số đó cho số lần nên giảm.

Ví dụ: bà bầu có 30 quả lê, sau khoản thời gian đem cho thì số quả lê giảm xuống 6 lần. Hỏi số trái lê cơ mà mẹ còn sót lại là bao nhiêu?

Bài giải:

Số trái lê mà bà bầu còn sau khi đem đến là:

30 : 6 = 5 (quả lê)

Đáp số : 5 (quả lê)

3. Dạng toán tương quan đến rút về đơn vị

Là dạng toán để giải ra đáp án rất cần được làm 2 phép tính

Ví dụ: 3 mặt hàng ghế có 36 học tập sinh. Hỏi 5 sản phẩm ghế thì bao gồm bao nhiêu học tập sinh?

số học viên ở 1 hàng ghế là: 36 : 3 = 12 (học sinh)

Vậy số học sinh ở 5 sản phẩm ghế là: 12 x 5 = 60 (học sinh)

III. Hình học

1. Điểm chính giữa - Trung điểm của đoạn thẳng

Điểm ở giữa: điểm bên trong hai điểm trực tiếp hàng

Ví dụ: M nằm trong đoạn thẳng AB

*

Có M, A, B là 3 điểm thẳng hàng. M phía bên trong đoạn thẳng AB. Phải M là điểm nằm giữa

Trung điểm của đoạn thẳng là điểm nằm ở vị trí chính giữa hai điểm thẳng hàng

Ví dụ: cho đoạn trực tiếp AB có M là trung điểm của đoạn thẳng

*

Có M là vấn đề nằm vị trí trung tâm A với B, MA = MB

M được điện thoại tư vấn là trung điểm của AB

2. Hình tròn: tâm, cung cấp kính, đường kính

Tâm là trung điểm của mặt đường kính

Đường kính luôn gấp 2 lần bán kính

Bán kính luôn bằng (Largedfrac12)đường kính. Nó được tính từ vị trí trung khu đường tròn đến bất cứ điểm nào nằm trê tuyến phố tròn đó.

Để vẽ hình tròn họ cần phải áp dụng compa

Ví dụ

*

Có con đường tròn trọng tâm O, bán kính OD, OA, OB; 2 lần bán kính AB

Tâm O là trung điểm của AB với OA = OB = OD

Độ dài đường kính AB vội 2 lần bán kính OD hoặc OA, OB

3. Hình chữ nhật, chu vi, diện tích hình chữ nhật

Hình chữ nhật là tứ giác gồm 4 góc vuông, gồm 2 cạnh dài đều nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau

Độ lâu năm cạnh dài gọi là chiều dài và độ nhiều năm cạnh ngắn call là chiều rộng

Chu vi hình chữ nhật: chiều dài cộng chiều rộng (cùng đơn vị chức năng đo) rồi nhân 2

Diện tích hình chữ nhật: đem chiều lâu năm nhân chiều rộng (cùng đơn vị đo)

Ví dụ: hình chữ nhật ABCD

*

4. Hình vuông, chu vi, diện tích s hình vuông

Hình vuông là tứ giác có 4 góc vuông, có các cạnh bằng nhau

Chu vi hình vuông: đem độ lâu năm của một cạnh hình vuông nhân 4

Diện tích hình vuông: ta lấy độ dài một cạnh nhân 2

Ví dụ: hình vuông ABCD

*

IV. Các dạng việc khác

1. Làm quen với chữ số La mã

Các chữ số La mã tự I cho XXI

I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVII, XVIII, XIX, XX, XXI

Mặt đồng hồ chữ số La Mã

*

Cách đọc giải pháp đọc chữ số La mã như là với cách đọc những con số từ nhiên.

Ví dụ:

III có giá trị là 3, gọi là ba

IX có giá trị là 9, phát âm là chín

XX có mức giá trị là 20, hiểu là hai mươi

XIX có mức giá trị là 19, hiểu là mười chín

2. Thực hành thực tế xem đồng hồ

Cách hiểu giờ đúng

Giờ đúng là khi kim phút chỉ đúng vào số 12 cùng kim tiếng chỉ bất kể vào số làm sao thì chính là giờ đúng của số đó.

Ví dụ ở mặt đồng hồ hình vẽ dưới đây:

*

Giờ và đúng là 5 giờ, vì: kim phút chỉ đúng vào số 12, kim tiếng chỉ vào số 5, nên nó là 5 giờ đồng hồ đúng.

Cách phát âm giờ lẻ

Nhắc lại một số kiến thức con buộc phải biết:

Một giờ có 60 phút, 1 phút có 60 giây.

Trên mặt đồng hồ đeo tay mỗi số biện pháp nhau 5 đối chọi vị bước đầu từ số 12

Ví dụ: trường đoản cú số 12 đến 1 là 5 đơn vị, từ là một đến 2 là 5 đối chọi vị, cứ như thế di chuyển thêm một số ít thì ta lại thêm vào đó 5 đơn vị. Bởi thế nếu từ 12 mang đến 2 đã là 10 đơn vị

Khi xem đồng hồ thời trang giờ lẻ ta bao gồm trường vừa lòng sau:

Để tính số phút giả dụ kim phút chỉ đúng vào một vài nào cùng bề mặt đồng hồ: ta đem 5 nhân cùng với số nhưng kim phút chỉ.

Nếu kim phút chỉ lệch thì ta lấy một vài lớn cơ mà kim phút vừa quá qua nhân mang đến 5 rồi thêm vào đó với đều vạch nhỏ ở trong. Thân 2 số có 4 vén nhỏ.

Xem thêm: Giải Toán 10 Bài 3 Hàm Số Bậc Hai, Soạn Đại Số 10 Bài 3: Hàm Số Bậc Hai

3. Bảng đơn vị đo độ dài

Mỗi đơn vị gấp 10 lần đơn vị chức năng liền sau

ví dụ: 1m = 10dm

Mỗi đơn vị chức năng bằng 1/10 đơn vị chức năng liền trước.

ví dụ 1m = 1/10 dam

Đối với phép nhân, phép chia đơn vị đo độ lâu năm thì quá số(phép nhân), số chia(phép chia) chưa phải là số đo

ví dụ: mong đổi 1km ra mét thì ta nhân với 1000. Vẫn là: 1km x 1000 = 1000km

Trong đó: 1km là độ dài, 1000 là thừa số.

Học sinh cần nắm rõ mối tình dục giữa các đơn vị đo độ dài, học thuộc bảng đơn vị chức năng đo độ dài.

V. Một số trong những bộ đề ôn tập những dạng bài bác tập toán lớp 3

5.1. Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK II- NĂM HỌC 2017- 2018 MÔN: TOÁN - LỚP 3

Câu 1: (1,0 điểm). Khoanh vào trước câu vấn đáp đúng:

a) Số ngay lập tức sau của 42 099 là:

A. 42 100 B. 42 098 C. 43 099 D. 43 100

b) Số lớn nhất trong những số: 8 576 ; 8 756 ; 8 765 ; 8 675 là:

A. 8 576 B. 8 756 C. 8 765 D. 8 675

c) 1 tiếng 15 phút = … phút

A. 115 phút B. 615 phút C. 65 phút D. 75 phút

d) Ngày 28 tháng tư là thiết bị sáu. Ngày 4 mon 5 là thiết bị mấy?

A. Thứ tư B. Máy năm C. Sản phẩm công nghệ bảy D. Công ty nhật

Câu 2: (1,0 điểm). Điền dấu: >

a) 76 635 … 76 653

b) 18 536 … 17 698

c) 47 526 … 47 520 + 6

b) 92 569 … 92 500 + 70

Câu 3: (1,0 điểm). Hình chữ nhật ABCD bao gồm chiều dài 6 cm, chiều rộng lớn 4 cm.

a) diện tích của hình chữ nhật là:

A. 24 cm2 B. 24cm C. đôi mươi cm2 D. Trăng tròn cm

b) Chu vi của hình chữ nhật là:

A. 10 cm B. 20cm C. 24 cm2 D. 24 cm

Câu 4: (1,0 điểm). 12m7dm = … dm. Số thích hợp điền vào nơi chấm là:

A. 1 207 dm B. 127 dm C. 1 270 dm D. 1 027 dm

Câu 5: (2,0 điểm). Đặt tính rồi tính: (Mức 2)

a) 27 684 + 11 023

b) 84 695 – 2 367

c) 1 041 x 7

d) 24 672 : 6

Câu 6: (1,0 điểm).Tính giá trị của biểu thức:

a). 229 + 126 x 3 =

b). (9 759 – 7 428) x 2 =

Câu 7: (1,0 điểm). Search X:

a). X x 6 = 2 412

b). X : 3 = 1 824

Câu 8: (2,0 điểm). Một bạn đi ô tô trong 2 tiếng đi được 82 km. Hỏi vào 5 giờ tín đồ đó đi xe hơi đi được bao nhiêu ki- lô- mét?

5.2. Đề thi số 2

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II - NĂM HỌC: 2018 - 2019

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng

Câu 1: Số nào béo nhất trong các số sau: 42 360 , 42 063 , 42 603 , 42 630:

A. 42 630. B. 42 063. C. 42 603. D. 42 360.

Câu 2: Số tức thì sau của số 65 590 là:

A. 65 591. B. 65 589. C. 65 500. D. 65 600.

Câu 3: Một hình vuông có cạnh 5cm. Tính diện tích hình vuông đó?

A. 25cm. B. 25cm2. C. 20cm. D. 20cm2.

Câu 4: a) Số lớn số 1 có năm chữ số là: ……….

b) Số bé bỏng nhất có năm chữ số là: ……….

Xem thêm: Giải Toán Lớp 4 Trang 105 - Giải Bài 1, 2, 3, 4 Trang 105 Sgk Toán 4

Câu 5: 7hm 3dam = ………m. Số tương thích điền vào địa điểm trống là:

A. 73m B. 730m C. 703m D. 370m

Câu 6: Đặt tính rồi tính:

a) 32564 + 13729 b) 86247 – 52629 c) 17092 x 4 d) 8496 : 6

Câu 7: Hãy viết những số II, VI,V, VII, IV, IX, XI :

a) Theo thiết bị tự từ bé nhỏ đến lớn:

b) Theo lắp thêm tự từ béo đến bé:

Câu 8: Tính cực hiếm của biểu thức:

1031 x 6 + 2718 b) 57353 – 1672 : 4

Câu 9: một đội công nhân đào đường. Trong 5 ngày đào được 1615 mét đường. Hỏi vào 7 ngày đội người công nhân đó đào được từng nào mét đường ?

Câu 10 : Hãy cho biết thêm hình tiếp sau đây có bao nhiêu hình tam giác ?

*

Học sinh đề xuất ôn lại khối hệ thống kiến thức các dạng bài bác tậptoán lớp 3 để nắm rõ kiến thức, nuốm được phương pháp làm những dạng toán. Trong khi muốn học giỏi và cầm chắc kiến thức và kỹ năng toán học tập học các bậc phụ huynh rất có thể tham khảo các khóa học tập toán trên maybomnuocchuachay.vn để tất cả thể chinh phục môn toán một cách dễ dàng.